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Son operaciones mentales avanzadas que implican:

-Integración de múltiples habilidades cognitivas.

-Resolución de problemas no rutinarios.

-Uso de estrategias flexibles y adaptativas.

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Ocurre de forma casi permanente sin que exista una intención propia del individuo por aprender. (Hernández, 2023, p.132-133)

-Es automático y se genera de manera inconsciente.

-Se manifiesta en cambios sutiles en el comportamiento.

-Se da en la mejora de habilidades sin esfuerzo.

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Se puede ubicar todas aquellas acciones que se realizan de forma consciente para adquirir un conocimiento. (Hernández, 2023, p.132)

-Requiere atención y esfuerzo deliberado.

-Puede ser verbalizado y explicado conscientemente.

-Implica la adquisición consciente de conocimiento.

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Es un proceso cognitivo fundamental que nos permite dirigir y concentrar nuestra mente en estímulos específicos, se define como:

1. Focalización: Orientar nuestros recursos mentales hacia un objeto, tarea o información particular.

2. Selección de información: Elegir qué estímulos o aspectos del entorno vamos a procesar y cuáles vamos a responder.

3. Atención sostenida: Mantener este enfoque en un lapso considerable, asegurando una dedicación continua a la tarea.

(Hernández, 2023, p.149-150)

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Se refiere al proceso mediante el cual interpretamos e interactuamos con la información sensorial del entorno, esto implica:

1. Proceso de selección: Seleccionar y enfocarse en ciertos estímulos sensoriales mientras se ignoran otros.

2. Organización: Agrupar y estructurar los estímulos seleccionados para formar una presentación coherente y comprensible.

3. Interpretación: Asignar significado a la información sensorial organizada, basándose en experiencias previas.

(Hernández, 2023, p. 147)

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Es la capacidad de retener brevemente información sensorial (visual, auditiva, táctil, etc) que llega a nuestro sentidos.

Características:

Se retiene la información por un corto periodo de tiempo.

Tiene la capacidad de almacenar grandes cantidades de información sensorial de manera simultánea.

Ejemplo:

Cuando se escucha una nueva canción, la melodía y la letra se retienen en la memoria sensorial auditiva antes de ser procesadas para ser recordadas .

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Se refiere a la capacidad de retener y manipular temporalmente la información necesaria para llevar a cabo tareas cognitivas complejas.

Características:

Puede retener solo una cantidad limitada de información durante un breve periodo.

Involucra el procesamiento activo de la información como la organización, integración y comparación de información.

Ejemplo:

Cuando los niños están aprendiendo a sumar, utilizan la memoria operativa para retener temporalmente los números que está sumando

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Sistema de almacenamiento permanente de información en el cerebro.

Características:

Tiene una capacidad virtualmente limitada para almacenar información.

La información almacenada en la memoria a largo plazo puede permanecer allí durante periodos prolongados.

Ejemplo:

Cuando un niño aprende a andar en bicicleta, la información de cómo balancearse, pedalear permanece a largo plazo.