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El docente era visto como un transmisor de conocimiento, una figura que impartía información a sus alumnos de manera unidireccional. Sin embargo, en la actualidad, este enfoque se considera limitado e insuficiente para preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo actual.

En el contexto educativo actual, el docente desempeña un papel más complejo y multifacético, que va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Se le exige ser un facilitador del aprendizaje, un guía que acompaña a los estudiantes en su proceso de construcción de conocimiento.

Diseñar e implementar estrategias de enseñanza innovadoras y efectivas que promuevan el aprendizaje activo, colaborativo y centrado en el estudiante.

Evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera integral, considerando diferentes aspectos como el conocimiento, las habilidades, las actitudes y los valores.

Fomentar la motivación y el interés de los estudiantes por el aprendizaje, creando un ambiente de aula positivo y estimulante.

Atender a la diversidad de los estudiantes, considerando sus diferentes estilos de aprendizaje, ritmos de aprendizaje y necesidades individuales.

Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de manera creativa y responsable para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Colaborar con otros docentes, padres de familia y miembros de la comunidad para crear un entorno educativo de apoyo y colaboración.

Desarrollarse profesionalmente de manera continua, actualizando sus conocimientos y habilidades para responder a las demandas del entorno cambiante.

https://www.docsity.com/es/metodologias-modernas-estrategias-tecnicas/9246250/

https://www.redalyc.org/pdf/4475/447544585017.pdf

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Nuevos roles y desafíos

El rol del docente ha experimentado una profunda transformación en el siglo XXI, impulsada por diversos factores como los avances tecnológicos, los cambios sociales y culturales, y las nuevas demandas del mercado laboral.

Para adaptarse a este panorama cambiante, los maestros deben asumir nuevos roles y responsabilidades que van más allá de la tradicional.

1- transmisión de conocimientos.

El maestro ya no es solo una fuente de información, sino un guía que acompaña a los estudiantes en su proceso de construcción del conocimiento. Su función principal es crear un ambiente de aprendizaje estimulante y motivante, donde los estudiantes puedan explorar, investigar y desarrollar sus propias habilidades de pensamiento crítico.

2. De evaluador a asesor:

La evaluación del aprendizaje ya no se limita a la medición del conocimiento memorizado, sino que busca valorar el desarrollo integral del estudiante. El maestro asume un rol de asesor, proporcionando retroalimentación continua y personalizada para ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial.

3. De experto en contenidos a curador de recursos:

En la era de la información, el maestro no necesita saberlo todo. Su función es seleccionar y organizar los recursos más relevantes y confiables para que los estudiantes puedan acceder a información actualizada y de calidad.

4. De instructor individual a colaborador en red:

El trabajo en equipo y la colaboración son esenciales en el mundo actual. El maestro ya no trabaja de forma aislada, sino que se conecta con otros docentes, especialistas y profesionales de diversos campos para compartir experiencias, intercambiar ideas y desarrollar proyectos innovadores.

5. De actor pasivo a agente de cambio:

El maestro no solo educa, sino que también tiene el potencial de transformar su entorno. Puede ser un agente de cambio social, promoviendo valores como la responsabilidad, la ciudadanía y la interculturalidad en sus estudiantes.

Desafíos de la transformación docente:

Adaptarse a los constantes cambios tecnológicos: La integración efectiva de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje es un desafío constante para los docentes.

Atender a la diversidad de los estudiantes: Las aulas del siglo XXI son cada vez más diversas, lo que requiere que los maestros implementen estrategias pedagógicas inclusivas y diferenciadas.

Desarrollar nuevas competencias: Los docentes necesitan actualizar constantemente sus conocimientos y habilidades para responder a las demandas del entorno cambiante.

Fortalecer la formación continua: La formación docente debe ser un proceso permanente y contextualizado, que permita a los maestros mantenerse a la vanguardia en su campo y responder a las necesidades de sus estudiantes.

En conclusión, la transformación del maestro en el siglo XXI es un proceso complejo y desafiante, pero también una oportunidad para revalorizar la profesión docente y contribuir a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000129510_spa

https://www.gestiopolis.com/el-rol-del-docente-en-los-ambientes-de-aprendizaje/

https://doctoradoestudioshumanisticosccm.tec.mx/es/claustro-academico

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Puede definirse como “el conjunto de competencias organizadas por unidades de competencias, requeridas para realizar una actividad profesional, de acuerdo con criterios valorativos y parámetros de calidad” (Galvis, 2007, p. 52-53).

Ministerio de Educación Nacional

https://www.mineducacion.gov.co

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Mi experiencia en el jardín desde mi punto de vista profesional, ha sido bastante importante, interesante y muy bueno. he aprendido de todas las docentes de los escenarios, también aprendo a diario de los niños y niñas que me acompañan.

a lo largo del tiempo he logrado trabajar con niños discapacitados promoviendo la inclusión en todos los niños y niñas. Personalmente me encantaría seguir transmitiendo conocimiento a ellos y soy feliz desde hace 8 años que ejerzo como profe

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Como conclusión quiero expresar lo feliz que soy compartiendo y realizando mis practicas profesionales con cada uno de los niños, niñas que veo a diario.