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Atividade realizada: Rubrica (modelo de pontuação para correções) - PDF

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Atividade realizada: Rubrica (modelo de pontuação para correções) - PDF

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Rubrica Leandro Dias Miranda - Avaliação Integrada 2

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Atividade 3 - Plano de Intervenção LIBRAS - Leandro Dias

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Atividade 2 - Matriz de Autoanálise - Leandro Dias

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Atividade 1 - Tabela de Atividades - Leandro Dias Miranda

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Descrição da Atividade de Interpretação em Libras em Ambientes Acadêmicos

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Descrição da Atividade de Interpretação em Libras em Ambientes Acadêmicos

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A atividade consiste na interpretação simultânea e consecutiva de uma palestra acadêmica, realizada em duplas.

Os alunos escolherão uma palestra, pesquisarão terminologia específica, realizarão a interpretação e gravarão o processo.

Após, haverá autoanálise, feedback dos colegas e do professor, e elaboração de um relatório detalhado do processo.

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Leandro Dias Miranda

Trabalho como Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais

Muitos me conhecem com o nome de Primo - isso devido ter 2 primos que são surdos e usuários da LIBRAS.

Sou formado em Letras/LIBRAS, pela UFSC.

Pós-Graduado em LIBRAS, pela CESAP.

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Trabalhei por um período como Coordenador de Curso Técnico em Tradução e Interpretação da LIBRAS (SEDU).

Trabalhei por um período no CEFOR - onde atuava no curso de Multimeios Didáticos, gravando os vídeos das atividades em LIBRAS, depois fui transferido para o Campus Vitória, atuando como Tradutor e Intérprete de LIBRAS, nos cursos de:

Técnico Integrado em Mecânica

Técnico Integrado em Elétrica

Técnico Integrado em Segurança do Trabalho (com aluno Surdo-Cego)

Engenharia Mecânica

Doutorado em Matemática

Doutorado em Letras/Português

Atualmente atuo como Tradutor/Intérprete de LIBRAS no Ensino Médio da SEDU.

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Pretendo aprimorar minha habilidade na elaboração de PPCs e explorar metodologias mais dinâmicas de ensino.

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Enfrentei desafios na compreensão teórica de conceitos epistemológicos e na elaboração de documentos normativos como o PPC.

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Aderência à Formação Docente para a Educação Profissional

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Aderência à Formação Docente para a Educação Profissional

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Os saberes desenvolvidos são altamente relevantes para a formação docente, preparando-me para enfrentar os desafios específicos da Educação Profissional.

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Durante o curso, a integração de ferramentas digitais como o Padlet e a prática intensiva de interpretação em Libras foram novidades fundamentais para minha formação.

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Preparação: Avaliação da pesquisa e planejamento.

Execução: Avaliação da interpretação simultânea e consecutiva.

Análise: Avaliação da autoanálise e do feedback recebido.

Relatório: Avaliação do conteúdo e apresentação do relatório escrito.

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Material didático: Vídeos de palestras em português, apostilas sobre técnicas de interpretação.

Equipamentos e instrumentos: Computadores/tablets, equipamentos de gravação de áudio e vídeo, projetor

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Experiências prévias em projetos de extensão comunitária contribuíram significativamente para minha formação atual.

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Pesquisa: Avaliação da profundidade e precisão da pesquisa de terminologia e conceitos relevantes para a palestra.

Planejamento: Avaliação do planejamento e preparação para a interpretação.

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Interpretação Simultânea: Avaliação da fluência, coerência e uso correto da terminologia.

Interpretação Consecutiva: Avaliação da clareza na comunicação das ideias principais.

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Autoanálise: Reflexão crítica sobre a própria performance na interpretação.

Feedback dos Colegas e Professor: Utilização do feedback recebido para ajustes na prática interpretativa.

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Conteúdo: Detalhamento claro do processo de interpretação, dificuldades encontradas e soluções propostas.

Apresentação: Organização e clareza na apresentação escrita do relatório.

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Minha autoavaliação do que realizei nas atividades

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Minha autoavaliação do que realizei nas atividades

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Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social

Curso Técnico: Técnico em Tradução e Interpretação de Libras

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Descrição do Projeto de Intervenção Pedagógica

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Descrição do Projeto de Intervenção Pedagógica

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Este projeto visa capacitar os alunos do curso técnico em Tradução e Interpretação de Libras para realizar interpretação simultânea e consecutiva em contextos acadêmicos.

A atividade principal consiste na interpretação de palestras acadêmicas, promovendo o desenvolvimento de competências tradutórias e o pensamento crítico.

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No campo empolgante da Educação Profissional, vejo-me como um facilitador do acesso ao conhecimento e da inclusão social, motivado a promover uma educação mais acessível e igualitária.

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Capacitar os alunos para a interpretação entre Libras e Língua Portuguesa de forma fluente e coerente.

Promover habilidades de mediação e comunicação em ambientes acadêmicos.

Fomentar a pesquisa e a autoavaliação como ferramentas para o aprimoramento contínuo da prática interpretativa.