# data[].attributes.body
Se configura a partir de las teorías sobre la organización de la producción y el trabajo forjadas de mediados del siglo XIX a principios del siglo XX. Tienden a considerar las relaciones humanas desde la perspectiva de la economía y al individuo como una instancia idealmente racional que busca su propio beneficio. Plantea organizaciones lineales y jerarquizadas, donde se asocia a los individuos con funciones. La organización se concibe como una máquina cuyas piezas son personas que realizan funciones. La realización de funciones comporta re

# data[].attributes.body
Frederick Taylor: La adminislración científica de Taylor sostenía un modelo de comunicación lineal y descendente, en donde era cuidadosamente controlada y seguia la cadena jerárquica de mando. Así. la comunicación era estrictamente formal y descendente (este es un rasgo que continúa vígente en muchas empresas e instiluciones). Sin embargo, exístía la comunicación horizontal enlre gerentes de igual categoría.

Max Weber: también ubicado dentro de la leoria clásica, la comunícación enlre los miembros de organizaciones. debía ser formal e impersonal en lo posible

Henry Fayol

# data[].attributes.body
En un país eminentemente democrático como los Estados Unidos, los trabajadores y los sindicatos vieron e interpretaron la administración científica como medio sofisticado de explotación de los empleados a favor de los intereses patronales. En consecuencia, la teoría de las relaciones humanas surgió de la necesidad de contrarrestar la fuerte tendencia a la deshumanización del trabajo.

# data[].attributes.body
Mejoró la perspectiva clásica de cómo se consideraba la productividad.

El trabajo es una actividad importante para el ser humano y en su desarrollo influyen las relaciones sociales e individuales.

No son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales los que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.

Recalcó la importancia del estilo del gerente y con ello revolucionaron la formación de los administradores.

La atención fue centrándose cada vez más en enseñar las destrezas administrativas, en oposición a las habilidades técnicas.

# data[].attributes.body
La Teoría de la Escuela Científica de la Administración o también conocida como taylorismo, fue desarrollada por el ingeniero estadounidense Frederick W. Taylor a principios del siglo XX. Esta teoría se enfoca en la eficiencia y la productividad en el trabajo, aplicando métodos científicos para mejorar la gestión empresarial, es considerado un precursor de la ingeniería industrial y la gestión moderna. Aunque ha sido criticado por su enfoque mecanicista y por la deshumanización del trabajo, sus principios aún influyen en las prácticas administrativas contemporáneas.

# data[].attributes.body
ELTON MAYO: Realizó estudios e investigaciones en algunas fábricas de los Estados Unidos. El propósito era demostrar que las relaciones sociales eran determinantes en la productividad de las empresas. Lo que le permitió fundamentar sus teorías sobre las relaciones humanas, que aún siguen vigentes.

Así mismo, recalcó sobre aspectos importantes como las necesidades emocionales de los empleados. Estas podían incidir en su nivel de productividad.

KURT LEWIN: Los puntos más importantes que consideró fueron la motivación y la frustración. Por lo que relacionó el aspecto psicológico del individuo como determinante en su productividad.

Investigó sobre la motivación y la tensión, cómo afectan la competitividad empresarial y el logro de objetivos.

# data[].attributes.body
Los principales representantes de la Escuela Científica de la Administración, además de su fundador Frederick W. Taylor, incluyen a figuras destacadas como:

•Henry L. Gantt: Conocido por el desarrollo del Diagrama de Gantt, una herramienta de gestión de proyectos que sigue siendo utilizada hoy en día.

•Frank y Lillian Gilbreth: Pioneros en el estudio de tiempos y movimientos, y conocidos por su enfoque en la eficiencia y la ergonomía en el lugar de trabajo.

•Henry Ford: Aunque no es un teórico de la administración per se, aplicó muchos de los principios de la administración científica en la producción en masa y el desarrollo de la línea de ensamblaje en la industria automotriz.

# data[].attributes.body
Estudia la organización como un grupo de personas.

Hace énfasis en las personas.

Se inspira en sistemas de psicología.

Delegación plena de autoridad.

Autonomía del trabajador.

Confianza y apertura.

Énfasis en las relaciones humanas entre los empleados.

Confianza en las personas.

# data[].attributes.body
La teoría de la Escuela de Sistemas Sociales es un enfoque dentro de la sociología y la teoría social que se centra en el análisis de las sociedades como sistemas complejos.

# data[].attributes.body
Luhmann propuso que las sociedades son sistemas autopoiéticos, es decir, sistemas que se autorregulan y se reproducen continuamente a través de la comunicación. Según esta teoría, las sociedades se componen de una red de comunicaciones que operan de manera autónoma y que abarcan todos los ámbitos de la vida social, incluyendo la política, la economía, la cultura y otros aspectos.

# data[].attributes.body
El inicio de la teoría de la Escuela de Sistemas Sociales puede remontarse al trabajo pionero de Niklas Luhmann en la segunda mitad del siglo XX. Luhmann fue un sociólogo alemán que desarrolló una perspectiva radicalmente diferente de entender las sociedades modernas como sistemas complejos y autopoiéticos.

# data[].attributes.body
Los principales representantes de la Escuela de Sistemas Sociales, centrada en la teoría de sistemas sociales, incluyen principalmente a Niklas Luhmann y a algunos de sus colaboradores y seguidores. Niklas Luhmann es considerado el principal teórico y fundador de esta perspectiva.

Niklas Luhmann: Es el principal exponente de la teoría de sistemas sociales. Luhmann desarrolló esta teoría en múltiples obras.

Dirk Baecker: Es un sociólogo y teórico alemán conocido por su trabajo en la aplicación de la teoría de sistemas a la sociología y la gestión organizacional.

Karl-Erik Rosengren: Es un sociólogo sueco que ha trabajado en el desarrollo y aplicación de la teoría de sistemas sociales, especialmente en relación con la comunicación y los medios de comunicación.

Peter Fuchs: Otro destacado académico asociado con la Escuela de Sistemas Sociales, Fuchs ha contribuido a la aplicación y el desarrollo de esta teoría en el contexto de la sociología política y la teoría social.

# data[].attributes.body
La teoría de la Escuela de Sistemas Sociales, basada en las ideas de Niklas Luhmann, tiene sus orígenes y fundamentos en varios contextos teóricos y sociológicos:

1. Cibernética y Teoría de Sistemas: La teoría de sistemas sociales se desarrolla a partir de la cibernética y la teoría de sistemas, que surgieron en las décadas de 1940 y 1950.

2. Sociología Funcionalista: Luhmann fue influenciado por la tradición sociológica funcionalista, especialmente por Talcott Parsons.

3. Semiótica y Teoría de la Comunicación: Otro aspecto central de la teoría de sistemas sociales es su conexión con la semiótica y la teoría de la comunicación. Luhmann consideraba que la comunicación.

4. Contexto Histórico y Sociológico: La teoría de sistemas sociales surge en un contexto marcado por la creciente complejidad de las sociedades modernas y la necesidad de comprender cómo funcionan sistemas sociales complejos.

# data[].attributes.body
En conclusión, la teoría de la Escuela de Sistemas Sociales, desarrollada principalmente por Niklas Luhmann, se basa en una visión sistémica y compleja de la sociedad. Esta perspectiva teórica integra elementos de la cibernética, la teoría de sistemas, la semiótica y la sociología funcionalista para proporcionar un marco conceptual para comprender las sociedades modernas.

Los fundamentos clave de esta teoría incluyen la autopoiesis (capacidad de los sistemas sociales para autorregularse), la diferenciación funcional (especialización de los sistemas sociales en ámbitos independientes pero interrelacionados), y la comunicación como elemento central para la construcción y mantenimiento de las estructuras sociales.

La teoría de sistemas sociales destaca la importancia de entender las sociedades como sistemas complejos y dinámicos, donde la comunicación, la observación mutua y la autopoiesis juegan un papel fundamental en la generación y reproducción de la vida social. Esta perspectiva ha influido significativamente en campos como la sociología, la teoría organizacional y los estudios culturales, proporcionando herramientas conceptuales para abordar la diversidad y la dinámica de las interacciones humanas en contextos sociales contemporáneos.

# data[].attributes.body
Los principios fundamentales del taylorismo incluyen:

•División del trabajo: Especialización de los trabajadores en tareas específicas para aumentar la eficiencia.

•Estudio de tiempos y movimientos: Análisis detallado de las operaciones para encontrar la mejor manera de realizar cada tarea.

•Estándares de producción: Establecimiento de metas y estándares de trabajo basados en estudios científicos.

•Sistema de incentivos: Implementación de sistemas de recompensa para motivar a los trabajadores a alcanzar o superar los estándares.

# data[].attributes.headline
Teoría de la Escuela Científica de la Administración

# data[].attributes.subject
Teoría de la Escuela Científica de la Administración

# data[].attributes.body
1. Lifeder. (n.d.). Administración científica. Recuperado el 29 de abril de 2024, de Lifeder.

2. En Pocas Palabras. (n.d.). Escuela de administración científica: Taylor resumen. Recuperado el 29 de abril de 2024, de En Pocas Palabras.

3. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. (n.d.). Escuela científica. Recuperado el 29 de abril de 2024, de UAEH.

4. Gerencie. (n.d.). Escuela científica de administración. Recuperado el 29 de abril de 2024, de Gerencie.

# data[].attributes.body
1. Eduarte, A. (1993). COMUNICACION ORGANIZACIONAL: UNA PERSPECTIVA DEMOCRATICA (Vol. 1, Número 2).

2. Terrón, J. M. A. (2004). Introducción a las teorías de la comunicación y la información. Universidad de Murcia. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=248730

3. Libretexts. (2022, 2 noviembre). 3.2: La perspectiva clásica. LibreTexts Español. https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Estudios_de_Comunicacion/Introducci%C3%B3n_a_la_Comunicaci%C3%B3n/Comunicaci%C3%B3n_Organizacional_-_Teor%C3%ADa%2C_Investigaci%C3%B3n_y_Pr%C3%A1ctica/03%3A_Teor%C3%ADas_cl%C3%A1sicas_de_la_comunicaci%C3%B3n_organizacional/3.02%3A_La_perspectiva_cl%C3%A1sica

# data[].attributes.body
1. Myriam Quiroa , 02 de abril, 2021
Escuela de las relaciones humanas. Economipedia.com

2. Aguirre Ramírez Iván Silvestre. (2018, septiembre 2). Teoría de relaciones humanas. Cómo se originó, sus principales referentes, aportes y limitaciones. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/teoria-de-relaciones-humanas/

# data[].attributes.body
Su principal aporte fue el de sistematizar la actividad organizada con el fin de optimizar los recursos para alcanzar la eficiencia de las empresas

Fayol creía que había principios de gestión que incluían:

Fayol creía que había principios de gestión que incluían:

Unidad de Dirección: La organización debe tener los mismos objetivos, un plan/meta, y una persona de liderazgo/autoridad.

Unidad de Mando: Los empleados deben recibir órdenes de una sola persona. Por lo tanto, no habría una cadena al mando. Una persona sería la persona a cargo y sería responsable.

Autoridad: Los gerentes tienen derecho a dar órdenes y obtener cumplimiento. Ningún otro individuo de la organización tiene el privilegio del poder.

Orden: La organización debe haber fijado plazas para trabajadores y recursos. Estos deben estar en el lugar correcto en el momento correcto.

Subordinación del Interés Individual a los Intereses Generales: El interés de la organización es más significativo y no el del grupo o individuos que trabajan para la organización.

Cadena Escalar:Existe un orden jerárquico de autoridad. Hay una secuencia y sucesión de cómo se transfiere la comunicación de una persona a otra. Esto es similar a la comunicación horizontal donde trabajadores del mismo nivel se comunican entre sí

# data[].attributes.headline
Fuentes Teoría de la Escuela de Sistemas Sociales

# data[].attributes.subject
Fuentes Teoría de la Escuela de Sistemas Sociales

# data[].attributes.body
Labraña, J. (2022). La teoría de sistemas sociales y el campo de estudios en educación superior. Cinta de Moebio, 74, 51-64. https://doi.org/10.4067/s0717-554x2022000200051

Villamizar, I. (2013, 8 mayo). Escuela del sistema social [Diapositivas]. SlideShare. https://es.slideshare.net/IVANVILLAMIZAR/escuela-del-sistema-social

# data[].attributes.body
Esta teoría propone la necesidad de crear sistemas de comunicación bien definidos dentro de las organizaciones para asegurar una comunicación eficiente y el logro de los objetivos. Pero deja de lado la importancia que tienen las personas dentro de las organizaciones dejando de lado lo que ellos sientes, tratándolos como máquinas.