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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE

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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE

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Clique no ícone "+" no canto inferior direito da tela e siga as orientações abaixo para realizar esta atividade:

1 - Em "Assunto" escreva seu nome completo;

2 - Escolha um tópico entre: i) Segurança e cidadania digital; ii) Política Nacional de Educação Digital; iii) Estratégia Nacional de Segurança Cibernética; iv) Marco Civil da Internet;

3 - Pesquise e selecione um material que considere relevante sobre o tema escolhido, como um vídeo, podcast, página web, artigo ou outra mídia para obter informações detalhadas;

4 -  Compartilhe neste mural o material pesquisado, descrevendo o tópico escolhido, as contribuições do material e a importância da segurança e cidadania digital na relação entre famílias, crianças/adolescentes e escola;

5 - Comente e interaja nas publicações dos demais colegas no mural.

OBS: Em caso de dúvidas em como publicar no mural Padlet, CLIQUE AQUI e assista o tutorial.

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O vídeo aborda desafios éticos que surgem no mundo digital, destacando a importância de valores como respeito, privacidade e responsabilidade. É necessária uma consciência ética no uso das tecnologias, alertando também para as consequências das decisões irresponsáveis no mundo digital.

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A importância da ética no mundo digital - Mario Sergio Cortella

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Link perfil Sheylli Caleffi - erradicação da violência sexual e online

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Link perfil Sheylli Caleffi - erradicação da violência sexual e online

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Compartilho também o perfil da influenciadora digital Sheylli Caleffi no Instragram que luta pela pela erradicação da violência sexual e online. Ela mostra muitos casos verídicos de como nossas crianças estão expostas na internet. As vezes são histórias bem pesadas, mas necessárias para que possamos ter a real dimensão dos riscos.

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Eu gostei muito desse artigo, pois ele fala justamente do que menciono na minha apresentação, o que os algoritmos fazem com os dados que coletam da gente. Acho que precisamos avançar muito nessa discussão sobre os danos causados por essa métrica de likes.

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Paula Adamo Idoeta

Da BBC News Brasil em São Paulo

A reprodução deste formato de vídeo não é compatível com seu dispositivo

Legenda do áudio,
Em áudio: 'Algoritmos estão cada vez mais perigosos'

Stuart Russell, professor da Universidade da Califórnia em Berkeley, dedica-se há décadas ao estudo da Inteligência Artificial (IA), mas também é um de seus mais conhecidos críticos - ao menos do modelo de IA que ele ainda vê como "padrão" pelo mundo.

Mas - à diferença dos enredos de filmes de Hollywood sobre o assunto - não porque ele ache que essas tecnologias vão se tornar conscientes e se voltar contra nós.

A preocupação principal de Russell é com a forma como essa inteligência tem sido programada por seus desenvolvedores humanos: elas são incumbidas de otimizar ao máximo possível suas tarefas, basicamente a qualquer custo.

E, assim, tornam-se "cegas" e indiferentes aos problemas (ou, em última instância, à destruição) que podem causar aos humanos.

Para explicar isso à BBC News Brasil, Russell usa a metáfora de um gênio de lâmpada atendendo aos desejos de seu mestre: "você pede ao gênio que te torne a pessoa mais rica do mundo, e assim acontece - mas só porque o gênio fez o resto das pessoas desaparecerem", diz.

"(Na IA) construímos máquinas com o que chamo de modelos padrão: elas recebem objetivos que têm de conquistar ou otimizar, (ou seja), para os quais têm de encontrar a melhor solução possível. E aí levam a cabo essa ação."

Mesmo que essa ação seja, na prática, prejudicial aos humanos, ele argumenta.

"Se construirmos a Inteligência Artificial de modo a otimizar um objetivo fixo dado por nós, elas (máquinas) serão quase como psicopatas - perseguindo esse objetivo e sendo completamente alheias a todo o restante, até mesmo se pedirmos a elas que parem."

A tarefa principal desses algoritmos é favorecer a experiência do usuário nas redes sociais - por exemplo, coletando o máximo de informações possível sobre esse usuário e fornecendo a ele conteúdo que se adeque a suas preferências, fazendo com que ele permaneça mais tempo conectado.

Mesmo que isso ocorra às custas do bem-estar desse usuário ou da cidadania global, prossegue o pesquisador.

Crédito, Getty Images

Legenda da foto,
'Se construirmos a Inteligência Artificial de modo a otimizar um objetivo fixo dado por nós, elas (máquinas) serão quase como psicopatas - perseguindo esse objetivo e sendo completamente alheias a todo o restante, até mesmo se pedirmos a elas que parem.'

"As redes sociais criam vício, depressão, disfunção social, talvez extremismo, polarização da sociedade, talvez contribuam para espalhar desinformação. E está claro que seus algoritmos estão projetados para otimizar um objetivo: que as pessoas cliquem, que passem mais tempo engajadas com o conteúdo", pontua Russell.

"E, ao otimizar essas quantidades, podem estar causando enormes problemas para a sociedade."

No entanto, prossegue Russell, esses algoritmos não sofrem escrutínio o bastante para que possam ser verificados ou "consertados" - dessa forma, seguem trabalhando para otimizar seu objetivo, indiferentes ao dano colateral.

"(As redes sociais) não apenas estão otimizando a coisa errada, como também estão manipulando as pessoas, porque ao manipulá-las consegue-se aumentar seu engajamento. Se posso tornar você mais previsível, por exemplo transformando você em uma eco-terrorista extremista, posso te mandar conteúdo eco-terrorista e ter certeza de que você vai clicar, e assim maximizar meus cliques."

Essas críticas foram reforçadas no início de outubro pela ex-funcionária do Facebook (e atual informante) Frances Haugen, que depôs em audiência no Congresso americano e afirmou que os sites e aplicativos da rede social "trazem danos às crianças, provocam divisões e enfraquecem a democracia". O Facebook reagiu dizendo que Haugen não tem conhecimento suficiente para fazer tais afirmações.

IA com 'valores humanos'

Russell, por sua vez, detalhará suas teorias a um público de pesquisadores brasileiros em 13 de outubro, durante a conferência magna do encontro da Academia Brasileira de Ciências, virtualmente.

O pesquisador, autor de Compatibilidade Humana: Inteligência Artificial e o Problema de Controle (sem versão no Brasil), é considerado pioneiro no campo que chama de "Inteligência Artificial compatível com a existência humana".

Crédito, Reuters

Legenda da foto,
Frances Haugen, ex-funcionária do Facebook, acusou a empresa e seus produtos de 'trazerem danos às crianças, provocarem divisões e enfraquecerem a democracia'; Facebook rebateu as críticas

"Precisamos de um tipo completamente diferente de sistemas de IA", opina ele à BBC News Brasil.

Esse tipo de IA, prossegue, teria de "saber" que possui limitações, que não pode cumprir seus objetivos a qualquer custo e que, mesmo sendo uma máquina, pode estar errado.

"Isso faria essa inteligência se comportar de um modo completamente diferente, mais cauteloso, (...) que vai pedir permissão antes de fazer algo quando não tiver certeza de se é o que queremos. E, no caso mais extremo, que queira ser desligada para não fazer algo que vá nos prejudicar. Essa é a minha principal mensagem."

A teoria defendida por Russell não é consenso: há quem não considere ameaçador esse modelo vigente de Inteligência Artificial.

Um exemplo famoso dos dois lados desse debate ocorreu alguns anos atrás, em uma discordância pública entre os empresários de tecnologia Mark Zuckerberg e Elon Musk.

Uma reportagem do The New York Times contou que, em um jantar ocorrido em 2014, os dois empresários debateram entre si: Musk apontou que "genuinamente acreditava no perigo" de a Inteligência Artificial se tornar superior e subjugar os humanos.

Zuckerberg, porém, opinou que Musk estava sendo alarmista.

Em entrevista no mesmo ano, o criador do Facebook se considerou um "otimista" quanto à Inteligência Artificial e afirmou que críticos, como Musk, "estavam pintando cenários apocalípticos e irresponsáveis".

Crédito, Reuters

Legenda da foto,
Mark Zuckerberg tem visão otimista sobre o modelo vigente de Inteligência Artificial

"Sempre que ouço gente dizendo que a IA vai prejudicar as pessoas no futuro, penso que a tecnologia geralmente pode ser usada para o bem e para o mal, e você precisa ter cuidado a respeito de como a constrói e como ela vai ser usada. Mas acho questionável que se argumente por reduzir o ritmo do processo de IA. Não consigo entender isso."

Já Musk argumentou que a IA é "potencialmente mais perigosa do que ogivas nucleares".

Um lento e invisível 'desastre nuclear'

Stuart Russell se soma à preocupação de Musk e também traça paralelos com os perigos da corrida nuclear.

"Acho que muitos (especialistas em tecnologia) consideram esse argumento (dos perigos da IA) ameaçador porque ele basicamente diz: 'a disciplina a que nos dedicamos há diversas décadas é potencialmente um grande risco'. Algumas pessoas veem isso como ser contrário à Inteligência Artificial", sustenta Russell.

"Mark Zuckerberg acha que os comentários de Elon Musk são anti-IA, mas isso me parece ridículo. É como dizer que a advertência de que uma bomba nuclear pode explodir é um argumento antifísica. Não é antifísica, é um complemento à física, por ter-se criado uma tecnologia tão poderosa que pode destruir o mundo. E de fato tivemos (os acidentes nucleares de) Chernobyl, Fukushima, e a indústria foi dizimada porque não prestou atenção suficiente aos riscos. Então, se você quer obter os benefícios da IA, tem de prestar atenção aos riscos."

O atual descontrole sobre os algoritmos das redes sociais, argumenta Russell, pode causar "enormes problemas para a sociedade" também em escala global, mas, diferentemente de um desastre nuclear, "lentamente e de modo quase invisível".

Como, então, reverter esse curso?

Para Russell, talvez seja necessário um redesenho completo dos algoritmos das redes sociais. Mas, antes, é preciso conhecê-los a fundo, opina.

'Descobrir o que causa a polarização'

Crédito, Reuters

Legenda da foto,
Elon Musk já afirmou considerar a IA 'potencialmente mais perigosa do que ogivas nucleares'

Russell aponta que no Facebook, por exemplo, nem mesmo o conselho independente encarregado de supervisionar a rede social tem acesso pleno ao algoritmo que faz a curadoria do conteúdo visto pelos usuários.

"Mas há um grupo grande de pesquisadores e um grande projeto em curso na Parceria Global em IA ( GPAI, na sigla em inglês), trabalhando com uma grande rede social que não posso identificar, para obter acesso a dados e fazer experimentos", diz Russell.

"O principal é fazer experimentos com grupos de controle, ver com as pessoas o que está causando a polarização social e a depressão, e (verificar) se mudar o algoritmo melhora isso."

"Não estou dizendo para as pessoas pararem de usar as redes sociais, nem que elas são inerentemente más", prossegue Russell. "(O problema) é a forma como os algoritmos funcionam, o uso de likes, de subir conteúdos (com base em preferências) ou de jogá-los para baixo. O modo como o algoritmo escolhe o que colocar no seu feed parece ser baseado em métricas prejudiciais às pessoas. Então precisamos colocar o benefício do usuário como objetivo principal e isso vai fazer as coisas funcionarem melhor e as pessoas ficarão felizes em usar seus sistemas."

Não haverá uma resposta única sobre o que é "benéfico". Portanto, argumenta o pesquisador, os algoritmos terão de adaptar esse conceito para cada usuário, individualmente - uma tarefa que, ele próprio admite, não é nada fácil. "Na verdade, essa (área das redes sociais) seria uma das mais difíceis onde se colocar em prática esse novo modelo de IA", afirma.

"Acho que realmente teriam que começar do zero a coisa toda. É possível que acabemos entendendo a diferença entre manipulação aceitável e inaceitável. Por exemplo, no sistema educacional, manipulamos as crianças para torná-las cidadãos conhecedores, capazes, bem-sucedidos e bem integrados - e consideramos isso aceitável. Mas se o mesmo processo tornasse as crianças terroristas, seria uma manipulação inaceitável. Como, exatamente, diferenciar entre ambos? É uma questão bem difícil. As redes sociais realmente suscitam esses questionamentos bastante difíceis, que até filósofos têm dificuldade em responder."

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Por que algoritmos das redes sociais estão cada vez mais perigosos, na visão de pioneiro da Inteligência Artificial - BBC News Brasil

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Stuart Russell, pesquisador da Universidade de Berkeley e defensor de 'valores humanos' para a IA, diz que algoritmos de redes são projetados para otimizar um objetivo: que as pessoas cliquem. Com isso, 'podem estar causando enormes problemas para a sociedade'.

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Gostaria de compartilhar a página do instagram da @safernetbr .    Entrei no instagram deles e vi que disponibilizam diversos materiais, inclusive alguns já postados por aqui. Vale a pena seguir!            SaferNet é uma organização não governamental, sem fins lucrativos, que reúne cientistas da computação, professores, pesquisadores e bacharéis em direito com a missão de defender e promover os direitos humanos na Internet. Atua recebendo denúncias de crimes cibernéticos contra os direitos humanos e maus tratos contra animais no Brasil. Seu site congrega as notícias sobre estes crimes, seu combate e as sentenças, disponibilizando publicamente a legislação existente sobre crimes de informática, além de receber denúncias on-line.

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Glaucia Matos - Página Instagram @safernetbr

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Glaucia Matos - Página Instagram @safernetbr

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Tópico escolhido: Segurança e cidadania digital

Gostaria de compartilhar uma plataforma criada pelo Centro Internacional de Pesquisa Atopos (ECA/USP), em parceria com outras instituições de ensino e pesquisa, denominada Plataforma de Cidadania Digital. A plataforma é um ambiente virtual com recursos educacionais abertos com cursos, palestras, textos, podcasts e entrevistas.

Dentre o material disponibilizado destaco que tive acesso a alguns conceitos e reflexões que vão ao encontro do que estamos aprendendo aqui no curso.

Dentre eles destaco:

i) identidade digital, que parte da definição e valorização de cada indivíduo em sua singularidade, bem como de uma comunidade, porém traz elementos adicionais como controle de dados, segurança e privacidade e

ii) infoviduo - o todo indissociável da pessoa física e da digital, o primeiro orgânico e o segundo composto pelo conjunto de dados on-line e perfis digitais.

Tais conceitos vão ao encontro do que estamos aqui aprendendo no curso e reforçam o papel do conhecimento/disseminação dessas temáticas para o exercício de nossa cidadania e a busca/construção de uma sociedade mais justa e saudável.

Obs: Além do Link para acesso a Plataforma coloco aqui o manifesto do grupo de pequisa, vale a leitura ;) https://34d58460-6c5d-4ec9-80bb-e7055249a338.filesusr.com/ugd/e30c33_7cc8e6a2745d4993b530e2cc4eb3dd12.pdf

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Uma iniciativa internacional para a promoção e formação para a Cidadania Digital

Uma iniciativa do Centro Internacional de Pesquisa Atopos (ECA/USP) em parceria com outras instituições de ensino e pesquisa, a Plataforma de Cidadania Digital pretende ser um ambiente virtual com recursos educacionais abertos, a contar com um banco de dados de cursos, palestras, textos, podcasts, entrevistas e exemplos internacionais.

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Uma iniciativa do Centro Internacional de Pesquisa Atopos (ECA/USP) em parceria com outras instituições de ensino e pesquisa, a Plataforma de Cidadania Digital pretende ser um ambiente virtual com recursos educacionais abertos, a contar com um banco de dados de cursos, palestras, textos, podcasts, entrevistas e exemplos internacionais.

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O crescente uso dos smartphones na prática de bullying

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Enquanto muitas pessoas da comunidade escolar ainda debatem sobre a utilização ou não dos smartphones no ambiente escolar, muitos estudantes têm se tornado vítimas do bullying online. Portanto é necessário transcender a limitada discussão sobre utilização ou não, mas ensinar aos estudantes a potencialidade da ferramenta, comportamento ético e alertar para os perigos.

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O fenômeno do bullying escolar não é nada novo - muitos adultos devem se lembrar de terem sofrido episódios na infância. Ainda que o bullying 'tradicional' possa estar relacionado com um abuso físico e verbal no pátio durante o recreio, nossa crescente dependência da internet e de dispositivos conectados fazem com que o bullying não se restrinja ao período da aula. Hoje em dia, ele não termina quando as crianças saem da escola, pois continua no mundo online em forma de ciberbullying. Cerca de 17% dos alunos são vítimas.

Uma realizada pela Kaspersky Lab em conjunto com psicólogos especializados em meios de comunicação da Universidade de Wuerzburg, na Alemanha, mostra que um a cada cinco adolescentes entre 12 e 15 anos sofreram ciberbullying. Esta é uma etapa de desenvolvimento fundamental na vida de um adolescente, já que as crianças, ao se aproximarem da puberdade, começam a passar mais tempo online, principalmente por conta do uso das redes sociais - tais como Facebook, Instagram e Twitter.

Assim como é necessário ensinar às crianças algumas técnicas de segurança, é importante também ensiná-las o uso responsável da tecnologia. "As crianças devem desenvolver um senso moral ao se comunicarem com outras pessoas online, assim como fazem quando se comunicam ao vivo. Isto os encorajará a ter empatia pelos outros e reduzirá a probabilidade de participarem de ciberdelitos ou ciberbullying. É igualmente importante que entendam, desde pequenos, os potenciais perigos relacionados a algumas atividades online", explica David Emm, Pesquisador de Segurança na Kaspersky Lab.

Mesmo que o cyberbullying não implique violência física, evidências mostram que o ciberbullying é ainda mais intenso que o bullying escolar 'tradicional' pelos motivos listados a seguir:

É anônimo. Como o internauta pode não se identificar, é mais difícil detectar os agressores e provar quem é realmente culpado. Isto também significa que os agressores estão menos conectados emocionalmente com os danos que causam e, por isto, acabam indo mais longe.

É difícil fugir. Hoje em dia, a maioria das pessoas tem acesso à internet e toda a informação humilhante que se armazena online, teoricamente, se mantém disponível a todos, para sempre.

Sempre online. É mais difícil escapar do ciberbullying porque é possível entrar em contato com as vítimas por meio de computadores ou smartphones a qualquer momento e em qualquer lugar.

É mais invasivo que a interação cara a cara. Os agressores e as vítimas não podem ver um ao outro. Por conseguinte, não podem ver as expressões faciais dos interlocutores, gestos ou movimentos. Os agressores ficam mais desconectados emocionalmente do dano que causam e, como resultado, se preocupam menos com as opiniões e sentimentos alheios.

A dificuldade se agrava porque, apesar de duas a cada três crianças considerarem o ciberbullying um verdadeiro problema, poucas delas informam a um adulto de confiança quando estão sendo vítimas do assédio. A psicóloga Dra. Astrid Carolus, especializada em meios de comunicação da Universidade de Wuerzburg, relata: "O diálogo é muito importante para as crianças que são vítimas. Se o seu filho se encontra nesta situação, mostre que ele não está sozinho, que há mais crianças passando pelo mesmo. Existe, inclusive, uma grande quantidade de celebridades que sofreram bullying e falam abertamente sobre suas experiências".

O bullying não é algo novo, mas a tecnologia facilita que os agressores ataquem os mais vulneráveis. O uso generalizado das redes sociais levou nossas vidas ao ciberespaço e pôs mais lenha na fogueira. Quanto mais conhecimento tivermos sobre bullying, suas causas e táticas usadas hoje em dia, mais capazes seremos de frear os agressores com programas informativos e eficazes.

Para mais informações e conselhos sobre como combater o ciberbullying, acesse o portal educativo da Kaspersky Lab: www.kids.kaspersky.com/cyberbullying . Este site contém informações úteis sobre bullying e modelos educativos relacionados ao tema.

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A evolução do bullying: do pátio da escola ao smartphone - Revista Direcional Escolas

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17% dos alunos são vítimas de ataques de ciberbullying O fenômeno do bullying escolar não é nada novo - muitos adultos devem se lembrar de terem sofrido episódios na infância. Ainda que o bullying 'tradicional' possa estar relacionado com um abuso físico e verbal no pátio durante o recreio, nossa crescente dependência da internet e [...]

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TÓPICO II - Política Nacional de Educação Digital

Probição de uso de celular no ambiente escolar

Qual o ponto de vista do grupo sobre a medida unilateral que foi tomada pela prefeitura do RJ em relação a proibição de uso de celulares, além da sala de aula, nos espaços de uso comum? Proibir é o melhor caminho para educar?

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 Eduardo Paes on Instagram: "Escola é lugar de aprendizagem, disciplina e, sobretudo, de convívio social e troca entre nossas crianças!  parabéns @renanferreirinha"

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9,098 likes, 1,288 comments - eduardopaes on February 2, 2024: "Escola é lugar de aprendizagem, disciplina e, sobretudo, de convívio social e troca entre nossa..."

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A post shared by Eduardo Paes (@eduardopaes)

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TSE debate novas resoluções para uso de IA. 

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TSE debate novas resoluções para uso de IA. 

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A proposta proíbe veiculação de conteúdos fabricados e manipulados contendo desinformação com potencial de afetar o processo eleitoral. As plataformas poderão retirar o material do ar quando notificadas.

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O Tribunal Superior Eleitoral (TSE) começa a julgar nesta terça-feira (27) as propostas de regras que serão aplicadas nas eleições municipais de 2024.

São 12 sugestões de resolução que trazem regulamentação para temas como propaganda eleitoral, preparação para a votação, uso de recursos do fundo eleitoral, prestação de contas dos candidatos e fiscalização destes recursos.

Uma das questões que deve ser enfrentada pela Corte Eleitoral é o tratamento a ser dado ao uso de inteligência artificial na campanha eleitoral.

'Nós vamos lidar com o deep fake nas eleições', diz Barroso

Além disso, outras regras que foram aplicadas na eleição passada - como a proibição do transporte de armas e munições nas 24 horas anteriores e posteriores à votação - também deverão constar do pacote (veja temas principais abaixo).

A relatora dos processos é a ministra Cármen Lúcia, que presidirá o TSE nas eleições deste ano. Se não concluírem a votação na terça, os ministros retomam o tema na sessão da quinta-feira (29).

As resoluções que serão analisadas pelos ministros passaram por audiências públicas. Foram apresentadas 945 sugestões de aprimoramento dos textos por partidos políticos, advogados, comunidade acadêmica, associações e integrantes da sociedade civil.

Pela Constituição, o TSE tem a competência de regulamentar, ou seja, de detalhar regras aplicáveis às eleições.

Na prática, o que a Corte Eleitoral faz é detalhar o que já está na lei eleitoral aprovada pelo Congresso.

Pela Lei de Eleições, esse trabalho deve estar concluído até o dia 5 de março do ano da eleição.

A votação ocorrerá nos dias 6 de outubro (primeiro turno) e 27 de outubro (segundo turno - se necessário, em cidades com mais de 200 mil eleitores, para o cargo de prefeito), em 5.568 municípios brasileiros. Serão eleitos prefeitos e vereadores

O g1 reuniu os temas de destaque que estão em discussão pelos ministros:

Uma das sugestões de resolução vai regulamentar o uso da inteligência artificial. As regras para a aplicação de tecnologias digitais estão na norma que trata da propaganda eleitoral.

Uma das determinações é a de que as peças de publicidade deverão informar, obrigatoriamente, que usaram recursos tecnológicos para editar ou manipular o material - por exemplo, imagens e sons criados, omitidos ou com velocidade alterada pelas ferramentas.

Quem descumprir pode responder por crime eleitoral e pagar multa.

A proposta proíbe veiculação de conteúdos fabricados e manipulados contendo desinformação com potencial de afetar o processo eleitoral. As plataformas poderão retirar o material do ar quando notificadas.

As lives eleitorais serão considerados atos públicos de campanha eleitoral e deverão seguir as regras de propaganda eleitoral na internet.

Uma das resoluções mais extensas é a que trata de atos gerais da votação. O documento consolida a mudança na Constituição em 2021, que permitiu a realização de consultas populares locais (plebiscitos, referendos) junto com a votação.

A norma fixa que, para que sejam feitas junto com a eleição, as propostas de consultas devem ter sido aprovadas e enviadas à Justiça Eleitoral até 90 dias antes do pleito.

As propostas do TSE também incorporam a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) sobre a oferta de transporte público no dia da eleição.

O documento prevê que o Poder Público deve tomar as medidas para assegurar o serviço de forma gratuita, com frequência compatível à dos dias úteis.

Podem ser criadas linhas especiais para regiões mais distantes, além da requisição de ônibus escolares.

Não poderá haver distinção entre eleitores nem propaganda eleitoral nos coletivos.

As propostas em discussão pelos ministros mantêm a proibição de que os eleitores portem celular, máquinas fotográficas, filmadoras, ou outro equipamento que comprometa o sigilo do voto, ainda que desligados.

Em caso de recusa, a pessoa não será autorizada a votar e quem comanda o local de votação poderá acionar a força policial para a adoção das providências necessárias.

O texto prevê a manutenção da proibição do transporte de armas e munições, em todo o território nacional, por parte de colecionadores, atiradores e caçadores (CACs) no dia das eleições, nas 24 horas que antes e depois do pleito e nas 24 horas.

Quem descumprir pode ser preso em flagrante por porte ilegal de arma, e pode responder ainda por crime eleitoral.

Deve permanecer ainda a proibição do porte de armas em seções eleitorais.

Agentes de segurança devem ficar a 100 metros do local de votação, e não podem se aproximar ou entrar nesses ambientes sem ordem judicial, ou autorização do presidente da mesa, nas 48 horas antes da votação e nas 24 horas depois.

A restrição não é aplicável ao policial convocado pela Justiça, ou quando o agente está a trabalho no dia da eleição e, de lá, segue para votar.

Na última quinta-feira (23), o presidente do TSE, ministro Alexandre de Moraes, informou que no próximo dia 12 de março vai se reunir com todos os presidentes dos Tribunais Regionais Eleitorais (TREs) do país para tratar de três questões:

atualização do cadastro biométrico, que foi suspenso por conta da pandemia da Covid-19 e retomado em 2023;

sugestões para o combate à desinformação nas eleições municipais;

implantação do juiz de garantias na Justiça Eleitoral, mecanismo validado pelo Supremo Tribunal Federal no ano passado.

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TSE debate nesta terça novas resoluções para eleições de 2024

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Corte Eleitoral analisa 12 propostas de resolução, que detalham temas como propaganda eleitoral e uso de recursos públicos nas campanhas; g1 detalha os principais temas.

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As artimanhas dos abusadores "estupro virtual".

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As artimanhas dos abusadores "estupro virtual".

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De fato esse tipo de assunto me atravessa, me preocupa e infelizmente é mais comum do que se imagina. O lucro que se ganha com a pedofilia, como esse assunto é muito pouco abordado, a falta de orientação dos pais, o debate em nossa sociedade, acaba por propagar diversos tipos de violência e tornando nossas crianças presas fáceis nas mãos desses criminosos. Precisamos estar atentos, conversar e orientar nossos filhos.

Aluna Vanessa Santos

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Estudante é preso suspeito de abuso sexual contra mais de 300 crianças e adolescentes

A Polícia Civil do Paraná (PC-PR), com apoio da Polícia Federal (PF), prendeu em flagrante nesta quarta-feira (9) em Foz do Iguaçu, no oeste do Paraná, um jovem suspeito de abusar de mais de 300 crianças e de alguns adolescentes.

De acordo com a corporação, ele é estudante de Psicologia e tem 26 anos. As investigações contaram com apoio de autoridades dos Estados Unidos e mostram que o jovem usava jogos online para atrair as vítimas.

O suspeito foi preso em uma quitinete na Vila Portes; o g1 tenta contato com a defesa dele. A polícia afirma que o caso tramita sob sigilo e que, por enquanto, não há autorização da Justiça para divulgar o nome do estudante.

São investigados crimes de estupro de vulnerável, estupro virtual de vulnerável, produção, armazenamento e compartilhamento de pornografia infantil e aliciamento de criança para a prática de atos libidinosos. Na ação desta quarta também foi cumprido um mandado de busca e apreensão.

O delegado Rodrigo Colombelli, da Divisão de Investigações sobre Narcóticos (Denarc) da Polícia Civil, explica que na casa do suspeito peritos analisaram equipamentos como computador e celular e encontraram conteúdo considerado pornografia infantil.

Colombelli detalha que os policiais precisaram arrombar a porta da quitinete onde o suspeito estava com o objetivo de agir antes que o jovem pudesse destruir provas, por exemplo. No imóvel também foram encontradas mercadorias contrabandeadas do Paraguai.

A corporação afirma que as investigações foram realizadas através de técnicas de investigação cibernética e de intensiva tecnologia. Entre as vítimas há crianças brasileiras e estrangeiras.

1 de 1 Jovem foi preso em Foz do Iguaçu suspeito de abusar de centenas de crianças - Foto: Denarc/PC-PR

Jovem foi preso em Foz do Iguaçu suspeito de abusar de centenas de crianças - Foto: Denarc/PC-PR

O delegado Marco Smith, da Polícia Federal em Foz do Iguaçu, explica que a corporação tem ferramentas de monitoramento de crimes online que ajudaram a chegar ao suspeito.

De acordo com ele, o suspeito usava jogos online para chegar até as vítimas.

"Um alerta bastante sério aos pais e responsáveis pelas crianças, porque esse rapaz conseguia as imagens e conseguia aliciar essas crianças e adolescentes através de jogos eletrônicos. Vários desses jogos eletrônicos permitem que o jogador passe a outro itens colecionáveis, moedas virtuais, presentes e esse rapaz usava desse subterfúgio para convencer as crianças a lhe mandar imagens. [...] Os pais têm que monitorar as atividades dos seus filhos online."

Perfis falsos como 'isca' para atrair vítimas

A Polícia Civil diz ter encontrado mais de 1,7 mil arquivos envolvendo pornografia infantil nas investigações do caso. Segundo a corporação, mais de 350 foram produzidos pelo homem enquanto cometia atos de estupro de vulnerável.

O homem, segundo a polícia, também é suspeito de cometer estupros de vulnerável virtuais. Para isso, o estudante mantinha vários perfis falsos na internet usados para aliciar crianças.

"Por videochamadas ele obrigava as vítimas a cometerem atos sexuais sozinhas e com objetos. Tudo era gravado, inclusive mostrando o rosto do abusador", disse a polícia em nota.

Conforme as investigações, desde 2016 o homem armazena materiais pornográficos relacionados à pedofilia. Ainda segundo a polícia, o estudante poderia estar usando conhecimentos do curso de Psicologia para induzir e manipular crianças.

A delegada-chefe do Núcleo de Proteção à Criança e ao Adolescente da Policia Civil, Luciana Novaes, explica que, agora, é preciso identificar as vítimas, saber onde estão, e alertar os pais e responsáveis delas.

A PF alerta que quem tiver informações relacionadas ao caso e que possam ajudar as investigações, além de outras denúncias, pode acionar o Disque-Denúncia por meio do número ( 45) 99116-8691 (telefone/WhatsApp).

VÍDEOS: os mais assistidos do g1 PR

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Estudante de psicologia é preso em Foz do Iguaçu suspeito de usar jogos online para cometer abusos sexuais contra mais de 300 crianças

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Jovem de 26 anos ofertava prêmios virtuais para atrair vítimas, diz polícia. Mais de 1,7 mil arquivos envolvendo pornografia infantil foram encontrados. g1 tenta contato com a defesa dele.

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Gostaria de compartilhar o link para os videos do evento que aconteceu como parte do Dia da Internet Segura. FOi um evento realizado ainda essa semana em SP com diversas palestras sobre segurança na internet, como se proteger contra os perigos na internet.

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#ainternetqueagentefaz

Papo especial com @alok sobre a relação entre internet e bem-estar. Bora refletir sobre nossa rotina online? #ainternetqueagentefaz!

Autocuidado e saúde emocional

Será que estamos explorando as oportunidades que a internet nos dá ou estamos deixando ela nos distanciar de nós mesmos? Estar conectado não deve ser motivo de angústia ou ansiedade. E é por isso que escolhemos esse tema para encerrar a série Cidadão Digital neste ano tão difícil e transformador. Porque falar em autocuidado, bem-estar e saúde mental nas redes também é cidadania digital.

Desinformação

#Desinformação é assunto sério, ainda mais quando envolve nossa saúde, né? Na pandemia e fora dela, todo mundo pode fazer um pouquinho para criarmos um ambiente online onde a gente se informa mais e se desinforma menos.

Pode falar - Unicef
Não suportado
O "Pode Falar" é um canal de ajuda virtual em saúde mental e bem-estar para adolescentes e jovens de 13 a 24 anos criado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância - UNICEF, em parceria com diversas organizações da sociedade civil e empresas com experiência no tema. O site traz manuais de autocuidado, autotestes, vídeos, conversas com especialistas, dicas de jovens sobre como superaram situações difíceis e o serviço de atendimento individual.

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Meu tópico escolhido foi o I "Cidadania e segurança digital" e trouxe para compartilhar a página de uma escritora inglesa que mora na Dinamarca (Helen Russell), pois no dia 16 de fevereiro ela escreveu sobre algumas medidas que o governo dinamarquês passará a implementar sobre o uso de celulares nas escolas.

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Author of 6 books inc The Year of Living Danishly. Former editor marieclaire.co.uk living Danishly since 2013. Nordic columnist attempting to raise 3 small people and 1 unruly dog. How To Raise A Viking out Feb 15, Harper Collins. New here.

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Living Danishly with Helen Russell | Substack

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Author of 6 books inc The Year of Living Danishly. Former editor marieclaire.co.uk living Danishly since 2013. Nordic columnist attempting to raise 3 small people and 1 unruly dog. How To Raise A Viking out Feb 15, Harper Collins. New here. Click to read Living Danishly with Helen Russell, a Substack publication with thousands of subscribers.

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A professora Isabel Muniz apresenta os principais tópicos da lei, e faz comentários relevantes para o entendimento e seus desafios.

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Lei 14.533 - Política Nacional de Educação Digital (PNED)

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Encontrei essa matéria e fiquei satisfeita por ser recente esse encontro e perceber que esse assunto está sendo discutido pelo Governo Federal e que o Poder público precisa dialogar com a empresa privada e buscar melhores soluções de segurança, entendendo que essas informações precisam chegar a todos independente de raça, cor e classe social. E fiquei feliz de saber que essas informações chegam aos conselhos tutelares para que eles também possam informar melhor. 

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Encontrei essa matéria e fiquei satisfeita por ser recente esse encontro e perceber que esse assunto está sendo discutido pelo Governo Federal e que o Poder público precisa dialogar com a empresa privada e buscar melhores soluções de segurança, entendendo que essas informações precisam chegar a todos independente de raça, cor e classe social. E fiquei feliz de saber que essas informações chegam aos conselhos tutelares para que eles também possam informar melhor. 

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Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania

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Entenda o que muda com a nova lei que criminaliza o bullying e o cyberbullying