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「T小姐與A先生的跳島旅行」科技藝術巡迴公益行動由新北市文化基金會發起，串連臺灣藝術大學、多媒體藝術家、知名設計師，將科技藝術的風，吹到新北偏遠的學校，打包有趣好玩的科技藝術作品，在新北的城鄉之間開啟這趟跳島旅行。

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謝謝新北市文化基金會、臺灣藝術大學、多媒體藝術家、知名設計師等，為我們帶來「T 小姐與 A 先生的跳島旅行 －科技藝術巡迴公益行動」這樣別有風趣的活動。透過平板和親身體驗，我們得以欣賞科技藝術作品中所展現的「美」。
在沉浸式圓頂體驗觀賞區，從影片中看到淡水的紅毛城、九份的阿妹茶樓和昇平戲院、金瓜石的本山五坑、鶯歌老街陶館、坪林文山包種茶等新北獨特的風貌，透過影片帶領我們能一覽新北的各大景點，令人心曠神怡。我還看到像萬花筒般變幻的圖樣，色彩斑斕，讓人目不暇給。
在互動桌球裝置區有很多不同的關卡可以體驗，透過捕捉乒乓球的軌跡，將移動路徑投影轉換成具有繽紛視覺效果的互動畫面呈現，其中有需要兩人共同完成的藝術作品，也有兩人一決勝負的挑戰，會根據桌球落在新北地圖不同區域的位置，呈現出各具特色的腳印。我是跟冠言一起體驗，最後的挑戰前我們都摩拳擦掌、躍躍欲試，過程中賽況激烈、勢均力敵，比得難分難捨，最後由冠言獲勝，但我的心情還是感到心滿意足，因為這場比賽充滿了歡樂與挑戰，讓我享受到了難得的互動體驗。
透過「虎爺 Tiger God」動畫與AR擴增實境技術，認識臺灣民間信仰中的「虎爺」文化，包含虎爺喜歡吃肉，以及虎爺不只保護平民百姓，也會保佑孩童平安長大。動畫和AR擴增實境中的虎爺，都是以活蹦亂跳和活靈活現的可愛形象呈現，讓人印象深刻。而在AR擴增實境中還可以跟祂互動，例如餵祂吃生肉和蛋，透過科技拉近了我們與傳統信仰中虎爺的距離。
科技日新月異，藝術呈現的方式也隨之不斷創新與進步。這次活動是一場科技與藝術結合的「美」的饗宴，讓人驚艷不已。希望未來還能有更多機會欣賞和體驗各種不同形式的藝術之美，感受創意的無限可能，並激發我們對藝術的喜愛與探索。

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謝謝新北市文化基金會、臺灣藝術大學、多媒體藝術家、知名設計師和延昌校長等，為我們帶來「T 小姐與 A 先生的跳島旅行 －科技藝術巡迴公益行動」的活動。我想感謝他們，讓我們從活動中學到了虎爺喜歡吃的東西有哪些，也讓我知道新北市有哪些景點。
我印象最深刻的是工作人員帶我們去一個充氣圓頂的帳篷，四周圍繞著柔軟的柱子，原本帳棚內只有一片白色的亮光，突然「嗲－」一聲，出現一隻如同小孩要上學一般，背著書包的恐龍，牠一邊在變換顏色，色彩千變萬化，一邊像一隻烏龜一樣在緩慢的跑步，也還有看到三顆潔白無瑕的蛋，以及五花八門的花朵。後來又再「嗲－」一聲，帳棚內又只剩下一片白色的亮光。
在欣賞虎爺的影片時，在一間廟裡面，有一根有老虎圖案的柱子，以及另一根像龍又不是龍的柱子，後來有一個小孩拿著畫筆在其中一根柱子上畫圖，後來有一個小孩叫原本在畫畫的小孩去找廟公，原本在畫畫的小孩去找廟公後，廟公把鈴鐺綁在小孩手上，綁好之後小孩好像看到身影跑過去，小孩跑過去追，可是那個身影不見了，後來又看到一個身影，又跑過去追，可是身影又再一次消失，之後有一隻小貓突然跑到小孩旁邊，讓小孩嚇得目瞪口呆，小孩要抱小貓去找廟公時，有一團紫色的煙霧突然變成一條龍，把小孩嚇得大吃一驚，小孩手中的小貓突然變成一個高大威猛的老虎，小孩趁老虎跟龍在對決的時候，小孩跑到廟裡面用鈴鐺，一直敲龍的柱子，最後龍又變回一團煙霧，並跑回柱子裡面了。欣賞完這部影片後，讓我覺得又驚又喜，且還學到了虎爺會保佑我們小孩子。
在互動桌球裝置區時，工作人員先介紹他們的桌球有什麼特別之處，例如：球拍和桌球桌都是迷你版的，投影機投影在桌球桌上的圖案有三種，第一種是乒乓球打到桌球桌時，會有顏料出現在桌球桌上；第二種是桌球桌上只有F這個英文字母，可以當乒乓球打到桌球桌時，F就變成A，是不是很神奇？最後是對決的時候，首先是我們小孩隊登場，再來是跟老師的PK賽，每場對決都競爭很激烈，最後跟老師的PK賽是我獲勝。在這場比賽中，我學到了輸贏並不重要，只要我們自己有全力以赴，且玩得開心就好了。

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謝謝這次活動的志工、雙溪國小、臺灣藝術大學等等......，讓我們可以來體驗「T小姐與A先生的跳島旅行」，這次的活動讓我進一步的認識更多東西，例如：虎爺愛吃生雞肉和體驗AR海報等，也體會到了AI和美術的結合，可以讓我學習到運用不同的方式展現藝術。
在互動桌球裝置區時，我沒想到電腦和相機的即時影像竟然也可以捕捉桌球桌上乒乓球的位置，這讓我大開眼界，而且桌球桌也可以換成不同的背景，背景共分成四種，例如：噴墨的背景，球如果掉到那裡它就會在那個位置有不同顏色的墨，在體驗時我們個別分組對打，我是跟思思對打，雖然一般的桌球我很會打，但是因為球桌太小我常常打到外面，最後我們要比賽，比賽時的桌球桌背景是新北市的各個行政區，雖然我最後輸了，但是我並沒有因此灰心喪氣。
我們的下一個活動是運用平板欣賞AR海報並作答，沒想到我竟然全對了，所以我就去幫其他還沒完成的人，最後我們就一起領線上獎狀，然後拍大合照。接著去旁邊的沉浸式圓頂體驗觀賞區，它就是一個圓形的充氣小屋，裡面放了很多的攝像頭，在裡面欣賞的影片沒想到場景那麼的山清水秀，也有看到恐龍閒情逸致的在新北市各區的特色景點漫步，之後老師跟我們說那部影片是用3500人的畫做的影片，我當場大吃一驚，沒想到短短的影片遽然是由那麼多人的畫所組合而成的。接著我們就又帶著拭目以待的心情進到下一區。
最後我們看了一部關於虎爺的影片，虎爺Q版的時候很可愛，當鬼怪出現時虎爺會變得銅筋鐵骨來驅邪除煞，這個活動也要答題而我又全對了，所以我又去幫還沒完成的人，雖然最後一個活動時間很短，但我還是很開心今天能來到這裡學習。

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我們能到雙溪國小看展覽，都要感謝新北市文化基金會、鼻頭國小校長、雙溪國小......等，讓鼻頭國小的師生們可以看到「T小姐與A先生的跳島旅行」這個結合科技、藝術的展覽。
在互動桌球裝置區時，在機器的辨別下，只要桌球打到桌子就會有不同特效，像是碰到對方球桌的落地點，就會有噴漆、碰到物品，物品會被彈飛、球經過的路線會從白色的T變成黑色的A、最後還有進行比賽，自己的球桌和對方的球桌都會出現新北市的區塊，只要球碰到對方的球桌就會留下一個腳丫，當對方的球桌有四個腳丫，自己就會獲勝，這樣妙趣橫生的遊戲，讓大家都想一玩再玩，流連忘返。
在沉浸式圓頂體驗觀賞區時，在機器的投影下，充氣圓頂上出現了有隻恐龍在新北走動的畫面，我看到了阿妹茶樓、紅毛城……等新北有名的建築，接下來還有出現五顏六色的花樣，讓人看得目不轉睛。
在看完「虎爺 Tiger God」的影片後，有進行問答題，我知道了虎爺會吃生雞肉、雞蛋，並會保佑孩童長大。
在這次的校外教學中，我學到現代只要結合藝術、科技，就可以創造出好玩的展覽，我相信只要今後科技更進步，一定可以做出更令人讚嘆的創作。

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我想要感謝慧智文教基金會董事長、廣達文教基金會以及黃京發先生基金會，我要謝謝他們讓我可以去開心的玩。

我最印象深刻的是第三個關卡「虎爺」牠可愛的外表，真的讓我很喜歡他，還有旁邊有可以餵食他的東西，非常好玩。回到教室我還一直玩！

我喜歡的是我們在一個圓圈圈裡看影片，一開始有一隻恐龍在走路牠走了很久我的影片也很久，牠走完後，就出現很多花，很美，所以我就一直拍，差不多有五十幾秒。

第三關的虎爺影片超好看的，我很喜歡，看的很認真😐，還做了很多關於「虎爺」的題目，我還全都對，我很喜歡這次的校外教學，希望以後還有機會參這種活動。

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『T小姐與A先生的跳島旅行』我看了兩個 影片分別是🐯爺丶3D影片。

互動遊戲有 和虎爺互動、打桌球。

暸解 🐯爺的由來

我覺得很開心

我希望能再去學

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我做了乒乓球的遊戲、看虎爺的影片、看3D影片，我學習到虎爺的故事，還有藝術和科技的奧妙，希望可以再去學習到更多。

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十月十七日，我們去參加了在新北市雙溪區雙溪國小舉辦的「T小姐與A先生的跳島旅行」科技藝術巡迴公益行動，而這個活動是由財團法人新北市文化基金會發起，其中串連了國立台灣藝術大學與多媒體藝術家，這個活動將「科技藝術」的風，吹到新北偏鄉的學校，並在城鄉間展開這趟跳島旅行。

當我到了雙溪國小的活動展場，第一個最吸引我的是外形像太空艙巨大的黑色充氣圓頂，為什麼要使用這樣的充氣圓頂來投放影片呢？為什麼不使用我們最長用的投影幕直接投影就好了呢？原來這樣的投影方式不僅可以讓它更快的組裝、可移動性也更好，甚至這樣三百六十度的投影方式還可以讓觀眾有更良好的「沉浸式」體驗。接下來我們又到了由國立台灣藝術大學多媒體動畫藝術學系的畢業校友，所創作有關可愛的虎爺動畫，而影片中作者將在臺灣隨處可見的廟宇繪畫的十分清楚，就連建築特色、整體的配色與風格都有一起畫出來，尤其是我看到影片裡竟然也有畫出廟宇複雜的結構時，我不由自主的為這樣巧妙、精細的創作而感動。

看完之後我也在思考，原來虎爺一開始只是在主神旁邊的陪祀神，到現在變成被供奉在神明桌下的主神，但祂因為大多數都是被放在神明桌下，所以時常被信徒們忽略、遺忘，而且虎爺的祭品通常是生肉、生雞蛋為主，這一些有關虎爺更詳細的資訊，是我以前並不知道的。最後我們還用到了AR的方式讓我可以與現實的圖片進行互動，而且使用AR可以讓虛擬的虎爺以立體的方式出現在螢幕上，並且可以讓我們與他互動例如：餵生雞蛋、生肉與放鞭炮，這樣可以拉近我們與虎爺距離的方式令我感到十分的新鮮與有趣。

經由這次連結了科技與藝術沉浸式的體驗活動，不禁讓我感受到了台灣傳統文化獨特的地方，也讓我第一次體驗到了科技與藝術結合的方式、獨特且優美，我相信以後像這樣的結合一定會在各領域的方面出現。

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這次新北市文化基金會邀請我們去了雙溪國小參加「T小姐與A先生的跳島旅行」活動，裡面總共分別有三個展區。

第一個展區是沉浸式圓頂體驗觀賞區，裡面是4個投影充氣式圓頂空間。從6～8分鐘的影片中我看到淡水紅毛城、九份阿妹茶樓等新北各大景點。第二個展區是互動桌球裝置，透過互動裝置啟發人類對於球類運動與藝術結合的不同想像，以乒乓球為媒介，讓大家用不同的參與方式，共同體驗藝術。第三個展區是「虎爺Tiger God」動畫、AR擴增實境，這個展區是以廟宇守護神為主題，以2D動畫技術風格，透過生動的老虎帶出民間信仰的文化，讓學生再看動畫的同時也能由AR擴增實際體驗，從不同角度認識臺灣虎爺的信仰特色。

體驗完這些展覽我印象最深刻的是虎爺動畫和圓頂體驗觀賞區，虎爺動畫讓我印象深刻是因為從動畫裡我看到有一個小孩遇到危險時，虎爺奮不顧身如英雄般的去保護小孩。圓頂體驗觀賞區讓我印象最深刻是，因為我覺得在那個空間沉浸的體驗就像進入一個全新的世界，讓我感覺身歷其境。

看完這些展覽我學到虎爺起源於中國，在臺灣祭祀的演變過程中，由陪祀變成主神，以轉化為臺灣本土的新風貌，而虎爺不只保護平民百姓，還能保佑孩童平安長大。在圓頂觀賞區體驗時，我還學到了沉浸式體驗有很多種不同的體驗方式，例如：戴上特殊眼鏡的VR或是運用科技呈現2D或是3D的影像。它把一個虛擬的世界顯示在你眼前，讓你和裡面的角色進行互動。

我今天學到虎爺與沉浸式體驗的知識，將變成我的智慧行囊，之後再跟家人朋友聊天時也可以分享給他們聽。