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PORTIFÓLIO

PROF. DE EDUCAÇÃO BÁSICA -PEI- Programa de Ensino Integral: BEATRIZ DIAS FERNANDES
*Formações: 1- Artes Visuais- Licenciatura Plena
2- Pedagogia

*DISCIPLINA DA BNCC: ARTE-
-TURMAS:  E.F. 6° A e 6ºB, 7ºA , 8°A e 8°B e 9°A - E.M. 1ºA.
* DISCIPLINAS DE ITINERÁRIO FORMATIVO: E.M. -1ºsemestre e 2º semestre- Oratória E Arte e Mídias Digitais- TURMAS: E.M.  2ºA e 3ºA.

*ELETIVA: Cultura Maker- 1º semestre/ Desenho -2º semestre

TURMA: E.F. Mista

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ARTE

• Trabalhar as dimensões na arte, linguagem musical, expressão corporal, de maneira pontual e contemporânea.

• Aprofundar a técnica de desenhos a partir da linha, improvisação e apropriação de materiais.

• Reconhecer os diversos suportes da arte e investigar as práticas culturais referentes a “misturança” étnica.

• Identificar temáticas em obras de arte, investigar culturas populares. Considerar processos de criação nas linguagens artísticas e sua materialidade.

• Considerar, intervir e documentar a arte no processo de criação e suas poéticas.

• Propiciar um encontro entre arte e público, analisar a materialidade e pesquisar dança de salão e festivais.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ELETIVA:

Cultura maker:

•Promover o Protagonismo Juvenil dos alunos enfatizando a responsabilidade socioambiental, cultural e econômica e visando uma Juventude autônoma, competente e solidária.

•

•Estimular a interdisciplinaridade.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO- 2ª SÉRIE-1º semestre: Tradições Culturais

•Oportunizar aos alunos atividades refletir sobre a importância das áreas de conhecimento, buscando modos criativos de realizar planos e os projetos desejado, refletindo sobre a própria relação que estabelece com o espaço em que vive, como meio para uma nova leitura de mundo.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO- 2ª SÉRIE- 2º semestre: Cinema (transform)ação.

•Dar aos alunos a oportunidade de investigar e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação artística e cultural para identificar, selecionar, processar e analisar dados e fatos, analisando a história do cinema, de forma a reconhecer nestas as diferentes manifestações criativas, artísticas, culturais e tecnológicas.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO-3ª série- 1º semestre: Preservação e conservação do patrimônio material e imaterial.

Propor aos alunos realizar curadoria dos patrimônios materiais e imateriais de sua região, visando não somente o conhecimento deste, como também a elaboração de projetos pensando em sua preservação e conservação. Para isso, entrará em contato com diferentes linguagens artísticas relacionadas aos patrimônios e como este se faz presente em sua cultura, modo de vida.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO-3ª série- 2º semestre: Corpo como expressão.

Realizar mapeamento dos dispositivos de cultura e arte na comunidade escolar, que subsidiará a elaboração de um projeto de circulação de arte e cultura como forma de intervenção sociocultural.

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Todos os documentos, provas, Guias, Planos de Aula, entre outros -2023

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Todos os documentos, provas, Guias, Planos de Aula, entre outros -2023

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https://drive.google.com/drive/folders/1ifeOr-MYtOpuVMJY6qXu-https://drive.google.com/drive/folders/1vP0KApf7Jxv-wg85ZYfKOAsqtOopCeTh?usp=drive_link

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https://instagram.com/biadiasfernandes?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==

https://www.facebook.com/beatrizdiasfernande?mibextid=LQQJ4d

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-Ações descritas: das aulas, projetos, atividade entre outros

https://share.icloud.com/photos/087e_MSwcq8CQ9COM831TljzQ

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Nas Publicações na cor com fundo amarela você encontrará as EVIDÊNCIAS das ações descritas nas publicações com o fundo lilás, por meio de links com registros fotográficos, documentos, vídeos e redes sociais.

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Nas Publicações na cor com fundo lilás você encontrará as AÇÕES DESCRITAS realizadas das competências desenvolvidas, segundo o Programa de Ação.

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Nas Publicações na cor com fundo azul você encontrará os MACROS e MICRO indicadores descritos com as possíveis ações a ser desempenhada na função do professor.

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Nas publicações com o fundo cor de verde estão os nomes das 7 COMPETÊNCIAS das premissas do PEI.

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Nas próximas colunas com fundo branco, você encontrará as 5 PREMISSAS DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL (PEI).

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PORTIFÓLIO

PROF. DE EDUCAÇÃO BÁSICA -PEI- Programa de Ensino Integral: BEATRIZ DIAS FERNANDES
*Formações: 1- Artes Visuais- Licenciatura Plena
2- Pedagogia
*DISCIPLINA DA BNCC: ARTE-
-TURMAS:  E.F. 6° A, 7ºA e 7ºB, 8°A e 8°B, 9°A e 8°B- E.M. 1ºA, 2º A e 3ºA
*DISCIPLINA DA DIVERSIFICADA: PROJETO DE VIDA-
-TURMAS: E.M.  2ºA e 3ºA
* DISCIPLINA ITINERÁRIO FORMATIVO: E.M. 2ºA-1ºsemestre- Tradições Culturais /2º semestre-Cinema (transform)ação.
3ºA-1ºsemestre- Preservação e Conservação Do

Patrimônio Material e Imaterial/2º semestre-Corpo como expressão.

*ELETIVA: Reciclagem, Arte e Empreendedorismo 1º semestre/ Teatro, "Toda ação tem uma reação"-2º semestre

TURMA: E.F. Mista

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ARTE

• Trabalhar as dimensões na arte, linguagem musical, expressão corporal, de maneira pontual e contemporânea.
• Aprofundar a técnica de desenhos a partir da linha, improvisação e apropriação de materiais.
• Reconhecer os diversos suportes da arte e investigar as práticas culturais referentes a “misturança” étnica.
• Identificar temáticas em obras de arte, investigar culturas populares. Considerar processos de criação nas linguagens artísticas e sua materialidade.
• Considerar, intervir e documentar a arte no processo de criação e suas poéticas.
• Propiciar um encontro entre arte e público, analisar a materialidade e pesquisar dança de salão e festivais.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA PROJETO DE VIDA

|   A disciplina de  Projeto de Vida, tem como objetivo:
•   Criar vínculos positivos com as pessoas da escola, os colegas e os professores;
• Fortalecer o aprender a ser, desenvolvendo o autoconhecimento;
• Aumentar a percepção à respeito de si próprio e de sua identidade;
• Identificar valores pessoais, relacionando-os com diversos personagens conhecidos, de modo que os reconheçam por meio de suas ações e histórias;
• Valorizar positivamente a si próprio e ao grupo;
• Identificar as atividades fundamentais propostas pelos Quatro pilares da Educação;
• Identificar as oportunidades para o desenvolvimento das habilidades e competências para o Projeto de Vida;
• Expressar suas ideias e seus valores de forma livre, voluntária e responsável;
• Analisar e compreender situações e pontos de decisão que influenciarão o Projeto de Vida;
• Perceber a relação de causa e consequência entre as ações realizadas no passado, como elas interferem no presente e como poderão interferir no futuro e na construção do Projeto de Vida;
• Compreender fatores fundamentais (atitudes e práticas) para cumprir os objetivos e projetos;
•Compreender a necessidade de investir continuamente na capacidade de evolução e no desenvolvimento pessoal, social, produtivo e cognitivo.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ELETIVA: Reciclagem, Arte e empreendedorismo.

•Promover o Protagonismo Juvenil dos alunos enfatizando a responsabilidade socioambiental, cultural e econômica e visando uma Juventude autônoma, competente e solidária.
•Incorporar a reciclagem ao seu repertório sócio cultural, ampliando, assim, sua potencialidade no exercício de uma postura consciente e reflexiva na vida.
•Estimular a interdisciplinaridade.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO- 2ª SÉRIE-1 º semestre: Tradições Culturais

•Oportunizar aos alunos atividades refletir sobre a importância das áreas de conhecimento, buscando modos criativos de realizar planos e os projetos desejado, refletindo sobre a própria relação que estabelece com o espaço em que vive, como meio para uma nova leitura de mundo.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO- 2ª SÉRIE- 2º semestre: Cinema (transform)ação.

•Dar aos alunos a oportunidade de investigar e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação artística e cultural para identificar, selecionar, processar e analisar dados e fatos, analisando a história do cinema, de forma a reconhecer nestas as diferentes manifestações criativas, artísticas, culturais e tecnológicas.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO-3ª série- 1º semestre: Preservação e conservação do patrimônio material e imaterial.

Propor aos alunos realizar curadoria dos patrimônios materiais e imateriais de sua região, visando não somente o conhecimento deste, como também a elaboração de projetos pensando em sua preservação e conservação. Para isso, entrará em contato com diferentes linguagens artísticas relacionadas aos patrimônios e como este se faz presente em sua cultura, modo de vida.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA DE ITINERÁRIO FORMATIVO-3ª série- 2º semestre: Corpo como expressão.

Realizar mapeamento dos dispositivos de cultura e arte na comunidade escolar, que subsidiará a elaboração de um projeto de circulação de arte e cultura como forma de intervenção sociocultural.

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Multiplicação

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https://instagram.com/biadiasfernandes?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==

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https://www.facebook.com/beatrizdiasfernande?mibextid=LQQJ4d

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Difusão

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Registro de boas práticas

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Criatividade

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Atividades adaptadas após detectar pontos de atenção em defagem no aprendizado.

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Foco na solução

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Visão crítica

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7.3.1 Compartilhei as boas práticas realizadas na escola para outras pessoas seja professores da rede pública, da rede privada e com a comunidade, divulgando positivamente o programa de Ensino Integral para além dos portões da escola.
7.3.2 Compartilhei nos suportes pedagógicos tecnológicos da escola e nas redes sociais para os pais, alunos e comunidade, as boas práticas realizadas nos espaços escolares.

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7.2.1 Compartilhei as boas práticas adotadas, mesmo que não seja requisitada, difundindo o programa através de conversas e Imagens dentro e fora da comunidade escolar.
7.2.2 Compartilhei as boas práticas realizadas com os colegas no coletivo e no privado.

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7.1.1   Registrei e compartilhei boas práticas com a equipe, compartilhamentos com colegas tanto pelas redes sociais, como grupos de WhatsApp, como durante as formações.

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7.1-REGISTRO DE BOAS PRATICAS
§Documento as boas praticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas)
7.2- DIFUSÃO

§compartilhar as boas praticas adotadas por ele e outros professores junto  outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento, etc)
7.3- MULTIPLICAÇÃO

§Dissemina as boas praticas adotadas na escola com professores de outras escolas.

§Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para comunicação.

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6.3.1 Utilizei ferramentas tecnológicas a fim de estimular o aluno no desenvolvimento das habilidades. ·
6.3.2  Implementei novas metodologia para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o protagonismo do estudante, agindo com criatividade para desenvolver atividades atrativas, para solucionar acontecimentos inesperados.

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6.2.1 Foquei em aspectos positivos e no que poderia ser feito para melhorar o ambiente de trabalho, bem como contribui em identificar as defasagens na aprendizagem e propondo ações conjuntas par melhorar os resultados, em ATPS 6.2.2 Detectei pontos de atenção sempre focando a solução do problema, independentemente da situação, evitando conflitos desnecessários.

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6.1.1 Discuti críticas e sugestões (contribuindo com observações pertinentes) com os coordenadores sobre questões e problemas relacionados ao ambiente escolar- sempre que necessário·
6.1.2  Apontei com críticas positivas sobre ações dos alunos e as próprias, sempre aberta a apontar com respeito e imparcialidade.

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6.1- VISÃO CRITICA
§Pondera suas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).
6.2- FOCO EM SOLUÇÃO

§quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados.
6.3- CRIATIVIDADE

§Disposição para testar novas práticas a atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

§Ao identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de crias soluções alternativas.

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Reavaliação

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Executar

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Todos os documentos, provas, Guias, Planos de Aula, entre outros -2023

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Planejamento

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EVIDÊNCIAS 4-COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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EVIDÊNCIAS 4-COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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4.3.1 Reavaliei as metas e planos.
4.3.2 Reavaliei as ações em sala observadas como negativas pelos alunos após a heteroavaliação a cada bimestre.
4.3.3 Replanejei as ações com base nos resultados observados de atividades e avaliações realizadas em atpcs.

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4.2.1    Executei os projetos interdisciplinares da UE. (Projeto CNTmat) até o 3º bimestre.
4.2.2   Executei  culminância das eletivas semestralmente. -

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4.1.1  Planejei e executei as ações previstas no Plano de Ensino, de forma a contribuir para alcançar as metas do Plano de Ação da escola, bem como ações interdisciplinares visando as necessidades de aprendizagem dos alunos após analisar as avaliações externas (AAPs, ADE etc.)
4.1.2  Planejei, enviei e compartilhei os Guias de Aprendizagem e Planos de aulas.

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4.1- PLANEJAMENTO
§Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de aula).
4.2- EXECUÇÃO
§o Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.
4.3- REAVALIAÇÃO
Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

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4.COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO.

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4.COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO.