# data[].attributes.body
PISA (Programme for International Student Assessment) – бұл Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы (ЭЫДҰ – OECD) ұйымдастыратын халықаралық салыстырмалы зерттеу. Бұл зерттеу әлем елдеріндегі 15 жастағы оқушылардың білім сапасын бағалауға бағытталған. PISA тек оқу бағдарламаларын меңгеру деңгейін емес, сонымен қатар оқушылардың алған білімдерін өмірлік жағдайларда қолдана алу қабілеттерін зерттейді.

# data[].attributes.headline
PISA не үшін маңызды?

# data[].attributes.subject
PISA не үшін маңызды?

# data[].attributes.body
Білімнің өмірлік маңызын бағалау:
PISA оқушылардың тек теориялық білімін емес, оны нақты өмірде қолдана алу қабілетін бағалайды. Бұл мұғалімдерге білім берудің шынайы нәтижесіне мән беруге мүмкіндік береді.

Әлемдік деңгейдегі салыстыру:
Зерттеу арқылы Қазақстан өз білім беру жүйесін дамыған елдермен салыстыра алады. Қай елдер жоғары нәтижеге жетті, олардың қандай әдістері тиімді – осыны көру арқылы біз өзіміздің жүйені жақсарта аламыз.

Білім беру саясатын жетілдіру:
Мемлекеттік деңгейде сапалы шешімдер қабылдау үшін нақты деректер керек. PISA сол деректерді береді. Бұл министрлік пен білім беру мекемелеріне дәлелді саясат жүргізуге жол ашады.

Мұғалім жұмысына бағыт береді:
PISA нәтижелері мұғалімдерге қандай бағытта жұмыс істеу керек екенін көрсетеді. Оқушылардың қай салада қиналып жүргенін анықтап, нақты әдістерді қолдануға көмектеседі.

Оқушылардың болашағына әсер етеді:
Функционалдық сауатты оқушы – бұл ойлай білетін, шешім қабылдай алатын, ақпаратты талдай алатын тұлға. Осындай қабілеттер оқушының болашақта табысты болуына жол ашады.

# data[].attributes.headline
Қатысушылары:

# data[].attributes.subject
Қатысушылары:

# data[].attributes.body
PISA зерттеуіне ЭЫДҰ-ға мүше елдермен қатар, әртүрлі экономикалық даму деңгейіндегі басқа да елдер қатысады. Жалпы қатысушылар саны 80-нен астам елді қамтиды. Әрбір елде орта есеппен 5000-7000 аралығында 15 жастағы оқушы зерттеуге тартылады. Оқушылар кездейсоқ іріктеу арқылы таңдалады.

Қазақстан бұл зерттеуге алғаш рет 2009 жылы қатысты және содан бері бірнеше кезеңге қатысып келеді.

# data[].attributes.headline
Мақсат және міндет

# data[].attributes.subject
Мақсат және міндет

# data[].attributes.body
Зерттеудің мақсаты:

PISA зерттеуінің негізгі мақсаты – оқушылардың оқу, математика және жаратылыстану салаларындағы функционалдық сауаттылығын бағалау. Яғни, мектепте алған білімдерін нақты өмірлік жағдаяттарда тиімді пайдалана алу қабілеттерін анықтау.

Міндеттері:

1. Оқушылардың білімдерін қолдану деңгейін бағалау;

2. Әр түрлі елдердің білім беру жүйелерін салыстыру арқылы тиімді тәжірибелерді анықтау;

3. Білім сапасына әсер ететін факторларды зерттеу (мектеп, мұғалім, отбасы, әлеуметтік жағдайлар);

4. Білім беру саясатын жетілдіру үшін дәлелді деректер ұсыну;

5. Білім беру сапасын арттыру бағытында ұсыныстар әзірлеу.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
pisa тестирование

# data[].attributes.headline
Өткізілу жиілігі:

# data[].attributes.subject
Өткізілу жиілігі:

# data[].attributes.body
PISA зерттеуі әр үш жыл сайын өткізіледі. Әр кезеңде негізгі назар бір пәнге аударылады:

бір жылы – оқу сауаттылығы,

келесі жылы – математикалық сауаттылық,

одан кейінгі жылы – жаратылыстану сауаттылығы.

Мысалы, 2022 жылы басымдық математикалық сауаттылыққа берілді, ал 2025 жылы оқу сауаттылығы негізгі бағыт болады.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
pisa тестирование

# data[].attributes.headline
Ұйымдастырушы орган:

# data[].attributes.subject
Ұйымдастырушы орган:

# data[].attributes.body
Зерттеуді ұйымдастыру және үйлестіру міндеті ЭЫДҰ-ға (OECD) жүктелген. Әр елде бұл жұмысты ұлттық үйлестіруші орталықтар атқарады. Қазақстанда PISA зерттеуін ұйымдастырушы орган – "Ұлттық тестілеу орталығы" немесе Білім және ғылым министрлігіне қарасты басқа зерттеу ұйымдары болуы мүмкін (уақытша өзгеріп отыруы ықтимал).

# data[].attributes.headline
Қазақстанның қатысу тарихы:

# data[].attributes.subject
Қазақстанның қатысу тарихы:

# data[].attributes.body
Қазақстан PISA зерттеуіне алғаш рет 2009 жылы қатысты. Содан бері еліміз 2012, 2015 және 2018 жылдары да бұл зерттеуге тұрақты түрде қатысып келеді. Әр кезеңде Қазақстандағы 15 жастағы оқушылардың оқу, математика және жаратылыстану сауаттылығы бағаланды.

2022 жылы Қазақстан PISA-ға кезекті рет қатысып, тестілеу жаңа цифрлық форматта (компьютерлік негізде) өтті. 2025 жылы да Қазақстан қатысады деп күтілуде.

# data[].attributes.body
📊 PISA-2022 нәтижелері

Қазақстан 2022 жылы PISA зерттеуіне қатысып, 15 жастағы оқушылардың функционалдық сауаттылығы бағаланды.

Математикалық сауаттылық: 425 балл

Оқу сауаттылығы: 386 балл

Жаратылыстану сауаттылығы: 423 балл

📉 PISA-2018 нәтижелері

2018 жылы Қазақстанның нәтижелері төмендегені байқалды:

Оқу сауаттылығы: 387 балл

Математикалық сауаттылық: 423 балл

Жаратылыстану сауаттылығы: 397 балл

🔍 Қорытынды

Қазақстанның PISA зерттеуіндегі нәтижелері білім беру жүйесінде бірқатар мәселелер бар екенін көрсетеді. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру үшін оқу бағдарламаларын жетілдіру, мұғалімдердің біліктілігін көтеру және білім беру әдістемелерін жаңарту қажет.

PISA нәтижелері білім беру саласындағы реформалар мен шешімдер қабылдауда маңызды рөл атқарады.

# data[].attributes.headline
1) Исламова Айниза

# data[].attributes.body
1) Исламова Айниза

2) Иргимбаев Амир

3) Калдыбай Аида

4) Киізбай Аружан

5) Колхозова Сайра