# data[].attributes.body
Sila tonton video mengikut kumpulan masing-masing.

Adakan perbincangan dalam kumpulan dengan menganalisis proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang telah dilaksanakan dalam video tersebut berdasarkan perkara - perkara berikut:

Nyatakan jenis kurikulum yang dijalankan dalam PdP ini.

Jelaskan dalam bentuk carta alir proses PdP yang berlaku.

Adakah objektif yang ditetapkan dapat dicapai di akhir proses PdP? Jelaskan mengapa?

Apakah peranan guru sepanjang PdP dijalankan?

Berikan cadangan bagaimana untuk menambah baik kaedah PdP yang dilaksanakan dalam video PdP ini.

Jawapan perbincangan kumpulan anda perlulah ditulis secara lengkap dan hantar ke link Padlet yang disediakan.

# data[].attributes.body
Kurikulum adalah teras kepada pembentukan generasi baharu sesebuah negara. Anda adalah salah seorang pegawai daripada Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) yang bertanggungjawab untuk membantu menggubal kurikulum sekolah.

Dalam kumpulan masing-masing, sila rancang satu kurikulum masa depan bagi murid sekolah rendah mengikut subjek pilihan kumpulan anda.

Sila pilih satu model pembangunan kurikulum. Anda perlu mengikut langkah-langkah yang dinyatakan dalam model kurikulum yang telah dipilih.

Sila hantar rancangan kurikulum tersebut secara berkumpulan di dalam link Padlet yang disediakan.

# data[].attributes.body
Sila snap hasil kerja bagi setiap aktiviti yang dijalankan dalam kelas dan upload mengikut kumpulan dalam link Padlet yang disediakan dalam MINGGU 12.

# data[].attributes.body
“WIRAWAN GLOBAL : INSPIRASI DARI PEMIMPIN KEWARGANEGARAAN GLOBAL"

Setiap kumpulan pelajar perlu memilih seorang tokoh atau organisasi yang dikenali atas sumbangan dalam isu global seperti hak asasi manusia, pemuliharaan alam sekitar, atau advokasi keamanan.

Pelajar perlu melakukan penyelidikan dan membentangkan tokoh atau organisasi tersebut, bagaimana sumbangan mereka memberi kesan kepada dunia, serta refleksi bagaimana nilai-nilai global diterapkan dalam kehidupan harian.

Sila upload hasil pembentangan yang telah dihasilkan dalam link Padlet yang telah disediakan.

# data[].attributes.headline
Bincangkan dalam kumpulan masing-masing tentang perbezaan antara ke empat-empat pandangan ahli falsafah Islam, Barat, Timur dan ahli kontemporari tentang sumber ilmu dan pendidikan. 

# data[].attributes.subject
Bincangkan dalam kumpulan masing-masing tentang perbezaan antara ke empat-empat pandangan ahli falsafah Islam, Barat, Timur dan ahli kontemporari tentang sumber ilmu dan pendidikan. 

# data[].attributes.body
SIla hasilkan satu jadual perbandingan, hantar di dalam padlet dan bentangkan hasil perbincangan di dalam kelas nanti.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4: AKSIOLOGI (HAWA, AIDA, NUREEN, AMAL, NADIYATUL)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4: AKSIOLOGI (HAWA, AIDA, NUREEN, AMAL, NADIYATUL)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 1 (ANA, FATIN, HIKMAH, LIYANA, NABILA) : DEFINISI/KONSEP ASAS FALSAFAH PENDIDIKAN 

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 1 (ANA, FATIN, HIKMAH, LIYANA, NABILA) : DEFINISI/KONSEP ASAS FALSAFAH PENDIDIKAN 

# data[].attributes.attachment_link.title
DEFINISI  KONSEP ASAS FALSAFAH PENDIDIKAN

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 : Anis, Amni, Izzatul, Aina, Wajihah

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 : Anis, Amni, Izzatul, Aina, Wajihah

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3 (ILI, DAMIA, ADRIANA, BALQIS, SHAMIRA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3 (ILI, DAMIA, ADRIANA, BALQIS, SHAMIRA)

# data[].attributes.attachment_link.title
Yellow and Brown Illustrated Asia Destination Infographic

# data[].attributes.attachment_caption
LOGIK.   (Athirah, Balqis, Najla, Syimah & Nasuha)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 : K3 (AINA, ANIS, IZZATUL, AMNI, WAJIHAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 : K3 (AINA, ANIS, IZZATUL, AMNI, WAJIHAH)

# data[].attributes.attachment_link.title
Purple and Orange pastel Doodle Science Project Presentation

# data[].attributes.headline
K1: (SHAMIRA, ILI, ADRIANA, DAMIA, BALQIS)

# data[].attributes.subject
K1: (SHAMIRA, ILI, ADRIANA, DAMIA, BALQIS)

# data[].attributes.attachment_link.title
Purple and Orange pastel Doodle Science Project Presentation (1)

# data[].attributes.headline
K5 (AIDA, AMAL, NUREEN, NADIYATUL, HAWA)

# data[].attributes.subject
K5 (AIDA, AMAL, NUREEN, NADIYATUL, HAWA)

# data[].attributes.headline
K4 (ATHIRAH, NAJLA, SYIMAH, NURUL BALQIS, NASUHA)

# data[].attributes.subject
K4 (ATHIRAH, NAJLA, SYIMAH, NURUL BALQIS, NASUHA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 1 (ANA, HIKMAH, NABILA, YANA, FATIN)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 1 (ANA, HIKMAH, NABILA, YANA, FATIN)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4   ATHIRAH, NAJLA, BALQIS, SYIMAH & NASUHA

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4   ATHIRAH, NAJLA, BALQIS, SYIMAH & NASUHA

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (AMAL, HAWA, AIDA, NUREEN & NADIYATUL)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (AMAL, HAWA, AIDA, NUREEN & NADIYATUL)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3 ( SHAMIRA, ILI, DAMIA, ADRIANA, BALQIS)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3 ( SHAMIRA, ILI, DAMIA, ADRIANA, BALQIS)

# data[].attributes.body
Sila jelaskan elemen - elemen yang terkandung dalam FPK dan FPG berdasarkan elemen yang telah anda pilih secara berpasangan.

Jelaskan maksud elemen tersebut

Berikan contoh yang bersesuaian bagi menyokong huraian anda.

Hantar hasil perbincangan anda di dalam link Padlet di bawah dan bentangkan di dalam kelas sebentar lagi.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4 (SHAMIRA, NAJLA, NURUL BALQIS DAN NADIYATUL)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4 (SHAMIRA, NAJLA, NURUL BALQIS DAN NADIYATUL)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 WAJIHAH, NABILA, NASUHA, SYIMAH

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 WAJIHAH, NABILA, NASUHA, SYIMAH

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 6 (HAWA, AIDA, ANIS, HIKMAH, AMNI)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 6 (HAWA, AIDA, ANIS, HIKMAH, AMNI)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 (ATHIRAH, NUREEN, FATIN, ADRIANA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 (ATHIRAH, NUREEN, FATIN, ADRIANA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 WAJIHAH, NABILA, NASUHA, SYIMAH

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 WAJIHAH, NABILA, NASUHA, SYIMAH

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (LIYANA, BALQIS, IZZATUL, AINA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (LIYANA, BALQIS, IZZATUL, AINA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 6 (HAWA, AIDA, ANIS, HIKMAH, AMNI)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 6 (HAWA, AIDA, ANIS, HIKMAH, AMNI)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4 (SHAMIRA, NAJLA, NURUL BALQIS DAN NADIYATUL)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4 (SHAMIRA, NAJLA, NURUL BALQIS DAN NADIYATUL)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (LIYANA, BALQIS, IZZATUL, AINA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (LIYANA, BALQIS, IZZATUL, AINA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (ADRIANA, ATHIRAH, FATIN & NUREEN)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (ADRIANA, ATHIRAH, FATIN & NUREEN)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4 (SHAMIRA, NAJLA, NURUL BALQIS DAN NADIYATUL)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4 (SHAMIRA, NAJLA, NURUL BALQIS DAN NADIYATUL)

# data[].attributes.attachment_link.description
Try refreshing the page.If you still get this message, then you won’t be able to access Canva.

# data[].attributes.attachment_link.title
MINGGU 5 (TUTORIAL) (TOPIK 4 FPK DAN FPG)

# data[].attributes.body
Dalam kumpulan masing-masing (5 orang satu kumpulan) , sila hasilkan satu video berdurasi 2 - 4 minit menunjukkan anda menjalankan temu bual dengan bekas guru sekolah anda. Setiap kumpulan boleh pilih sekurang-kurangnya 2 bekas guru yang perlu di temubual.

Sila upload video anda secara kumpulan di youtube dan share link di Telegram.

Antara cadangan soalan yang boleh ditanyakan kepada bekas guru anda ialah :

Pada pendapat cikgu, bagaimanakah guru memainkan peranan dalam merealisasikan FPK?

Mengapakah penting seorang guru memahami FPK dan FPG?

Bagaimana pendapat cikgu tentang guru masa kini?

Mohon berikan nasihat kepada kami sebagai bakal guru pelapis generasi cikgu.

# data[].attributes.attachment_link.title
KUMPULAN 1 : SESI TEMUBUAL BERSAMA BEKAS GURU SEKOLAH TENTANG FPK DAN FPG

# data[].attributes.attachment_link.title
TEMU RAMAH GURU BERKENAAN FPK & FPG | AINA, ANIS, IZZATUL, AMNI, WAJIHAH

# data[].attributes.attachment_link.title
TEMU BUAL BERSAMA BEKAS GURU SEKOLAH BEKENAAN FPK DAN FPG

# data[].attributes.attachment_link.title
TEMU BUAL BERSAMA GURU BERKENAAN FPK DAN FPG | KUMPULAN 4

# data[].attributes.attachment_link.title
TEMU BUAL BERSAMA GURU BERKENAAN FPK DAN FPG| KUMPULAN 5 (ATHIRAH, NASUHA, NAJLA, SYIMAH DAN BALQIS)

# data[].attributes.body
Bincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kurikulum sesebuah negara mengikut kumpulan masing-masing berdasarkan faktor di bawah :

Perkembangan teknologi

Keperluan semasa

Dasar kerajaan

Budaya

Perkembangan ilmu dan kepentingannya

Kita akan lakukan sesi debat secara berkumpulan yang bertajuk "Apakah Faktor Utama yang Harus Mempengaruhi Perubahan Kurikulum di Malaysia?"

Setiap kumpulan perlu menyiapkan hujah mereka dan mempertahankan mengapa faktor mereka adalah yang paling penting.

# data[].attributes.headline
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kurikulum sesebuah negara

# data[].attributes.subject
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kurikulum sesebuah negara

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 (AINA, ANIS, AMNI, IZZATUL, WAJIHAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 (AINA, ANIS, AMNI, IZZATUL, WAJIHAH)

# data[].attributes.attachment_link.title
analisis proses pengajaran dan pembelajaran (PdP)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3 (ILI, DAMIA, ADRIANA, BALQIS DAN SHAMIRA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3 (ILI, DAMIA, ADRIANA, BALQIS DAN SHAMIRA)

# data[].attributes.attachment_link.description
Verifying you are human. This may take a few seconds.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 1 (HIKMAH, LIYANA, NABILA, ANA, FATIN)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 1 (HIKMAH, LIYANA, NABILA, ANA, FATIN)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4 (AIDA, NUREEN, AMAL, NADIA, HAWA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4 (AIDA, NUREEN, AMAL, NADIA, HAWA)

# data[].attributes.body
Terdapat beberapa jenis model pembangunan kurikulum antaranya ialah Model Tyler, Taba dan Stenhouse. Bincangkan dalam kumpulan masing-masing ciri-ciri dan langkah-langkah pembangunan kurikulum berdasarkan model pembangunan kurikulum yang telah ditetapkan mengikut kumpulan masing-masing. Hasilkan satu peta minda / carta alir yang bersesuaian menunjukkan langkah-langkah tersebut.

Model Tyler : Kumpulan 1 & 2

Model Taba : Kumpulan 3 & 4

Model Stenhouse : Kumpulan 5 & 6

Setelah selesai, tampal di bahagian yang ditetapkan dan kita akan jalankan sesi Gallery Walk.

Jangan lupa snap gambar hasil tugasan kumpulan anda dan hantar ke link Padlet yang disediakan.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4 (ILYANA, NADIYATUL, ANIS DAN SHAMIRA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4 (ILYANA, NADIYATUL, ANIS DAN SHAMIRA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3 (AMNI, IZZATUL, BALQIS, WAJIHAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3 (AMNI, IZZATUL, BALQIS, WAJIHAH)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 6 (ILI, BALQIS, ADRIANA, DAMIA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 6 (ILI, BALQIS, ADRIANA, DAMIA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 1 (HIKMAH, LIYANA, NABILA, FATIN, ANA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 1 (HIKMAH, LIYANA, NABILA, FATIN, ANA)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4 (AIDA, AMAL, NADIA, NUREEN, HAWA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4 (AIDA, AMAL, NADIA, NUREEN, HAWA)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 (AINA, ANIS, IZZATUL, AMNI, WAJIHAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 (AINA, ANIS, IZZATUL, AMNI, WAJIHAH)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (ATHIRAH, NASUHA, SYIMAH, NAJLA & BALQIS)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (ATHIRAH, NASUHA, SYIMAH, NAJLA & BALQIS)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3 (ILI, BALQIS, ADRIANA, SHAMIRA, DAMIA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3 (ILI, BALQIS, ADRIANA, SHAMIRA, DAMIA)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (ATHIRAH, SYIMAH, NASUHA, NAJLA, NURUL BALQIS)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (ATHIRAH, SYIMAH, NASUHA, NAJLA, NURUL BALQIS)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3 ( DAMIA, ILI , SHAMIRA, BALQIS, ADRIANA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3 ( DAMIA, ILI , SHAMIRA, BALQIS, ADRIANA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 1 (HIKMAH, LIYANA, NABILA, FATIN, ANA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 1 (HIKMAH, LIYANA, NABILA, FATIN, ANA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2 (AINA, AMNI, ANIS, IZZATUL, WAJIHAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2 (AINA, AMNI, ANIS, IZZATUL, WAJIHAH)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (ATHIRAH, NASUHA, SYIMAH, BALQIS, NAJLA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (ATHIRAH, NASUHA, SYIMAH, BALQIS, NAJLA)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 4 (HAWA, AMAL, AIDA, NADIA, NUREEN)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 4 (HAWA, AMAL, AIDA, NADIA, NUREEN)

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 1 (ANIS, LIYANA, NADIYATUL & SHAMIRA)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 1 (ANIS, LIYANA, NADIYATUL & SHAMIRA)

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 6 (AINA, AMNI, IZZATUL, WAJIHAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 6 (AINA, AMNI, IZZATUL, WAJIHAH)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3 (NASUHA, BALQIS, ATHIRAH, NAJLA, SYIMAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3 (NASUHA, BALQIS, ATHIRAH, NAJLA, SYIMAH)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (ILI, ADRIANA, DAMIA, BALQIS)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (ILI, ADRIANA, DAMIA, BALQIS)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.body
Dalam kumpulan masing-masing bincangkan tentang analisis PPPM berdasarkan Laporan Tahunan 2023 mengikut agihan tajuk di bawah :

Kumpulan 1 : MENINGKATKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN

Kumpulan 2 : MEMPERTINGKATKAN KUALITI DALAM PENDIDIKAN

Kumpulan 3 : MENINGKATKAN EKUITI DALAM PENDIDIKAN

Kumpulan 4 : MEMBANGUNKAN KARAKTER DAN MEMUPUK PERPADUAN MELALUI PENDIDIKAN

Kumpulan 5 : MEMANTAPKAN KECEKAPAN PENYAMPAIAN PENDIDIKAN

Analisis PPPM tersebut berdasarkan sub topik yang terdapat dalam laporan tersebut dan cadangkan penambah baikan untuk masa akan datang.

Anda boleh menggunakan bantuan daripada AI seperti "askyourpdf/ChatPDF" dll AI yang dapat membantu perbincangan anda.

Rumusan perbincangan kumpulan anda boleh dikongsikan secara infografik dan upload di dalam Padlet yang disediakan.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 5 (NAJLA, NASUHA, SYIMAH, NURUL BALQIS, ATHIRAH)

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 5 (NAJLA, NASUHA, SYIMAH, NURUL BALQIS, ATHIRAH)

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 1: LIYANA, HIKMAH, ANA, NABILA, FATIN

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 1: LIYANA, HIKMAH, ANA, NABILA, FATIN

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 2: AINA, AMNI, ANIS, IZZATUL & WAJIHAH

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 2: AINA, AMNI, ANIS, IZZATUL & WAJIHAH

# data[].attributes.headline
KUMPULAN 3: BALQIS, DAMIA, ILI, ADRIANA & SHAMIRA

# data[].attributes.subject
KUMPULAN 3: BALQIS, DAMIA, ILI, ADRIANA & SHAMIRA

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.attachment_caption
FORUM (INISIATIF TERKINI KPM, BERSEDIAKAH KITA?)