# data[].attributes.headline
“จิตวิญญาณความเป็นครู”

# data[].attributes.body
“จิตวิญญาณความเป็นครู”  หมายถึง การตระหนักรู้ภายในตนเอของบุคคล  ในการดำเนินชีวิตทั้งการควบคุมความคิด ความเชื่อ อุดมการณ์ พฤติกรรม  การปฏิบัติตน โดยยึดกรอบคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เป็นแก่นแท้ของจิตใจให้ตระหนักรู้ในการรับผิดชอบต่อหน้าที่  ปฏิบัติหน้าที่ครูให้บรรลุตามเป้าหมาย และอุดมการณ์ของการเป็นครูที่ดี  ซึ่งการจัดการเรียนการสอนที่มีครู สอนเป็น สอนดี สอนเก่ง และนำหลักการจัดการเรียนการสอนด้วยวิธีการสะท้อนคิดผ่านประสอบการณ์เรียนรู้เพื่อทบทวนตนเอง

# data[].attributes.attachment_link.title
จิตวิญญาณความเป็นครูสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูบรรณารักษ์ กับการจัดการเรียนรู้ให้ “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” ทักษะความรอบรู้สารสนเทศ และเท่าทันการเปลี่ยนแปลง | วารสารห้องสมุด สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ

# data[].attributes.attachment_link.description
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสะท้อนให้ทราบว่า “จิตวิญญาณความเป็นครู”  หมายถึง การตระหนักรู้ภายในตนเอของบุคคล  ในการดำเนินชีวิตทั้งการควบคุมความคิด ความเชื่อ อุดมการณ์ พฤติกรรม  การปฏิบัติตน โดยยึดกรอบคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เป็นแก่นแท้ของจิตใจให้ตระหนักรู้ในการรับผิดชอบต่อหน้าที่  ปฏิบัติหน้าที่ครูให้บรรลุตามเป้าหมาย และอุดมการณ์ของการเป็นครูที่ดี  ซึ่งการจัดการเรียนการสอนที่มีครู สอนเป็น สอนดี สอนเก่ง และนำหลักการจัดการเรียนการสอนด้วยวิธีการสะท้อนคิดผ่านประสอบการณ์เรียนรู้เพื่อทบทวนตนเอง  จะสนับสนุนให้ผู้เรียน เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา และเกิดทักษะความรอบรู้สารสนเทศและเท่าทันการเปลี่ยนแปลง 3 ระดับ ได้แก่ 1) ความรอบรู้สารสนเทศพื้นฐาน 2) ความรอบรู้สารสนเทศขั้นปฏิสัมพันธ์ 3) ความรอบรู้สารสนเทศขั้นวิจารณญาณ ซึ่งความรอบรู้เท่าทันทั้ง 3 ระดับ มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ 1) ร่างกาย 2) จิตใจ 3) สังคม และ4) ด้านปัญญาของผู้เรียนในยุคดิจิทัล ถือเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้ สามารถอยู่รอด มีคุณภาพชีวิตที่ดี สามารถนำความรู้มาพัฒนา สังคม และประเทศชาติ
 
 
 
 
 

# data[].attributes.body
คำว่าจิตวิญญาณ หรือ พลังอำนาจศักดิ์ สิทธิ์ ของชีวิต ดังนั้นคำว่า "จิตวิญญาณ" มาจากคำว่า"จิต" และ "วิญญาณ" โดยสรุปหมายถึงสิ่งที่อยู่ในตน ทำให้เป็นบุคคลขึ้น เป็นความรู้แจ้งความรู้สึกตัว จิตใจ

จิตวิญญาณความเป็นครูจะทำให้ครูประกอบอาชีพครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ และครูที่มีจิตวิญญาณความเป็นครูมักจะมีความเป็นมิตร ดูแลเอาใจใส่ เข้าใจ และยอมรับและอดทนต่อนักเรียนของตน ดังนั้น การปฏิบัติตามจรรยาบรรณครูทั้ง 9 ประการ จึงเป็นหนทางสู่การพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู

# data[].attributes.headline
         อาชีพครูเป็นอ

# data[].attributes.body
อาชีพครูเป็นอาชีพที่มีคุณค่า ครูควรมีคุณธรรม มีความอดทน เสียสละ ชีนำ อบรมสั่งสอนและเป็นแบบอย่างที่ดี ครูต้องมีความก้าวหน้าและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

จิตวิญญาณ ของความเป็นครูเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้ครูมีประสิทธิภาพ ครูมีหน้าที่อบรมสั่งสอนหนังสือ แต่ในความเป็นจริงครูไม่ใช่แค่สอนหนังสือแต่ต้องสอนให้ศิษย์เป็นบัณฑิตที่สมบูรณ์ด้วย

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
สาวิตรี จุ้ยทอง

# data[].attributes.attachment_link.title
Ep.10.2 จิตวิญญาณ ความเป็นครู

# data[].attributes.body
วัลนิกา ฉลากบาง. (2559). จิตวิญญาณความเป็นครู:คุณลักษณะสำคัญของครูมืออาชีพ. วารสารวิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน, บัณฑิตวิทยาลัย,มหาวิทยาลัย

วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม.(2559).จิตวิญญาณ ความเป็นครู.สืบค้นเมื่อ 7 เมษายน 2568

จาก : https://so06.tci-thaijo.org/index.php/tla_bulletin/article/view/248094

ดร.สาวิตรี จุ้ยทอง.(2566).จิตวิญญาณ ความเป็นครู

YouTube.http://www.youtube.com/watch?pdlt=1&v=RgGztJRWfFA

# data[].attributes.body
นางสาวอารีรัตน์ วงค์จันทรา

รหัส 67370100215