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Lezione introduttiva - Inclusione, accessibilità e progettazione universale. 

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Lezione introduttiva - Inclusione, accessibilità e progettazione universale. 

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Per la realizzazione della presentazione è stato utilizzato il font ad alta leggibilità Biancoenero, font italiano ad alta leggibilità, messo a disposizione gratuitamente per chi ne faccia un uso non commerciale (https://www.biancoeneroedizioni.it/font/).

Audio

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Elaborati grafico-pittorici con la tecnica del cubismo.

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Elaborati grafico-pittorici con la tecnica del cubismo.

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Per la realizzazione dell'ebook è stata utilizzata l'applicazione web BookCreator (https://bookcreator.com). L'applicazione ha in dotazione uno strumento di lettura vocale dello schermo, molto utile in chiave di accessibilità del prodotto.

Gli elaborati hanno una piccola didascalia in Braille, realizzata con la tavoletta Braille, con l'aggettivo qualificativo scelto dall'alunno per descrivere il compagno.

I contenuti sono stati scritti con il font OpenDyslexic, una famiglia di caratteri tipografici progettata per mitigare alcuni degli errori di lettura comuni causati dalla dislessia e migliorare la leggibilità dei testi. Il font è disponibile con licenza open source (https://it.wikipedia.org/wiki/OpenDyslexic).

Ulteriori informazioni al sito https://opendyslexic.org .

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Read this free ebook by Spazio 3B. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Realizzazione di una piccola didascalia in Braille sugli elaborati grafico-pittorici.

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Realizzazione di una piccola didascalia in Braille sugli elaborati grafico-pittorici.

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Realizzazione di una piccola didascalia in Braille sugli elaborati grafico-pittorici di Arte.

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Immersive Learning -  Viaggio nello Spazio con la Realtà Virtuale

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Immersive Learning -  Viaggio nello Spazio con la Realtà Virtuale

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Per l'attività immersiva sono stati utilizzati: Oculus Meta Quest 2 e l'applicazione Star Chart.

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Per la realizzazione del poster è stata utilizzata l'applicazione web Canva (https://www.canva.com/it_it/).

Per i testi è stato utilizzato il font OpenDyslexic, una famiglia di caratteri tipografici progettata per mitigare alcuni degli errori di lettura comuni causati dalla dislessia e migliorare la leggibilità dei testi. Il font è disponibile con licenza open source (https://it.wikipedia.org/wiki/OpenDyslexic).

Ulteriori informazioni al sito https://opendyslexic.org .

La CAA è stata realizzata con l'applicazione web SimCAA (https://www.simcaa.it).

Il QR code e l'NFC tag adesivo permettono di accedere con facilità al sito web. Attivando il QR code reader e l'NFC reader del proprio smartphone, è possibile accedere alle risorse web. L'esperienza di navigazione può essere migliorata in chiave accessibile attivando la funzione TalkBack del proprio dispositivo. Quando è attivo, TalkBack fornisce una funzione di lettura vocale dello schermo.

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Il sito web è stato realizzato con l'applicazione Google Sites.

Per la realizzazione del sito web è stato utilizzato il font ad alta leggibilità LEXEND (https://www.lexend.com).

La CAA Comunicazione Aumentativa e Alternativa è stata realizzata con l'applicazione web SimCAA (https://www.simcaa.it).

La videoguida sottotitolata è stata realizzata con l'applicazione web Colossyan (https://app.colossyan.com).

Il QR code e l'NFC tag adesivo permettono di accedere con facilità al sito web. Attivando il QR code reader e l'NFC reader del proprio smartphone, è possibile accedere alle risorse web. L'esperienza di navigazione può essere migliorata in chiave accessibile attivando la funzione TalkBack del proprio dispositivo. Quando è attivo, TalkBack fornisce una funzione di lettura vocale dello schermo.

Audio

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Il sito web è stato realizzato con l'applicazione Google Sites.

Per la realizzazione del sito web è stato utilizzato il font ad alta leggibilità LEXEND (https://www.lexend.com).

La CAA Comunicazione Aumentativa e Alternativa è stata realizzata con l'applicazione web SimCAA (https://www.simcaa.it).

La videoguida sottotitolata è stata realizzata con l'applicazione web Colossyan (https://app.colossyan.com).

Il QR code e l'NFC tag adesivo permettono di accedere con facilità al sito web. Attivando il QR code reader e l'NFC reader del proprio smartphone, è possibile accedere alle risorse web. L'esperienza di navigazione può essere migliorata in chiave accessibile attivando la funzione TalkBack del proprio dispositivo. Quando è attivo, TalkBack fornisce una funzione di lettura vocale dello schermo.

Audio

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Il sito web è stato realizzato con l'applicazione Google Sites.

Per la realizzazione del sito web è stato utilizzato il font ad alta leggibilità LEXEND (https://www.lexend.com).

La CAA Comunicazione Aumentativa e Alternativa è stata realizzata con l'applicazione web SimCAA (https://www.simcaa.it).

La videoguida sottotitolata è stata realizzata con l'applicazione web Colossyan (https://app.colossyan.com).

Il QR code e l'NFC tag adesivo permettono di accedere con facilità al sito web. Attivando il QR code reader e l'NFC reader del proprio smartphone, è possibile accedere alle risorse web. L'esperienza di navigazione può essere migliorata in chiave accessibile attivando la funzione TalkBack del proprio dispositivo. Quando è attivo, TalkBack fornisce una funzione di lettura vocale dello schermo.

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LE MISSIONI SI CHIAMANO COSÌ PERCHÉ ARTEMIDE, NELLA MITOLOGIA GRECA, È LA SORELLA DEL DIO APOLLO, IL NOME DELLE MISSIONI CHE PORTARONO L'UOMO SULLA LUNA.

🇬🇧 -WHY IS IT CALLED ARTEMIS?

THE MISSIONS ARE CALLED THIS BECAUSE ARTEMIS, IN GREEK MYTHOLOGY, IS THE SISTER OF THE GOD APOLLO, THE NAME OF THE MISSIONS THAT BROUGHT MAN TO THE MOON.

🇫🇷 - POURQUOI EST-IL APPELÉ ARTEMIS ?

LES MISSIONS SONT APPELÉES PARCE QUE ARTÉMIS, DANS LA MYTHOLOGIE GRECQUE, EST LA SOEUR DU DIEU APOLLON, LE NOM DES MISSIONS QUI AMENÉ L'HOMME SUR LA LUNE.

LAS MISIONES SE LLAMAN ASÍ PORQUE ARTEMIS, EN LA MITOLOGÍA GRIEGA, ES LA HERMANA DEL DIOS APOLO, NOMBRE DE LAS MISIONES QUE LLEVARON AL HOMBRE A LA LUNA.

🇩🇪 -WARUM HEISST ES ARTEMIS?

DIE MISSIONEN WERDEN SO GENANNT, WEIL ARTEMIS IN DER GRIECHISCHEN MYTHOLOGIE DIE SCHWESTER DES GOTTES APOLLO IST, DER NAME DER MISSIONEN, DIE DEN MENSCHEN ZUM MOND BRACHTEN.

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🇮🇹 NEL SETTEMBRE 2025, L'UOMO RITORNERÀ IN ORBITA LUNARE CON LA MISSIONE DELLA NASA ARTEMIS II. A QUESTA, SUSSEGUIRANNO ALTRE DUE MISSIONI ARTEMIS. 🇬🇧 IN SEPTEMBER 2025, MAN WILL RETURN TO LUNAR ORBIT WITH NASA'S ARTEMIS II MISSION. THIS WILL BE FOLLOWED BY TWO OTHER ARTEMIS MISSIONS. 🇫🇷

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SITO WEB - La stazione spaziale internazionale

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SITO WEB - La stazione spaziale internazionale

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Il sito web è stato realizzato con l'applicazione Google Sites.

Per la realizzazione del sito web è stato utilizzato il font ad alta leggibilità LEXEND (https://www.lexend.com).

La CAA Comunicazione Aumentativa e Alternativa è stata realizzata con l'applicazione web SimCAA (https://www.simcaa.it).

La videoguida sottotitolata è stata realizzata con l'applicazione web Colossyan (https://app.colossyan.com).

Il QR code e l'NFC tag adesivo permettono di accedere con facilità al sito web. Attivando il QR code reader e l'NFC reader del proprio smartphone, è possibile accedere alle risorse web. L'esperienza di navigazione può essere migliorata in chiave accessibile attivando la funzione TalkBack del proprio dispositivo. Quando è attivo, TalkBack fornisce una funzione di lettura vocale dello schermo.

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Modello 3D tattile - con didascalia in Braille - del sistema solare.

Per la realizzazione del modello 3D è stata utilizzata l'applicazione web Tinkercad (https://www.tinkercad.com/).

La didascalia in braille è stata realizzata con l'applicazione web Braille3D (https://braill3d.promfacility.eu) e importata all'interno dello spazio di progettazione di Tinkercad.

E' possibile scaricare il file .stl e visualizzare il modello 3D tattile del sistema solare con le applicazioni web:

https://www.viewstl.com

https://3dviewer.net

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TUTORIAL Parte 1 - Realizzare un modello 3D di sistema solare con Tinkercad

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TUTORIAL Parte 1 - Realizzare un modello 3D di sistema solare con Tinkercad

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Tutorial realizzato con le applicazioni OBS e CapCut.

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TUTORIAL Parte 2 - Didascalie in Braille

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TUTORIAL Parte 2 - Didascalie in Braille

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Tutorial realizzato con le applicazioni OBS e CapCut.

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TINKERCAD SISTEMA SOLARE - Parte 2 - Didascalie in braille

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Attribuzione – Non Commerciale

Tu sei libero di:

1. Condividere - riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico, esporre in pubblico, rappresentare, eseguire e recitare questo materiale con qualsiasi mezzo e formato;

2. Modificare - remixare, trasformare il materiale e basarti su di esso per le tue opere;

3. Il licenziante non può revocare questi diritti fintanto che tu rispetti i termini della licenza.

Alle seguenti condizioni:

1. Attribuzione - Devi riconoscere una menzione di paternità adeguata , fornire un link alla licenza e indicare se sono state effettuate delle modifiche . Puoi fare ciò in qualsiasi maniera ragionevole possibile, ma non con modalità tali da suggerire che il licenziante avalli te o il tuo utilizzo del materiale;

2. NonCommerciale - Non puoi utilizzare il materiale per scopi commerciali;

3. Divieto di restrizioni aggiuntive - Non puoi applicare termini legali omisure tecnologiche che impongano ad altri soggetti dei vincoli giuridici su quanto la licenza consente loro di fare.

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BIBLIOGRAFIA

Canevaro A., Ciambrone R., Nocera S., L’inclusione scolastica in Italia - Percorsi, riflessioni e prospettive future, Erickson

Cottini L., Didattica speciale e inclusione scolastica, Carocci Editore 2018

Ianes D., Didattica e inclusione scolastica - Ricerche e pratiche in dialogo - Ed. Franco Angeli 2019

La città del presente - Linee guida per la progettazione delle città “anche” per cittadini e cittadine con disabilità visiva - Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti Ets-Aps 2023

Mangiatordi A., Didattica senza barriere - Universal Design, tecnologie e risorse sostenibili, Edizioni ETS, 2017

Mitchell D. e Sutherland D., Cosa funziona nella didattica speciale e inclusiva – Le strategie basate sull’evidenza, Erickson 2022

Riccò Dina, Accessibilità museale - Le prospettive per il design della comunicazione, in «Saggi Open Access», Franco Angeli 2023

Dispense e altro materiale del “Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità”.

SITOGRAFIA

https://design.ncsu.edu/

www.dfaeurope.eu

https://rivistedigitali.erickson.it/

https://creativecommons.it/

https://app.genially.com/

https://bookcreator.com

https://www.canva.com

https://www.simcaa.it/showcase/

https://www.adobe.com/it/express/

https://www.colossyan.com

https://opendyslexic.org

https://www.biancoeneroedizioni.it/font/

https://fonts.google.com/specimen/Lexend

https://sites.google.com/site/romeoborronimilano/

https://braill3d.promfacility.eu

https://www.tinkercad.com/

https://www.viewstl.com

https://3dviewer.net

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La presentazione è stata realizzata con l'applicazione Genially (https://genial.ly/it/).

Per la realizzazione della presentazione è stato utilizzato il font OpenDyslexic, una famiglia di caratteri tipografici progettata per mitigare alcuni degli errori di lettura comuni causati dalla dislessia e migliorare la leggibilità dei testi. Il font è disponibile con licenza open source (https://it.wikipedia.org/wiki/OpenDyslexic).

Ulteriori informazioni al sito https://opendyslexic.org .

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INCLUSIONE, ACCESSIBILITA' e PROGETTAZIONE UNIVERSALE

SPAZIO 3B LAB

Il Museo dell'Astronomia e dello Spazio, in previsione della nuova programmazione, ci ha affidato l'incarico della progettazione e della realizzazione di prodotti comunicativi accessibili finalizzati alla divulgazione scientifica: pannelli divulgativi, didascalie, modellini tridimensionali, siti web tematici, opuscoli, gadget, ecc. La progettazione e la realizzazione dei prodotti deve rispettare i criteri di accessibilità individuati dalla specifica commissione tecnica, ispirarsi ai principi dell'Universal Design for Learning (UDL), garantire la piena e facile fruizione dei contenuti scientifici da parte dei turisti stranieri, delle persone con disabilità e delle persone con disturbi evolutivi specifici dell'apprendimento (DSA).

Il compito autentico

Stay hungry,stay foolish!

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INCLUSIONE, ACCESSIBILITA' e PROGETTAZIONE UNIVERSALE SPAZIO 3B LAB Il Museo dell'Astronomia e dello Spazio, in previsione della nuova programmazione, ci ha affidato l'incarico della progettazione e della realizzazione di prodotti comunicativi accessibili finalizzati alla divulgazione scientifica: pannelli divulgativi, didascalie, modellini tridimensionali, siti web tematici, opuscoli, gadget, ecc.