# data[].attributes.body
Posisi Kontrol kita terhadap murid seharusnya memposisikan diri sebagai manajer

# data[].attributes.body
Reward/Hadiah dapat meningkatkan motivasi belajar murid

# data[].attributes.body
posisi kontro merupakan modal menuntun anak

# data[].attributes.body
posisi kontrol terhadap murid, bahwa murid adalah pribadi unik yang penting untuk dihargai

# data[].attributes.body
Guru tidak dapat mengontrol murid sepenuhnya

# data[].attributes.body
Bahwa menghukum tidak dapat merubah perilaku.

# data[].attributes.body
Hukuman tidak menjadi penegak kedisiplinan

# data[].attributes.body
Senang, karena saya dapat pengetahuan baru

# data[].attributes.body
Membentuk self disipline harus dengan menanamkan keyakinan diri

# data[].attributes.body
Bahwa hukuman di perbolehkan tetapi hukuman yang positif

# data[].attributes.body
Manajer sebagai kontrol

# data[].attributes.headline
motivasi intrinsik harus ada pada anak didik kita

# data[].attributes.subject
motivasi intrinsik harus ada pada anak didik kita

# data[].attributes.body
POSISI KITA TERHADAP MURID TERNYATA SEHARUSNY sebagai manager

# data[].attributes.body
Hukuman no, Apresiasi Ok

# data[].attributes.body
Dalam dunia pendidikan tidak ada hukuman adanya penghargaandan konsekwensi

# data[].attributes.body
Posisi kontrol diri dalam menyeleseikan suatu masalah yanga di hadapi di ekosistem pembelajaran

# data[].attributes.body
Penghargaan adalah hukuman

# data[].attributes.body
senang

# data[].attributes.body
Saya menyimak dan belajar dengan baik, banyak pengetahuan baru yang saya dapatkan

# data[].attributes.body
Tercerahkan

# data[].attributes.body
Reward bisa meningkatkan motivasi siswa

# data[].attributes.body
Mendapatkan pencerahan tentang makna "DISIPLIN"

# data[].attributes.body
Bahagia.... Bertambah ilmu

# data[].attributes.body
mengikuti zaman

# data[].attributes.body
saya akirnya menyadari bahwa model mengajar yang kamrin kliru.dan ahrus ada perbaikan.

# data[].attributes.body
Senang dan banyak pengetahuan

# data[].attributes.body
Kesadaran dari diri sendiri adalah hal yang sangat penting, untuk itu perlu ada apresiasi atas apa yang dilakukan oleh Murid

# data[].attributes.body
menjadi guru yang mampu menghadirkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
ada perbedaan antara kesepakatan kelas dan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Senang dan gembira

# data[].attributes.body
Bahagia karena mengetahui cara menanmkan disiplin yang lebih elegan dengan segitiga restitusi

# data[].attributes.headline
Titik. Saya mmberi pengharagaan pada peserta didik sbagai prestasi yg sdh didaptkan dngan harapan anak anak akan teemotivasi untuk mengembangkan diri

# data[].attributes.subject
Titik. Saya mmberi pengharagaan pada peserta didik sbagai prestasi yg sdh didaptkan dngan harapan anak anak akan teemotivasi untuk mengembangkan diri

# data[].attributes.body
Senang karena dapat materi baru, sedih ketika tiba tiba jaringannya eror

# data[].attributes.body
lima posisi kontrol guru

# data[].attributes.body
ramah, baik, menyenangkan

# data[].attributes.body
Hal baru yang merubah paradigma saya yang saya lakukan adalah tahapan segitiga restitusi untuk membangun karakter anak

# data[].attributes.body
bukan hukuman lagi tapi konsekwensi dan penghargaan

# data[].attributes.body
Senag memperoleh ilmu lebih mendalam tentang Budaya Positif, sekaligus perasaan bersalah yang mengarah pada introspeksi diri sebagai guru.

# data[].attributes.body
Senang..dapat pemahaman dan pengetahuan baru untuk diterapkan

# data[].attributes.body
Banyak Pengetahuan Baru

# data[].attributes.body
Senang, dan mendpatkan banyak pengetahun baru

# data[].attributes.body
Mendengarkan dengan baik dan mencoba untuk praktik baik

# data[].attributes.body
Senang dan open minded

# data[].attributes.body
senang karena dapat ilmu baru

# data[].attributes.body
Lebih memahami bahwa menumbuhkan kedisiplinan memerlukan motivasi intrinsik dari anak

# data[].attributes.body
Mendengarkan dan menanggapi

# data[].attributes.body
termotivasi untuk memulai dari diri bertindak disiplin

# data[].attributes.headline
Sering sebagai pemantau, sesekali sebagai manajer

# data[].attributes.subject
Sering sebagai pemantau, sesekali sebagai manajer

# data[].attributes.headline
ike risana 1. hukuman bukan merupakan jalan yang baik untuk menciptakan identitas sukses bagi siswa

# data[].attributes.subject
ike risana 1. hukuman bukan merupakan jalan yang baik untuk menciptakan identitas sukses bagi siswa

# data[].attributes.body
Bahwa harus berubah sesuai perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Menuntun mengembangkan kreatifitas anak

# data[].attributes.body
Melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Memberikan konsekuensi jauh lebih baik daripada hukuman

# data[].attributes.body
Hukuman bukan solusi untuk merubah anak

# data[].attributes.body
Peran among sebagai Tauladan, Pengayom, dan Pendororong motivasi anak

# data[].attributes.body
Saya harus bisa menjadi sosok manager bagi murid saya

# data[].attributes.body
Menuntun siswa untuk mencapai disiplin positif dari kemauan sendiri

# data[].attributes.body
Tercerahkan

# data[].attributes.body
guru harus berubah sesuai dengan perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Menjadi guru yang bisa menfasilitasi kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
Berupaya untuk terbuka dan menerima masukan

# data[].attributes.headline
menjadi guru yang selalu berpihak pada anak

# data[].attributes.subject
menjadi guru yang selalu berpihak pada anak

# data[].attributes.body
menjadi siswayang baik, menyimak untukmendapat hal baru

# data[].attributes.body
Berpihak dan melayani kebutuhan anak untuk meningkatkan segala kompetensi siswa

# data[].attributes.body
senang karena mendapat

# data[].attributes.body
Mencoba mendengarkan dan membayangkan untuk penerapannya

# data[].attributes.body
yang dulu saya beranggapan penghargaan dapat meningkatkan motivasi . ternyata malah menurunkan. yang baik adalah memberikan apresiasi agar motivasi meningkat

# data[].attributes.body
Paradigma baru yang saya terima adalah bahwa kita tidak memiliki kontrol terhadap orang lain. Yang bisa kita lakukan adalah bagaimana kita mengajak orang lain untuk mau malakukan perubahan positif dengan memposisikan diri kita sejajar sebagai serang rekan.

# data[].attributes.body
mendengarkan dan mencoba mengaitkan dengan kondisi nyata

# data[].attributes.body
Baik

# data[].attributes.body
Publik speakingnya bagus dan menyenangkan

# data[].attributes.body
saya harus belajar menjadi seorang manager dalam posisi kontrol

# data[].attributes.body
memfasilitasi sesuai kebutuhan

# data[].attributes.body
Menjadi guru yang mengerti posisi anak

# data[].attributes.body
Among yang selalu berpihak pada kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
Baik, ramah dan komunikatif

# data[].attributes.body
Perasaan saya mengikuti sesi ini mengenai makna disiplin dan motivasi intriksik sangat senang dan termotifasi untuk mengimplementasikannya

# data[].attributes.body
Mengikuti hadir sepenuhnya walau tidak kebagian berpendapat secara lisan tapi sudah berpendapat melalui chat room

# data[].attributes.body
mengikuti alam dan jamannya

# data[].attributes.body
Guru yang bisa berposisi pada manajer dalam restitusi

# data[].attributes.body
TAULADAN, PENGAYOM, DAN PEMBERI SEMANGAT

# data[].attributes.body
luar biasa

# data[].attributes.body
Peran dalam melakukan restitusi kepada anak yang melakukan kesalahan untuk bisa kembali ke komunitasnya lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Pemantau, sesekali sebagai manajer

# data[].attributes.body
menjadi guru yang menyenangkan bagi siswa

# data[].attributes.body
saya semakin senang karena mendapat wawasan baru tentang budaya positip

# data[].attributes.body
Senang bisa nambah ilmu

# data[].attributes.body
Rasa bersalah kadang masih memberikan sanksi

# data[].attributes.body
Menjadi guru yang bisa membuat anak menenukan sendiri apa yang baik di dirinya

# data[].attributes.body
baik

# data[].attributes.headline
ike risana  perasaan saya sangat bahagia mnedapatkan penguatan ilmu dan pengetahuan yang sangat beramfaat bagi pendidik

# data[].attributes.subject
ike risana  perasaan saya sangat bahagia mnedapatkan penguatan ilmu dan pengetahuan yang sangat beramfaat bagi pendidik

# data[].attributes.body
memenuhi kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Alhamdulillah menjadi lebih paham

# data[].attributes.body
menjadi guru yang berpihak pada siswa

# data[].attributes.body
semakin yakin kalau hukuman tidak akan membawa dampak positif pada anak, karena anak sudah memiliki bekal pertahanan diri untuk dapat berbuat baik atau tidak. orang dewasa hanya perlu memberikan bimbingan dan keteladanan

# data[].attributes.body
Sebagai manajer