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Datenschutz

Schweigepflicht

Durchführungsverantwortung (?)

Pflegedokumentation (?)

FEM (in geringem Umfang)

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4.1.1 schwammig und subjektiv, Beobachtung ist nicht beurteilbar

4.1.2 unverständlich alternativ: berücksichtigt Erkenntnisse aus Theorie, Expertenstandards in der Pflegeprozessgestaltung

4.1.3 unverständlich

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Arbeitsorganisation Übergabe

Hygiene & ärztliche Anordnung

Teamarbeit

Gut , verständlich für Azubi und PA

Punkte darunter (Orientierungseinsatz) sind nachvollziehbar , aber komplexe Sprache

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keine Abkürzungen für die Verständlichkeit

# data[].attributes.subject
keine Abkürzungen für die Verständlichkeit

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-grundsätzlich gut strukturiert

-negativ: zu wenig Pokale (es gibt Noten 1-6)

eigene Kompetenzen einpflegen können ( unter jedem Punkt )

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Mitarbeiter mit verschiedenen Qualifikation

Vll einfachere Formulierungen

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Erst im Pflichteinsatz mit zu ärztl. Anordnung einkategorisiert

Im Orientierungseinsatz unter ärztl. Anordnung (ist keine?)

Gerne alleine gegliedert. Bezug zu ärztl. Anordnung nicht gegeben

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wenn sie im Notfall handeln müssen wären sie überfordert ( zu hohe Anforderungen auch auf da Beispiel gesehen das sie Hypothesen bilden sollen)

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Negativ: wir können schlecht einschätzen was sie schon können müssen bzw. was sie im ersten Schulblock gelernt haben

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Punkt 2.1 und Punkt 2.2 übernehmen.

Verständlich für Auszubildende und Praxisanleiter.

Punkt 2.3 übernehmen, nur eine andere Formulierung (mit einem Beispiel belegen)

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Legende fehlt

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Anforderungen passen sich dem Ausbildungsstand an

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Zum Teil könnten wir es übernehmen

Für Azubis Formulierung überarbeiten

Gut ist der spiralförmige Aufbau , es wird zunehmend komplexer

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Punkt 2.1 Aufnahme belassen

Kommunikation/Interaktion: Teilaufgaben mit Beispielen belegen

Punkt 2.2 belassen

Punkt 2.3 Ethik vom Orientierungseinsatz übernehmen

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zu schwammig

Leere Zeilen für aktuellen Lernbedarf und weitere Kompetenzen

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Verständnis für die Aufteilung der Kompetenzen

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teilweise zu komplex