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Me llamo Joaquín Tomás Oxilia, nací un miércoles del 30/07/03 actualmente tengo 21 años y vivo en Playa Unión, y estudio en el profesorado de música del Instituto "Maestro Clydywyn Ap Aeron Jones N°805".

En este portfolio, presentaré las actividades que realice, junto con otros compañeros, para la materia de TICS. Estaré explicando cómo influyeron en mi aprendizaje y qué dificultades encontré en el proceso.

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El Ple fue la primera actividad que tuvimos en la materia TICS y Educación, son las herramientas que usamos para aprender y darnos conocimiento mutuos con otras personas de forma pedagógica.

Algunas de las apps que marqué las utilizaría, en el caso de Canva, para creaciones de carátulas, diapositivas, flyers, etc. Para buscar contenidos utilizaría el navegador de Google y para recursos audiovisuales Youtube. Para compartir de manera informal, utilizaría Whatsapp o Facebook y de una manera formal, Gmail.

Teniendo en cuenta el recorrido que hice en la materia, debo decir que mejoré con Canva, aprendiendo a utilizar la mayoría de sus herramientas.

Bibliografía utilizada: Adell Segura, J. & Castañeda Quintero, L. (2010) “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”. En Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (Eds.) Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas.

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Esta es una actividad que hicimos en conjunto con mis compañeros Gonzalo, Axel y Thomas en la cual usamos la aplicación Canva para hacer unas series de diapositivas en las que explicamos el significado de algunas palabras referidas a la web.

Durante el proceso de creación de estas diapositivas logramos aprender cómo utilizar las diferentes herramientas que provee Canva. Cada uno hizo su parte, ya sea creando hipervínculos o agregando elementos que hacen a la presentación más accesible. Siempre tuvimos en cuenta el criterio de la accesibilidad y pensamos en crear un diseño ameno, con una tipografía legible.

Gracias a este trabajo pudimos profundizar en distintos conceptos que, personalmente, no tenía tan claros, como los siguientes: World Wide Web, Algoritmo y la Nube, que se puede definir como "un término que se utiliza para describir
una red mundial de servidores, cada uno con una función
única. La nube no es una entidad física, sino una red
enorme de servidores remotos de todo el mundo que
están conectados para funcionar como un único
ecosistema" según una página de Azure Microsoft.

Bibliografía:

https://azure.microsoft.com/es-
es/resources/cloud-computing-dictionary/what-
is-the-cloud

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Podcast - Uso Excesivo De Pantallas En Niños

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Podcast - Uso Excesivo De Pantallas En Niños

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Se trata de un podcast que presentamos con mis compañeros (Agustina, Axel, Thomas y Gonzalo), en el cual yo hice el papel de presentador y hablamos sobre los problemas que conlleva el excesivo uso de pantallas y sobre todo en niños, porque están en pleno desarrollo y puede traer graves consecuencias.

Retomamos esta problemática, expuesta por la UNESCO como, que está definida como: "una serie de competencias que les permite a los usuarios acceder, recuperar, comprender, utilizar, evaluar, crear y compartir información y contenidos de los medios en todos los formatos, utilizando diversidad de herramientas de manera crítica, ética y creativa, con el fin de participar y comprometerse en actividades personales, profesionales y sociales".

El proceso de este trabajo me resulto beneficioso, ya que logré trabajar mis habilidades comunicativas. Sin embargo, no fue algo fácil, porque tuvimos que grabar algunas partes varias veces. A mí, especialmente, me costaba pronunciar algunas palabras y tuve que enfocarme en mi entonación así como en mi modulación.

Bibliografía y webgrafía:

UNESCO (2022). Clase Nro 1: La ciudadanía digital. Ciudadanía Digital: Currículum para la Formación Docente. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

Adicción al celular: NIÑOS | Santiago Duque - YouTube

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La Semana de las Artes es una actividad que se da en el Instituto "ISFDA N°805" cada año, en este caso, participe de esta muestra de piano del profesor Maxi Carrilemo, presentando la obra "Ejercicios con la Escala de Blues" que se dio en la Iglesia Evangélica Metodista de Trelew.

Fue una actividad que disfruté, ya que fue una de mis primeras presentaciones con este instrumento. Estoy dispuesto a participar en futuros eventos que se relacionen con nuestro instituto.

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Semana de las Artes 2024 - Muestra de piano 1

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Juego Interactivo de Música para Niños de Primer Grado

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Juego Interactivo de Música para Niños de Primer Grado

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Con mis compañeros Gonzalo, Axel y Thomas, usamos la aplicación Kahoot! para crear un juego interactivo, orientado para niños de primer grado, en el cual tienen que adivinar y tocar los botones pertenecientes a la pregunta que les toque.

Planeamos esta actividad teniendo en cuenta el Diseño Curricular para Ciclo Básico, publicado por el Ministerio de Educación de Chubut. Personalmente, creo que las actividades interactivas con dinámicas lúdicas siempre son de ayuda en el aula, ya que los alumnos están rodeados por la tecnología y pueden aprender a través de juegos.

Como hemos visto, la gamificación se refiere al uso de elementos y técnicas de diseño de juegos en contextos que no son lúdicos en sí. En este caso, pensando desde el ámbito educativo, sirve para motivar y aumentar la participación de los alumnos. Por ello, las recompensas e insignias que pueden obtener en Kahoot los motivarán a seguir intentando.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Portfolio Digital © 2024 by Joaquín Tomás Oxilia is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

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Portfolio Digital by Joaquín Tomás Oxilia is licensed under CC BY-NC-ND 4.0