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Alexi Puente Iracheta

Samara Julliete Alvarado García

Guillermo Gael González Rojas

Valeria Urbina Gaytan

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La determinación de necesidades, capacidades y cobertura, el asociado monitoreo y evaluación asociados, el almacenamiento de datos, el análisis de datos y los sistemas para compartir la información. Las herramientas y los sistemas de manejo de la información deberían de ayudar a los interesados a decidir qué hechos y datos recoger, procesar y compartir, con quién, cuándo, con qué propósito y cómo.

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Aprender a aprender significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores con el fin reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contextos: en casa, en el trabajo, en la educación y la instrucción. En la competencia de la persona son cruciales la motivación y la confianza.”

“La capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el proprio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente.

Esta competencia incluye la conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje, la identificación de las oportunidades disponibles, la habilidad para superar los obstáculos con el fin de aprender con éxito. Incluye obtener, procesar y asimilar nuevos conocimientos y habilidades, así como la búsqueda y utilización de una guía.

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Es la práctica de equipos que se comunican, comparten y colaboran juntos en proyectos a través de plataformas en línea. En la colaboración digital , el trabajo en equipo y la colaboración se mejoran a través de herramientas digitales, independientemente de dónde se encuentren los empleados. Esto permite a los equipos almacenar información fácilmente, compartir conocimientos y trabajar juntos en enfoques.

Debido a la naturaleza de la colaboración digital existente a través de herramientas virtuales , se requiere un cambio en la dinámica del equipo. Eso significa que incluso los fundamentos más básicos de la colaboración en equipo, como la comunicación, la participación y el intercambio de conocimientos, dependen de las características de las herramientas digitales.

La colaboración digital se diferencia de la colaboración tradicional en términos de cómo los miembros del equipo interactúan y comparten conocimientos.

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Se refiere al conjunto de derechos y responsabilidades que las personas tenemos en el entorno digital, entendiendo a Internet como un espacio público, donde nos encontramos con oportunidades para el ejercicio pleno de derechos, pero también con riesgos de posibles vulneraciones.

Todas las infancias y adolescencias tienen derecho a estar protegidas de cualquier riesgo asociado a los entornos virtuales. Para garantizar este y otros derechos en los espacios virtuales todos somos corresponsables: las personas adultas, las instituciones, el sector privado y el Estado.

A su vez, para que niños y adolescentes ejerzan plenamente todos sus derechos en los entornos virtuales es necesario fortalecer las habilidades digitales que les permitan comprender los usos, informarse y participar, así como reconocer riesgos y formas de pedir ayuda. En síntesis, que todas las personas podamos hacer un uso de las tecnologías que sea: responsable y seguro; crítico y reflexivo; creativo y participativo.

La ciudadanía digital es conocer y ejercer nuestros derechos en línea.

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Son parte de un mundo globalizado, donde prolifera el trabajo a distancia y la migración de personas. Saber cómo gestionarlos es cada vez más necesario para alcanzar resultados significativos.Las empresas no solo se nutren y crecen de la mano de sus clientes, también lo hacen trabajando con personas de distintas culturas y perfiles profesionales. Puede que no sea tan sencillo, porque requiere superar barreras socioculturales y abrir espacios a la diversidad, pero contar con un líder capaz de gestionar equipos multiculturales es fundamental para cumplir esos desafíos.

Además, los grupos integrados por personas de distintas culturas aportan ventajas interesantes que abordaremos a lo largo de este artículo.¡Piensa en todo lo que podrían aprender entre ellas! Idiomas, experiencias profesionales, nuevos puntos de vista y mucho más.

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Manejo de la Información | INEE. (s. f.). https://inee.org/es/eie-glossary/manejo-de-la-informacion

Aprender a aprender: una competencia para el futuro. (s. f.-b). Anaya. https://www.hablamosdeeducacion.es/actualidad/aprender-a-aprender-competencia-educacion-futuro#:~:text=Aprender%20a%20aprender%20significa%20que,la%20educaci%C3%B3n%20y%20la%20instrucci%C3%B3n.

¿Qué es la ciudadanía digital? (2024, 5 marzo). Argentina.gob.ar. https://www.argentina.gob.ar/desarrollosocial/grooming/que-es-la-ciudadania-digital

Genomawork, E. (2022, 3 noviembre). Cómo gestionar equipos multiculturales y cuáles son sus ventajas. Genomawork. https://www.genoma.work/post/como-gestionar-equipos-multiculturales-como-liderar-ventajas

Universidad Europea. (2023, 13 septiembre). ¿Qué es la comunicación digital? https://universidadeuropea.com/blog/que-es-comunicacion-digital/

Kitch, B. (2023, 9 mayo). 4 Best Practices for Transforming Digital Collaboration. Mural. https://www-mural-co.translate.goog/blog/digital-collaboration?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es&_x_tr_pto=rq#:~:text=Digital%20collaboration%20is%20the%20practice,projects%20together%20through%20online%20platforms.