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Nome verdadeiro: Charles Lutwidge Dodgson.

Nascimento: 1832, na Inglaterra.

Profissão:

Era professor de matemática na Universidade de Oxford, fotógrafo e escritor. Gostava muito de lógica e jogos de palavras.

Ligação com a obra:

Ele criou a história para entreter uma menina chamada Alice Liddell. Sua formação em matemática aparece no jeito lógico e ao mesmo tempo confuso da história. Ele gostava de brincar com o que parecia normal e mostrar o absurdo nas regras.

Outras obras:

Além de Alice no País das Maravilhas, escreveu Através do Espelho, que é uma continuação. Suas histórias marcaram a literatura por usarem a imaginação de forma criativa e crítica.

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O que é o gênero nonsense?

É um estilo de história que mistura o absurdo com a lógica. As situações são esquisitas, engraçadas, sem sentido comum, mas ao mesmo tempo fazem a gente pensar.

Como isso aparece em Alice no País das Maravilhas?

- Frases e diálogos que parecem confusos, mas trazem reflexões.

- Personagens malucos como o Gato Risonho, o Chapeleiro e a Lebre de Março.

- Situações que mudam de repente: crescer, encolher, mudar de lugar sem lógica.

Função do nonsense na obra:

Criticar o jeito muito sério da educação e da sociedade da época. Mostrar que imaginar e pensar diferente também é importante.

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Alice: Curiosa, inteligente, observadora e com a capacidade de questionar a realidade.

Coelho Branco: Ansioso, apressado, preocupado com o tempo e sempre atrasado.

Chapeleiro Maluco: Louco, criativo, e participa de uma festa de chá sem sentido.

Gato de Cheshire: Misterioso, ambíguo, sábio e com a capacidade de desaparecer gradualmente, deixando apenas o sorriso.

Rainha de Copas: Autoritária, tirânica, impulsiva e com tendência a cortar cabeças.

Rei de Copas: Frágil, apático, e com pouca autoridade.

Lebre de Março: Louca, distraída, e participa da festa de chá com o Chapeleiro.

Lagarta: Paciente, introspectiva, e que oferece a Alice conselhos sobre a vida e a realidade.

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Alice, uma menina curiosa e sonhadora, vê um coelho branco de colete e relógio correndo apressado e decide segui-lo. Ela cai em uma toca e entra em um mundo mágico e estranho, onde vive várias aventuras com personagens malucos como o Gato de Cheshire, a Rainha de Copas e o Chapeleiro Maluco. Ao longo da história, Alice enfrenta situações absurdas, desafios confusos e questionamentos sobre regras e autoridade. No final, ela acorda e percebe que tudo era um sonho, mas sai da experiência mais madura e reflexiva.

Arco da Heroína – Jornada de Amadurecimento de Alice

1. Mundo comum: Alice no jardim, entediada.

2. Chamado à aventura: Vê o coelho branco e decide segui-lo.

3. Travessia do limiar: Cai na toca e entra no País das Maravilhas.

4. Provas e encontros: Vive experiências malucas com personagens estranhos.

5. Crise: Se sente perdida, confusa, questiona sua identidade e sentido das coisas.

6. Transformação: Começa a tomar decisões e impor sua voz.

7. Retorno com aprendizado: Acorda do sonho mais madura, com novas percepções sobre si mesma e o mundo.

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Espaços da Narrativa

- Jardim onde Alice começa

- A toca do coelho

- Sala das portas

- Casa do Coelho Branco

- Floresta

- Chá com o Chapeleiro

- Palácio da Rainha de Copas

- Tribunal

Cada lugar representa uma fase da jornada e um desafio novo.

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Tempo da Narrativa

- Não-linear.

Os acontecimentos parecem confusos, como num sonho. O tempo muda, acelera ou para. Isso reforça o clima nonsense da história e o amadurecimento de Alice não segue uma ordem lógica.

Impacto do Espaço e Tempo nos Temas

Como o espaço muda o tempo todo e não segue a lógica, a narrativa mostra como o mundo dos adultos parece confuso e sem sentido para as crianças. Isso destaca a crítica à rigidez da sociedade vitoriana, à educação que não escuta as crianças e à imposição de regras sem lógica. O espaço funciona como um "teste" para Alice crescer e se entender melhor.

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- Alice: representa a juventude em busca de identidade e autonomia.

- Coelho Branco: simboliza a pressa e a rotina do mundo adulto.

- Chapeleiro Maluco: mostra como a lógica pode ser absurda.

- Rainha de Copas: representa o autoritarismo e o poder sem razão.

- Gato de Cheshire: simboliza a dúvida e a liberdade de pensamento.

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1. Crescimento e amadurecimento

- Alice passa por várias situações que a fazem pensar sobre quem ela é e como agir no mundo.

2. Identidade e questionamento

- Ela se pergunta o tempo todo “quem sou eu?”. Isso mostra como a adolescência é uma fase de descobertas.

3. Crítica à rigidez social e educacional

- A história faz piada com regras sem sentido e autoridades absurdas, como a Rainha de Copas.

4. Imaginação vs. Realidade

- O livro mostra como o mundo da imaginação pode nos ensinar tanto quanto o real.

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Características da Era Vitoriana (1837-1901):
A Era Vitoriana corresponde ao período do reinado da Rainha Vitória de Hanover, entre 1837 e 1901, uma época de muitas transformações sociais, culturais, econômicas e políticas, entre elas:
- Consolidação da Segunda Revolução Industrial, com grande avanço tecnológico e crescimento urbano.
- expansão do Império Britânico para a África e Ásia, elevando a Inglaterra à condição de maior potência mundial.
- Pax Britannica - estabilidade política e prosperidade econômica.
- Crescimento demográfico intenso

Influência no trabalho de Lewis Carroll:
- Lewis Carroll, escritor de Alice no País das Maravilhas, viveu dentro dessa sociedade marcada por rigidez moral e principios conservadores. Sua obra, cheia de imaginação e crítica sutil à lógica e à autoridade, contrasta com os costumes e hábitos da época.
A influência do período vitoriano aparece no cenário e em personagens fantásticos, que desafiam as normas sociais, na crítica a lógica adulta e à rigidez educacional, características comuns do período. E também no papel central da infância como momento de imaginação pura, em contraste com racionalidade do mundo adulto.

O papel da infância e da educação na sociedade vitoriana: Durante o período Vitoriano, a infância começou a ser reconhecida como uma fase distinta da vida, o que se reflete nas leis que passaram a proteger o trabalho infantil e investir na educação básica. Ainda assim, a educação era vista como instrumento de disciplina e moralização.
Lewis Carroll, que era professor, usou sua obra para refletir sobre essa questão entre a curiosidade natural da infância e a tentativa da sociedade de moldá-la por meio de regras e imposições.

A sociedade vitoriana valorizava:
-Moralidade rígida, com forte influência cristã.
- Ordem social e familiar, com papéis de gênero bem definidos.
- Trabalho, disciplina e progresso material.
- A busca por respeitabilidade social, especialmente entre a classe média emergente.

A questão da rigidez social:
A sociedade vitoriana era extremamente hierarquizada. A mobilidade social era limitada, e a desigualdade entre ricos e pobres era muito evidente.  A crítica à rigidez social aparece em Alice no País das Maravilhas por meio da inversão de papéis, personagens absurdos que exercem autoridade sem sentido e a ausência de lógica nos sistemas de poder. Carroll faz criticas a validade e razao das normas sociais de seu tempo.
Fonte: https://www.historiadomundo.com.br/idade-contemporanea/era-vitoriana.htm#:~:text=A%20Era%20Vitoriana%20foi%20o,tornando%2Dse%20uma%20hegemonia%20europeia

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A obra pode ser usada como base argumentativa uma vez que aborda diversos temas atemporais.

1- Lógica x absurdo - O mundo ilógico do livro traz reflexões sobre como lidamos com regras e estruturas sociais que nem sempre fazem sentido.

2- A jornada de Alice é simbólica de um rito de passagem da infância para maturidade, o que permite discutir o desenvolvimento pessoal em sociedades cada vez mais aceleradas.

3- Autoridade- personagens como a Rainha de Copas Representam figuras autoritárias, o que permite fazer analogias com regimes de opressão, regras arbitrárias e críticas.

4- Alice passa por constantes transformações e questionamentos sobre quem ela é, o que remete a crises existenciais e à busca por identidade, especialmente vividas por adolescentes e jovens.

5- A obra questiona os limites entre o que é real e o que é imaginário, o que pode ser relacionado ao impacto das redes sociais tecnologias na percepção de realidade, algo muito presente na sociedade contemporânea.

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1- Em uma sociedade marcada pelo uso intenso das redes sociais, muitos jovens são muito influenciados por padrões externos e validação social durante seu processos de construção da identidade.
De que maneira a busca por identidade pode ser afetada pelo ambiente digital e como esse processo pode ser comparado às transformações vividas pela Alice em sua jornada no País das Maravilhas?

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2- A obra de Lewis Carroll apresenta um universo onde as regras não seguem a lógica comum, contendo elementos absurdos em muitas situações. Da mesma forma, em nossa sociedade, é comum encontrarmos normas e estruturas que parecem irracionais ou contraditórias.
Como a lógica do absurdo, presente em "Alice no País das Maravilhas", pode ser usada para refletir sobre normas sociais e estruturas de poder que se mantem mesmo quando não fazem sentido?

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1. Por que é importante contextualizar a Inglaterra na era vitoriana, para compreender a estrutura e símbolos da narrativa? e explique como essa influencia na história.
2. Já que essa é uma narrativa infantil, contextualize as lições que a mesma pode trazer ao público.
3. Como o universo lúdico e ficcional criado pelo autor contribui para o enredo e para a identidade da obra?