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La pedagogía de Freire propone una lectura crítica del mundo que no genere desesperanza, sino que permita ver las resistencias, las formas de salir adelante, de construcción de lo nuevo, las posibilidades permanentes que tenemos los seres humanos de reconstruir nuestra vida

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La pedagogía de Freire propone una lectura crítica del mundo que no genere desesperanza, sino que permita ver las resistencias, las formas de salir adelante, de construcción de lo nuevo, las posibilidades permanentes que tenemos los seres humanos de reconstruir nuestra vida

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Paulo Freire fue un educador y filósofo brasileño, conocido principalmente por su enfoque innovador en pedagogía crítica y su impacto en la educación. Nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, Brasil, y falleció el 2 de mayo de 1997. A lo largo de su vida, Freire se dedicó a desarrollar métodos educativos que promovieran la justicia social, el empoderamiento de los oprimidos y la transformación social a través de la educación.

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Principales contribuciones de Paulo Freire

1. Pedagogía del Oprimido (1970):

Uno de los aportes más importantes de Freire es su libro Pedagogía del Oprimido, donde plantea una pedagogía enfocada en la liberación de las personas oprimidas. En esta obra, Freire introduce la idea de una “educación como práctica de la libertad” y contrasta esto con la “educación bancaria”. Según Freire, la educación bancaria es aquella donde el maestro deposita conocimientos en los estudiantes sin diálogo, lo que perpetúa la opresión. En cambio, su método promueve el diálogo y la crítica, para que los estudiantes reflexionen activamente sobre su realidad y trabajen para cambiarla.

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Freire cuestionó la educación tradicional y propuso una pedagogía que fomentara la conciencia crítica y la acción transformadora

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Freire cuestionó la educación tradicional y propuso una pedagogía que fomentara la conciencia crítica y la acción transformadora

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Las principales contribuciones efectuadas por Freire para la educación, a mi criterio, son: la educación como medio de transformación, generadora del proceso de cambio social; un método de transformación en la práctica docente, que permite la concientización y la liberación del hombre” (Castellanos).

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Freire cuestionó la educación tradicional y propuso una pedagogía que fomentara la conciencia crítica y la acción transformadora

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pedagogo latinoamericano mas importante del siglo xx

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Buscaba liberar a los estudiantes de la opresión y la ignorancia, promoviendo la autonomía y la ciudadanía

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Freire desarrolló un método de alfabetización para adultos que incluía a los estudiantes en un proceso de aprendizaje participativo. Este método se basaba en el contexto cultural de los estudiantes, ayudándolos a aprender a leer y escribir a través de palabras que reflejaban su vida diaria y sus experiencias. En 1963, aplicó este método en el estado de Pernambuco, donde ayudó a más de 300 trabajadores rurales a aprender a leer y escribir en solo 45 días. Su éxito atrajo la atención del gobierno brasileño, aunque su metodología fue vista como una amenaza

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Su obra es relevante porque ofrece un marco para entender y transformar la educación en función de la libertad, la justicia social y el desarrollo humano integral

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es considerado uno de los pensadores de la educación más influyentes del siglo XX. Freire es reconocido por su modelo de la “conciencia crítica” y como precursor de la pedagogía crítica

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El educador es quien enseña a aprender y aprende enseñando

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es considerado uno de los pensadores de la educación más influyentes del siglo XX. Freire es reconocido por su modelo de la “conciencia crítica” y como precursor de la pedagogía crítica

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Su trabajo valora aspectos como: Educación liberadora, Concienciación, contexto sociocultural, énfasis en los valores humanos y la influencia en movimientos sociales.

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Enfatizó la importancia del diálogo entre educador y estudiante para construir conocimiento y conciencia.

La unión de teoría y práctica para transformar la realidad.

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Freire abogó por una educación popular, entendida como un proceso educativo que nace de las comunidades y sus experiencias, en lugar de imponer un conocimiento “superior” o externo. Esta educación popular pretende ser transformadora y emancipadora, promoviendo la autonomía y la igualdad social.

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Freire abogó por una educación popular, entendida como un proceso educativo que nace de las comunidades y sus experiencias, en lugar de imponer un conocimiento “superior” o externo. Esta educación popular pretende ser transformadora y emancipadora, promoviendo la autonomía y la igualdad social.

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A lo largo de su vida, Freire recibió numerosos premios y doctorados honorarios de diversas universidades. Es uno de los pensadores más citados en el campo de la educación y continúa siendo una referencia fundamental en pedagogía, especialmente en ámbitos de educación crítica y movimientos sociales.

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A lo largo de su vida, Freire recibió numerosos premios y doctorados honorarios de diversas universidades. Es uno de los pensadores más citados en el campo de la educación y continúa siendo una referencia fundamental en pedagogía, especialmente en ámbitos de educación crítica y movimientos sociales.

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Reconocido por su enfoque innovador y transformador de la educación