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Dylan Steven Prieto Diaz

Electiva Cpc

Ingeniería de sistemas

Sede Zipaquirá

NRC 10-66344

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Ubicación: Veredas alejadas del municipio de Guasca, Cundinamarca

Tipo de comunidad: Veredas rurales.

Descripción del problema: En muchas veredas rurales, el acceso a internet y a dispositivos tecnológicos es muy limitado. Esta falta de conectividad impide que niños, jóvenes, adultos y adultos mayores puedan acceder a oportunidades de educación, empleo, servicios en línea y participación ciudadana. La brecha digital en estas zonas es una barrera directa para el desarrollo social y económico de sus habitantes.

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Falta de infraestructura tecnológica, no hay fibra óptica, o medios que permitan a una conexión a internet estable.

Alto costo de los dispositivos y de los planes de internet

Bajo nivel de alfabetización digital, especialmente en adultos mayores.

Falta de programas gubernamentales enfocados en zonas rurales.

Desigualdad económica y social.

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A nivel individual:

Estudiantes sin acceso a clases virtuales ni plataformas educativas.

Adultos con pocas oportunidades para formarse o trabajar en línea.

Dificultades para usar servicios esenciales como citas médicas, bancarias o trámites en línea

A nivel social:

Aumento de la desigualdad entre zonas rurales y urbanas.

Menor desarrollo económico y social en la comunidad.

Menor participación en procesos democráticos o institucionales.

Aislamiento cultural e informativo.

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Muestra como se presenta las brechas digitales en Colombia.

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Segun Bustos (2025), las consecuencias de la brecha digital son:

Acceso a la educación

La formación educativa se lleva a cabo, cada vez más, de manera autónoma, aunque las escuelas siguen siendo un pilar central, cada vez el estudiar, también de manera independiente va en aumento, y la falta de acceso a la tecnología y a Internet dificulta a la disponibilidad de estos recursos educativos en línea, ampliando la brecha educativa.

Desigualdades socioeconómicas

El no tener la disponibilidad necesaria a las TIC afecta las oportunidades educativas, laborales y económicas. Generando la dificultad en la búsqueda de empleo, el acceder a servicios básicos en línea, realizar transacciones financieras o participar en actividades económicas digitales.

Exclusión social

Aquellos que no tienen acceso a la tecnología y a Internet tienden a tener sentimientos de exclusión en la sociedad digital y tener dificultades para participar en actividades sociales, políticas y culturales en línea.

Brecha de información

La falta de acceso a Internet limita la capacidad de las personas para obtener información actualizada y precisa, lo que afecta a su toma de decisiones en diversos ámbitos de la vida.

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La brecha digital limita el acceso a la información actualizada, lo que impide que las personas conozcan oportunidades, programas, beneficios o alertas importantes. Además, muchas personas en estas veredas no tienen identidad digital: no cuentan con correo electrónico, perfil en plataformas educativas o acceso a portales institucionales. Esto las excluye de la sociedad digital y las vuelve invisibles ante el sistema.

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Crear puntos de acceso gratuito a internet en las veredas.

Implementar programas de donación o préstamo de equipos.

Realizar talleres de alfabetización digital para todas las edades.

Establecer alianzas con instituciones educativas o empresas tecnológicas

Promover políticas públicas que prioricen la conectividad rural.

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Bustos, L. G. (2025, 23 enero). Las principales consecuencias: Causas y retos actuales de la brecha digital. Inicio. https://www.qualoom.es/principales-consecuencias-de-la-brecha-digital/