# data[].attributes.headline
Refleksi Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.subject
Refleksi Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.body
1.Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, apa yang Anda akan lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asesmen, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

# data[].attributes.headline
Refleksi 
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.subject
Refleksi 
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.body
2.Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana bentuk pendampingan Anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

# data[].attributes.body
1. jika saya menjadi kepala sekolah yang akan saya lakukan saat mendampingi guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sampai dengan asesmen dan pelaporannya adalah:

membangun komunikasi yang baik dengan guru tersebut dengan menanyakan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, menyiapkan sarana dan prasarana yang diperlukan, melibatkan guru yang lain/membangun kolaborasi baik dengan guru, orang tua dan murid. membangun budaya positif untuk melaksanakan umpan balik/refleksi serta memonitor kemajuan atau perkembangan belajar dan merayakn prestasi atau pemberian reward.

# data[].attributes.body
1. Jika saya adalah kepala sekolah, maka yang akan saya lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asesmen, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru yaitu dengan memantau proses guru tersebut, membimbing dan mengarahkan jika masih ada miskonsepsi, kemudian senantiasa memberikan umpan balik atas apa yang telah dilakukan oleh guru tersebut.

2. Jika saya sebagai sebagai pengawas, maka bentuk pendampingan saya agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru yaitu dengan konsisten melakukan kunjungan ke sekolah dan menanyakan serta memberikan arahan tentang seluruh proses pembelajaran yang telah dilakukan selama ini.

(Icha Sholichah)

# data[].attributes.body
1. Saya akan mendampingi guru tersebut dengan mempersiapkan rencana dan assesmen yang saya sesuaikan dengan karakteristik guru tersebut lalu meberikan akses dan sarana prasarana yang dibutuhkan guru tersebut.

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah saya akan melakukan pendampingan pada kepala sekolah dengan memenuhi kebutuhan yang dibutuhkan kepala sekolah tersebut seperti sarana dan prasarananya, medianya, dan materinya serta mengajak kepala sekolah dan guru lain untuk berkolaborasi.

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi pengawas sekolah yang akan saya lakukan adalah melaksanakan pendampingan, mulai dari pendampingan perencanaan kerja, program sekolah, sampai dengan pelaksanaan, asesmen dan pelaporannya sesuai dengan kebutuhan sekolah.

seperti melakukan pendampingan perencanaan program sekolah, meliputi pendampingan kepada kepala sekolah dan tim dalam merefleksi rapor pendidikan dan penyusunan program sekolah, Hasil dari kegiatan di atas terlaksananya pendampingan berdiferensiasi sesuai rapor pendidikan masing-masing sekolah binaan. Fokus refleksi pada kemampuan literasi, numerasi, karakter, iklim keamanan sekolah, dan iklim kebhinekaan sesuai dengan prioritas program pemerintah saat ini.

Sekolah mendapatkan pendampingan sesuai dengan kebutuhan dan tingkat perkembangan sekolah seperti layaknya pembelajaran berdiferensaisi di kelas. Babak baru ini penulis lakukan selama 3 (tiga) bulan dengan harapan dapat berdampak secara nyata pada berbagai pihak. Pertama, meningkatkan kemampuan kepala sekolah, tim manajemen, dan guru dalam merefleksi rapor pendidikan dan penyusunan rencana program sekolah yang efektif dan partisipatif. Kedua, meningkatkan partisipasi seluruh warga sekolah dalam proses merefleksi rapor pendidikan dan penyusunan rencana program sekolah (PBD). Ketiga, meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Keempat, meningkatkan efektivitas kegiatan pendampingan kepada kepala sekolah, tim manajemen sekolah, dan guru. Kelima, memberikan rekomendasi dan saran untuk perbaikan kegiatan pendampingan selanjutnya, sehingga kegiatan pendampingan dapat berjalan lebih efektif dan efisien. Keenam, meningkatkan kualitas dan relevansi program pendidikan yang diselenggarakan sekolah, memperkuat tata kelola sekolah yang lebih baik dan meningkatkan transparansi dalam penyelenggaraan program pendidikan di sekolah, membangun kemitraan yang baik antara pihak Dinas Pendidikan dengan kepala sekolah, tim manajemen, dan guru, dan memberikan kontribusi positif bagi peningkatan kualitas pendidikan

# data[].attributes.headline
Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan membangun komunikasi yang baik dengan guru-guru dan saya juga akan melakukan supervisi kepada guru-guru.

# data[].attributes.subject
Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan membangun komunikasi yang baik dengan guru-guru dan saya juga akan melakukan supervisi kepada guru-guru.

# data[].attributes.body
1. Jika saya seorang kepala sekolah saya akan mendampingi guru dalam menyusun setiap rencana pembelajaran dan asesmen yang akan dilaksanakan guna menghindari ketidak sesuaian antar muatan materi yang disampaikan

2. Jika saya seorang pengawas sekolah, berusaha sebisa mungkin membimbing dan mengarahkan kepala sekolah dalam hal kepemimpinan yang dilakukannya demi terwujudnya suasana sekolah yang ramah terhadap seluruh warga sekolah

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah, saya akan mendalami karakteristik masing-masing guru dengan cara membangun komunikasi yang baik. Dalam perencanaan pembelajaran, saya akan mendukung dengan memberikan sumber daya dan pelatihan sesuai kebutuhan mereka. Saat melaksanakan pembelajaran, saya akan menyediakan umpan balik yang konstruktif dan observasi .

# data[].attributes.body
jika saya menjadi pengawas , saya akan mendiskusikan perencanaan pembelajaran, asesmen, dan pelaporan dengan kepala sekolah, dan guru untuk bertukar pengalaman dan strategi yang efektif dalam membuat perencanaan pembelajaran, asesmen, dan pelaporan.

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan mendampingi guru tersebut dan melakukan hal-hal sebagai berikut:

Berkomunikasi dengan guru tersebut perihal tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, dan menyiapkan sarana dan prasarana.

Berkolaborasi dengan guru, murid dan orangtuanya.

Merefleksi dan memantau kemajuan perkembangan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi pengawas, saya akan melakukan pendampingan perencanaan kerja, pelaksanaannya, sampai pelaporan sesuai dengan kebutuhan sekolah tersebut.

Melakukan refleksi dari setiap kegiatan pendampingan.