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1. Aprendí a identificar y diferenciar la confiabilidad entre un estudio y otro.

2. Del mismo modo, aprendí de la pirámide de jerarquía de los estudios científicos, y en base a esa misma pirámide se puede evaluar su confiabilidad o si es de buena calidad.

3. Además, aprendí que la toma de decisiones ante un pacientes están basadas en medicina basada en evidencia en conjunto de la experiencia que tenga cada persona. Debido a que debe de haber una combinación de ambas para que hayan resultados reales y aplicables.

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En la clase se trato el tema de estadística inferencial, la cual se encarga de proporcionar métodos para la estimación de las características de una población en base a una muestra. Del mismo modo, aprendí sobre la importancia de tener un buen estimador y un buen intervalo de confianza.

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En esta clase pude ver como se realiza una pregunta con el formato PICOT, en donde cada letra tienen su significado los cuales son: P (población), I (Intervención/Exposición), C (Comparación), O (Outcome), T (Tiempo). Dicho formato es utilizado para un mejor manejo a la hora de buscar artículos o estudios. Del mismo modo, pude conocer otros buscadores utilizados para la recolección de datos, el uso de booleanos y palabras clave.

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En dicha semana me entere de la existencia de varios buscadores utilizados para la búsqueda profunda de artículos  y estudios, los cuales simplifican de gran manera la tarea de encontrar el artículo correcto. Del mismo modo, estos buscadores avanzados tienen distintos modos de uso, puesto que no todos son tan específicos. Un ejemplo de estos son: Cochrane, Pudmed con su función de MeSH, Concensus entre otros.

En el caso de Cochrane puede llegar a elaborarse una pregunta tipo PICOT, donde se especifica la población, intervención/exposición, comparación, outcome y resultado. Por otra parte, Concensus es algo parecido pero este te brinda tanto los artículos como los resúmenes. Sin embargo, en MeSH se utiliza  mas los términos y no una pregunta elaborada.

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Copia de Club de Lectura (CL)_Instrucciones generales_Etiología_REV

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Club de Lectura (CL)_Instrucciones generales

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Video-reflexión sobre niveles de avances en las competencias de MBE. El video se encuentra en Google drive.

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https://drive.google.com/file/d/12sdZ2s4xeTHR9rsaCJcFesLZL-hspgf6/view?usp=sharing