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Se considera que los títeres nacieron en la prehistoria, y existen referencias a teatro de títeres en la Grecia y Roma clásicas, aunque no fue hasta la Edad Media cuando aparecieron los primeros títeres articulados.

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Professor Henry Bailey's Punch & Judy show, Buxton, Derbyshire, 1901

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Es un espectáculo que cuenta una historia mediante una figura inanimada, que se mueve gracias al esfuerzo de una persona, el llamado ‘manipulador’. Estas son las diferencias con respecto al teatro tradicional porque, como en cualquier otro espectáculo, el objetivo es comunicar ideas, emociones y sentimientos ante un público, ya sea infantil o adulto.

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Su origen se remonta a las civilizaciones más antiguas. Cuando el ser humano vio su sombra reflejada por las hogueras que hacía en las paredes de las cuevas. Al moverse, se movían esas imágenes, y ahí fue donde surgió la necesidad de hacer esas figuras.

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Los títeres son mucho más que simples juguetes. Son herramientas poderosas para la educación y la expresión artística. Los títeres permiten a los niños explorar su imaginación y expresar sus emociones de manera creativa. Pueden ser utilizados para enseñar a los niños sobre diferentes culturas, historias y temas sociales.

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Los títeres fomentan la expresión oral y el diálogo, permitiendo a los niños practicar el lenguaje en un entorno lúdico y seguro. Esto ayuda a aumentar su vocabulario y mejorar su capacidad de atención y concentración

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Al interactuar con los títeres, los niños desarrollan su imaginación y creatividad. Esto les permite crear historias propias, lo que es fundamental para su desarrollo cognitivo y emocional

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Suelen incluir enseñanzas sobre valores como la solidaridad, la empatía y la igualdad. Esto contribuye a la formación de una personalidad adecuada para su integración social.

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Se crea un espacio en el aula donde los niños pueden acceder libremente a los títulos, fomentando la manipulación y la experimentación. Esto les permite trabajar en su propia narrativa y explorar diferentes roles

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Los educadores pueden organizar funciones donde los títeres cuentan historias que refuercen conceptos aprendidos en clase, integrando así el teatro con otras materias del currículo.

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Se pueden realizar talleres donde los niños participan en la creación de sus propios títulos y guiones, combinando el arte con el aprendizaje práctico

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El maquillaje ayuda a los niños a dar vida a sus títeres, permitiendo que cada personaje tenga una apariencia única. Esto fomenta la imaginación y la creatividad al involucrar a los niños en el proceso de diseño.

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Aplicar maquillaje requiere coordinación y destreza, lo que contribuye al desarrollo motor fino de los niños. Además, les enseña sobre la importancia de la presentación y el detalle en el arte escénico.

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Las máscaras permiten a los niños asumir diferentes identidades y explorar diversas emociones.

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Al usar máscaras, los niños pueden liberarse de sus inhibiciones, lo que les permite interactuar de manera más abierta durante las representaciones.

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Los disfraces ayudan a situar a los personajes en un contexto específico, ya sea temporal o cultural.

Al trabajar juntos para crear o seleccionar vestuarios, los niños aprenden a colaborar y compartir ideas.