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¿Qué vi? Vimos las progresiones de Ingles III, algunos tips de como abordar ciertos temas

¿Qué aprendí? El uso de aplicaciones para desarrollar las progresiones.

¿Qué sentí? Emoción por conocer maestros nuevos, y por aprender el uso de aplicaciones para mejorar el proceso de aprendizaje

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¿Qué vi?

Vi lo concerniente a las progresiones de Inglés III, tips para poder aplicar y enseñar algunos temas adaptados a los contextos individuales de cada uno de nosotros como docentes frente a aula.

¿Qué sentí?

Gusto por aprender de este curso y de la experiencia de muchos más docentes cuyos contextos y necesidades frente a grupo son diferentes a las mías pero que debido a eso mismo enriqueció mi experiencia de aprendizaje en esta primer sesión.

¿Qué aprendí?

La necesidad que impera hoy en día del uso y dominio de nuevas tecnologías que pueden ser (y en muchos casos lo son) útiles para un mejor proceso de enseñanza del idioma.

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Denise Berra Bravo - TEBAEV ZACATE COLORADO.

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Denise Berra Bravo - TEBAEV ZACATE COLORADO.

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Que vi?

Todo lo relacionado con las progresiones y su adecuación con el índice del libro de Inglés III, y la importancia de estás en la evolución del aprendizaje.

Que aprendí?

Que las nuevas generaciones aprenden utilizando la tecnología de tal manera que como docentes debemos innovar en las estrategias para que el alumno se interese y el aprendizaje le sea útil en su entorno.

Que sentí?

Curiosidad por como se van a ir abordando las propuestas y motivada por seguir adelante en este reto.

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Que vi?

Vimos las progresiones y su uso en los 4 módulos

Que sentí?

Un gran satisfacción, pues había confundido el significado de las progresiones. Y es tematica tematica que corresponde a cada módulo.

Que aprendí?

Estoy en proceso de aprender el uso de app que nos permiten agilizar el aprendizaje del idioma ingles, en este contexto.

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¿Qué ví?

Iniciamos analizando las progresiones a trabajar en la UAC de Ingles III, identificando en cada modulo que progresión le correspondía.

¿Qué Sentí?

interés por saber como se iba a trabajar en esta nueva modalidad para ingles de 3er. semestre, así como gusto por reencontrarme con compañeros conocidos y nuevos para trabajar y retroalimentar las experiencias y saberes adquiridos.

¿Qué Aprendí?

a identificar las proyecciones que vamos a utilizar , así como la utilización de apps para hacer mas enriquecedora la uac de ingles a los estudiantes.

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Las progresiones de uac de inglés 3

¿Que aprendí?

El manejo de las progresiones y su ubicación en el índice de la uac de inglés 3

¿Que sentí?

Emoción por qué nos llevaremos las herramientas necesarias para iniciar el semestre de la uac de inglés y no llegar en blanco .

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¿Que vi?

Todo lo relacionado con las progresiones de la UAC INGLES III

¿Que aprendí?

El relacionar las progresiones con el indice de temas de la UAC Ingles III

¿Que sentí?

Emoción por nuevos conocimientos y herramientas diversas que utilizaremos además de sentirme a gusto con mis compañeros docentes y la maestra.

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Gonzalo Ernesto Pérez Mendoza

Tebaev: Serafín Olarte

CVE: 30ETH0212Z

¿Qué pasó?

Se realizó una plenaria, posterior a ello se describió a grandes rasgos lo que se iba a realizar para la presente sesión (1).

Se indicaron el propósito objetivos, encuadre entre otros aspectos.

Se consultó el material proporcionado respecto a la UAC: Inglés III (Tanto en forma virtual como mediante la proyección y auditiva).

Se compartieron algunas experiencias didácticas acordes al contexto individual de las(os) compañeros(as) maestras(os).

Se señalaron algunas herramientas digitales que se pueden aprovechar para utilizarlas dentro del aula con los(as) estudiantes como ChatGPT, Met AI de WhatsApp, Bin, ChatterPix, PowerPoint, entre otras

¿Qué sentí?

Un cúmulo de emociones combinadas con deseo de aprender, debido a que dichas herramientas de IA, por primera vez las estoy utilizando y todo aprendizaje logra generar emociones.

¿Qué aprendí?

Como utilizar herramientas y app útiles para la UAC: Inglés III Señaladas por la maestra Elizabeth (capacitadora)

El manejo de algunas de las herramientas y app de IA con la asesoría y apoyo de las compañeras: Denisse Berra Bravo, Eleydi Blanco Barra y el compañero: Roque Carballo Cruz. GRACIAS.

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¿Qué ví?

La información relacionada a las progresiones de INGIII, uso de tecnologías y su aplicación en el quehacer docente.

¿Qué sentí?

Satisfacción de asistir a la sesión del día de hoy, tranquilidad al interactuar con mis compañeros, interés en las aportaciones y comentarios de la instructora y mucha expectación por el uso de las tecnologías en la UAC INGIII.

¿Qué aprendí?

Que con el uso de las tecnologías se puede acercar el conocimiento más fácilmente a los estudiantes.

Y recordé que como facilitadores, aún con las dificultades del contexto escolar, debemos brindar las herramientas necesarias a nuestros alumnos para que puedan desempeñarse adecuadamente.

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¿ Qué vi ?

Como abordar las progresiones de aprendizaje, categorías y subcategorías, la relación que existe entre la progresión con el indice de la UAC de Ingles III. Así como utilizar las Apps en nuestras aulas.

¿ Qué senti ?

Me senti muy bien de llegar a mi curso en un ambiente de cordialidad, respeto, nuestra instructora nos mostro confianza de preguntar las dudas.

¿ Qué aprendi ?

Que hay una variedad de herramientas las cuales nos van a servir para facilitar el trabajo diario con nuestros alumnos, innovar en nuestro quehacer docente en Ingles III con el uso de inteligencia artificial

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¿Qué vi?

Vimos la relación que existe en la progresión con el indice de la UAC de Ingles III, Así como también a utilizar las herramientas de la inteligencia artificial.

Que Sentí?

Me sentí a gusto de llegar ha aprender nuevos conocimientos, las aportaciones que dan los compañeros y nuestra instructora nos brinda confianza al preguntar si desconocemos algo.

Que Aprendí?

El uso de las herramientas de las TIC Y TAC (Tecnologías del aprendizaje y conocimiento); ya que nos servirán de mucha ayuda para compartirlas con nuestros alumnos, para que así tengan un mejor conocimiento-aprendizaje.

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Luis Fernando Vargas Bautista - TEBAEV   LA DEFENSA

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Luis Fernando Vargas Bautista - TEBAEV   LA DEFENSA

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¿Qué vi?

Iniciamos con el curso de la UAC de Ingles 3 donde la instructora nos brindo algunos tips para identificar las progresiones y brindarnos un ambiente ameno para este curso.

¿Qué sentí?

Interés en el uso de las apps mencionadas para el abordaje de esta UAC (ingles 3) y con ello despertar la curiosidad para el aprendizaje en los estudiantes.

¿Qué aprendí?

La identificación y vinculación de las progresiones con el índice de las UAC, el uso de algunas app para abordar esta UAC, etc.

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¿Qué viví?

Un ambiente de cordialidad por parte de la instructora y compañeros, apoyo incondicional de todos.

¿Qué aprendí?

Nuevas aplicaciones para hacer más interesante el aprendizaje y enseñanza del inglés, las progresiones y orientaciones pedagógicas de inglés III.

¿Qué sentí?

Mucho calor, confianza, interés por aprender el uso de nuevas aplicaciones.

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Teba El Mirador. Z. Tantoyuca.

Que vi?

Estuvimos revisando la aplicación de las progresiones de 1 a 3 del módulo uno del libro de Inglés 3. P1.Verbo modal

P2 el presente continuo

p3 los verbos irregulares.

Que sentí

Que reforce el uso de estas progresiones

Que aprendí

Debemos tener presente la ortografía propia de cada verbo irregular en presente, pasado y pasado participio.

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Teba Palma Sola

Qué vi? Vi las progresiones de Ingles III, algunos tips de como abordar ciertos temas

¿Qué aprendí? El uso de aplicaciones para desarrollar las progresiones.

¿Qué sentí? Nervios por el uso de las nuevas tecnologías y emoción para utilizarlas correctamente