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CCPS Desenvolvimento e Integração da Produção Associada ao Turismo

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CCPS Desenvolvimento e Integração da Produção Associada ao Turismo

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Como o curso prevê a entrega de atividades obrigatórias, reforcei semanalmente, nos canais de comunicação, quais eram essas atividades e suas respectivas pontuações. Para os alunos que ainda não haviam iniciado o curso, enviei mensagens individualizadas. Em todas as vezes que adotei essa abordagem, de 2 a 3 participantes passaram a acessar e iniciar o conteúdo.

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(UC) Vídeo de apresentação/explicação de atividades 

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(UC) Vídeo de apresentação/explicação de atividades 

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Curso: Bootcamp Negócios do Futuro

Público: facilitadores do Sebrae que irão, quando credenciados e aprovados no curso, multiplicar esse conhecimento em formações para pessoas empreendedoras.

Iniciativas: ao perceber que muitos facilitadores tinham dificuldade de compreender a proposta das atividades a serem enviadas (pelas dúvidas que chegaram por mensagens), gravei este breve vídeo onde apresento as atividades e o que é esperado em cada uma delas.

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(UGS) Série de Vídeos - IA e Contabilidade: aplicando na prática.

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(UGS) Série de Vídeos - IA e Contabilidade: aplicando na prática.

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Curso: Trilha Contador Parceiro

Público: profissionais contadores que fazem o curso para pontuarem no Programa de Educação Continuada do CFC (conselho profissional) e manterem o registro ativo.

Iniciativa: este é o 4º vídeo de uma série que mostra como diferentes IAs podem ser úteis no dia-a-dia do profissional contábil.

A ideia é apresentar essas ferramentas, com linguagem acessível e exemplos práticos.

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Videocast: Inteligência Artificial e Contabilidade - Ep. 04: Chat PDF, Gamma e Language Tool

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Projeto: Jeep - Jovens Empreendedores Primeiros Passos 

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Projeto: Jeep - Jovens Empreendedores Primeiros Passos 

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Público: Professores

Tutora: Ana Schifino

Estratégias: Trabalho elaborando séries nos formatos de podcasts ou vídeos, compartilhando conteúdos, artigos e dicas, divulgando todos os cursos que compõem o Jeep para os professores que estão finalizando o primeiro curso do projeto (Jeep Principal) e outras ações que vão sendo escolhidas ou modificadas conforme análise. Sendo que em todas as ações sempre fica o convite para que o aluno (professor) traga a sua dúvida ou compartilhe alguma experiência, a fim de trocar ideias.

Os episódios das séries de vídeos e podcasts também uso em algumas das minhas respostas, nos Fóruns ou Fale com o Tutor, como dica ouro, conforme o comentário do aluno (professor).

Deixo aqui um vídeo da série "Sala de Aula Transfomadora":

https://www.youtube.com/watch?v=dzewtP3QmbA

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Curso Renda Extra!

Pessoal, quero compartilhar uma estratégia que funcionou bem na última turma do renda extra.

Além das postagens previstas na trilha de tutoria, comecei a fazer novas interações nos fóruns, com perguntas extras direcionadas aos alunos que já haviam participado.

O resultado foi positivo, os alunos escreveram mais de uma postagem.

UP Finanças

As enquetes foram uma sugestão para movimentar os grupos de WhatsApp do UP Finanças, e nas minhas turmas funcionaram bem!
O pessoal interagiu mais, e isso ajudou a reforçar o engajamento com o curso.

Essa movimentação nos grupos é fundamental para lembrar os alunos de acessarem a aula e participarem das mentorias.

Pequenas ações como essa fazem toda a diferença no envolvimento da turma!

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Renda Extra:

Material Extra:

Vídeo de boas vindas me apresentando como tutora, explicando sobre jornada, os fóruns e o presente da mentoria.

Mais para o final do curso um vídeo do Sebrae indicando Ideias de Renda Extra pela Internet, estimulando-os a agendar a mentoria: https://www.youtube.com/watch?v=PXCqqg5YqLI

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5 IDEIAS pra ter uma RENDA EXTRA na INTERNET 🛜 💰