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La Nueva Escuela se construye con aportes de niños y niñas.

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La adquisición del conocimiento es un proceso de continua auto-construcción.

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La escuela Nueva es un movimiento pedagogíco que transforma y se contrapone a la escuela Tradicional, rompiendo el marco de lo que ya se conoce y se a establecido esta corriente pedagógica nace a fines del siglo XXI y a principios del siglo XX.

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Libertad y autonomía de los niños

La dignidad de su infancia y su valor

Una educación integral que aborda todas las dimensiones de la persona, incluido el crecimiento emocional, cognitivo, social, físico y artístico (Matilde, 2021).

Los principios de aprendizaje se adaptan a la diversidad de los niños en todo el mundo (Úbeda, 2017).

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El rol del docente es esencial en la educación. Desempeña roles clave como facilitador, guía, modelo, diseñador de experiencias del aprendizaje, evaluador y colaborador. Su función va más allá de transmitir conocimientos e ideas.

Crear un entorno significativo es fundamental, ya que ayuda al desarrollo de habilidades, la orientación de los estudiantes, la planificación de actividades adaptadas a sus necesidades, la evaluación del progreso y la colaboración para mejorar la calidad educativa.

Desde la perspectiva de Piaget, el rol del docente implica ser un facilitador del aprendizaje activo, adaptar la enseñanza al nivel de desarrollo del estudiante, promover el conflicto cognitivo y facilitar el juego como una herramienta de aprendizaje.

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Desempeñan un rol activo en su propio aprendizaje, ya que se construye un conocimiento a través de la interacción con el entorno y mediante la adaptación de sus esquemas mentales.

Aprendiz activo: Aquí los estudiantes no son receptores pasivos. Los estudiantes son quienes deben explorar, manipular y experimentar con todo el entorno para construir su propio entendimiento y conocimiento.

Construyen conocimiento: Los estudiantes construyen su conocimiento a través de procesos como la asimilación y la acomodación.

Explorar y experimentar: Se promueve a que los estudiantes pregunten, investiguen y experimenten haciendo que tengan un pensamiento crítico y desarrollen habilidades de resolución de problemas.

Interacción social: La interacción social es importante en el aprendizaje ya que se da un reconocimiento de intercambio de ideas y el trabajo colaborativo que enriquecen el proceso de aprendizaje.

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Propuesta Pedagógica y Educativa de Jean Piaget | Conceptos Clave | Pedagogía MX