# data[].attributes.headline
cara memanfaatkan aset yang ada di sekolah adalah melakukan identifikasi

# data[].attributes.subject
cara memanfaatkan aset yang ada di sekolah adalah melakukan identifikasi

# data[].attributes.headline
endang: dengan cara mengidentifikasi terlebih dahulu aset yang ada di sekolah. saling berkolaborasi dengan warga sekolah. 

# data[].attributes.subject
endang: dengan cara mengidentifikasi terlebih dahulu aset yang ada di sekolah. saling berkolaborasi dengan warga sekolah. 

# data[].attributes.headline
Fengki hamzah Caranya kita harus terlebih dahulu memetakan aset apa saja yang ada di sekolah.

# data[].attributes.subject
Fengki hamzah Caranya kita harus terlebih dahulu memetakan aset apa saja yang ada di sekolah.

# data[].attributes.headline
 moh rifaldi s tahir strategi yang saya akan lakukan untuk memmanfaatkan aset yang ada di sekolah. pertama saya sangat bersyukur dengan adanya aset aset yang sangaat memadai. dan aset ini juga saya akan pergunakan dengan sebaik baik mungkin untuk menunjang prestasi peserta didik. 

# data[].attributes.subject
 moh rifaldi s tahir strategi yang saya akan lakukan untuk memmanfaatkan aset yang ada di sekolah. pertama saya sangat bersyukur dengan adanya aset aset yang sangaat memadai. dan aset ini juga saya akan pergunakan dengan sebaik baik mungkin untuk menunjang prestasi peserta didik. 

# data[].attributes.headline
aset bestthinking: saya mencoba mengindentifikasi aset yang ada yang bisa digunakan untuk meningkatkan pembelajaran, dan memanfaatkan aset tersebut. sehingga bisa digunakan dengan baik dan tepat

# data[].attributes.subject
aset bestthinking: saya mencoba mengindentifikasi aset yang ada yang bisa digunakan untuk meningkatkan pembelajaran, dan memanfaatkan aset tersebut. sehingga bisa digunakan dengan baik dan tepat

# data[].attributes.headline
ucin nue :Yang akan saya lakukan tentunya pertamakali membangun komunikasi dengan aset yang ada di satuan pendidikan saya, yang pertama guru dan orang tua agar memiliki pemahaman dan pemikiran yang sama dulu. setelah itu kita melakukan kerjasama antara komite orang tua dan sekolah. 

# data[].attributes.subject
ucin nue :Yang akan saya lakukan tentunya pertamakali membangun komunikasi dengan aset yang ada di satuan pendidikan saya, yang pertama guru dan orang tua agar memiliki pemahaman dan pemikiran yang sama dulu. setelah itu kita melakukan kerjasama antara komite orang tua dan sekolah. 

# data[].attributes.headline
melakukan pemetaan aset yang ada di sekolah, kemudian melakukan kolaborasi # azwar 

# data[].attributes.subject
melakukan pemetaan aset yang ada di sekolah, kemudian melakukan kolaborasi # azwar 

# data[].attributes.headline
Arif : Yaitu bagaimana bisa memecahkan masalah yang ada terutama dalam hal sarana dan prasarana.

# data[].attributes.subject
Arif : Yaitu bagaimana bisa memecahkan masalah yang ada terutama dalam hal sarana dan prasarana.

# data[].attributes.headline
Erlina PAkaya : cara memanfaatkan aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.subject
Erlina PAkaya : cara memanfaatkan aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.headline
zulfitra: caranya dengan mengidentifikasinya dan saling mengkomunikasikan dengan kepala sekolah dan rekan guru lainnya

# data[].attributes.subject
zulfitra: caranya dengan mengidentifikasinya dan saling mengkomunikasikan dengan kepala sekolah dan rekan guru lainnya

# data[].attributes.headline
Betti Danial Ismail, memanfaatkan asset yang ada disekolah dengan menggunakan asset sesuai kebutuhan murid, strategi yang digunakan yaitu berkolaborasi denga teman-teman guru serta pemangku kepentingan yang ada disekolah 

# data[].attributes.subject
Betti Danial Ismail, memanfaatkan asset yang ada disekolah dengan menggunakan asset sesuai kebutuhan murid, strategi yang digunakan yaitu berkolaborasi denga teman-teman guru serta pemangku kepentingan yang ada disekolah 

# data[].attributes.headline
Nurhayati Gani; cara saya memanfaatkan aset yang ada dengan percaya diri mampu memaksimalkan segala sumber daya yang ada sebagai aset kekuatan dan bukan merupakan kekurangan/masalah.

# data[].attributes.subject
Nurhayati Gani; cara saya memanfaatkan aset yang ada dengan percaya diri mampu memaksimalkan segala sumber daya yang ada sebagai aset kekuatan dan bukan merupakan kekurangan/masalah.

# data[].attributes.headline
Asset-Based Thinking , saya akan dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan proses pembelajaran.  Contohnya aset lingkungan, saya akan mengidentifikasi apa saja yang manfaat lingkungan yang dapat meningkatkan proses pembelajaran PJOK yang akan saya ajarkan

# data[].attributes.subject
Asset-Based Thinking , saya akan dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan proses pembelajaran.  Contohnya aset lingkungan, saya akan mengidentifikasi apa saja yang manfaat lingkungan yang dapat meningkatkan proses pembelajaran PJOK yang akan saya ajarkan

# data[].attributes.headline
Nurhayati Gani; strategi yang saya lakukan yaitu mengoptimalkan 7 aset yang tersedia sebagai modal utama dalam mengembangkan model pembelajaran pjok

# data[].attributes.subject
Nurhayati Gani; strategi yang saya lakukan yaitu mengoptimalkan 7 aset yang tersedia sebagai modal utama dalam mengembangkan model pembelajaran pjok

# data[].attributes.headline
elsye : aset fisik dimana memanfaatkan aset yang ada untuk pembelajaran

# data[].attributes.subject
elsye : aset fisik dimana memanfaatkan aset yang ada untuk pembelajaran