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Tiempo real para capacitación del personal nuevo.

Tiene que ver con la disposición de capacitarse y formarse.

Sobre carga laboral de los especialistas

Se requiere más personal

Como instancia asesora no es vinculante en la toma de decisiones de las dependencias de la universidad

Desinterés por parte de especialistas.

Carga de trabajo elevada: Las personas asesoras tienen un alto volumen de trabajo. Dificultad para una atención personalizada y el seguimiento de los procesos de asesorías.

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Credibilidad que tiene el PACE en materia de asesoría curricular. Formación en curriculum de las personas asesoras Compromiso como equipo para asesorar los procesos curriculares

Los espacios de capacitación permiten el mejoramiento, se mantienen en

actualización

Realiza procesos de investigación en temas curriculares y de evaluación de los aprendizajes Equipo líder a nivel de CONARE, a nivel de equipo hay comunicación efectiva.

El trayecto y experiencia del PACE, es un equipo consolidado.

Propicia espacios de formación a nivel institucional e interinstitucional en temas como microcredenciales, internacionalización del curriuclum Impacto externo en materia curricular  mediante los especialistas que participan en el proceso de diseño curricular y EA (ICE, INS, entre otros)

Constante desarrollo y mejora en la producción en la producción de material de apoyo en la asesoría curricular en materia institucional.

Facilita el acceso a materiales actualizados acordes con el modelo de educación a distancia de la UNED en materia de evaluación de los aprendizajes y evaluación de los aprendizajes.

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Cada grupo tiene 30 minutos para trabajar las dos preguntas asignadas

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Es todo lo que se necesita hacer para lograr el objetivo, es decir, para obtener el resultado, el producto o servicio, o la posición estratégica.

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Cada grupo tiene 30 minutos para trabajar las dos preguntas asignadas

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Promover espacios académicos que permitan intercambiar conocimientos para el desarrollo profesional de la comunidad universitaria.

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Fortalecerse como instancia institucional en materia curricular 

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Fortalecerse como instancia institucional en materia curricular 

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Generar lineamientos innovadores y actualizados en materia curricular y evaluación de los aprendizajes

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Revisar lineamientos que den vinculación al accionar PACE

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Revisar lineamientos que den vinculación al accionar PACE

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Orientar el desarrollo y la innovación curricular de la oferta educativa de la UNED

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El PACE tiene un gran alcance, pues es el encargado de apoyar a las diferentes unidades académicas en el diseño y rediseño de los planes de estudio y sus diferentes asignaturas y cursos.

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Fortalecer la academia y la extensión en la parte curricular para lograr la calidad que se requiere

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Fortalecer la academia y la extensión en la parte curricular para lograr la calidad que se requiere

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Desarrollar procesos en materia curricular y evaluación de los aprendizajes que mejoren la calidad de los diseños y rediseños que asesora.

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Desarrollar procesos en materia curricular y evaluación de los aprendizajes que mejoren la calidad de los diseños y rediseños que asesora.

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Equipo referente institucional en materia curricular e innovación que oriente y fundamente las acciones en el proceso de formación profesional, planificación y gestión curricular

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Rol clave en la mejora continua de la calidad educativa.

Garantiza que los procesos de enseñanza-aprendizaje se alineen con los objetivos institucionales y las demandas del contexto académico y profesional.

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Ser un referente de calidad en procesos de asesoría curricular y evaluación de los aprendizajes.

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Ser un referente de calidad en procesos de asesoría curricular y evaluación de los aprendizajes.

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Ser una instancia que lidera los procesos de evaluación de los aprendizajes y el diseño curricular

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Asesoría, capacitación y formación en materia curricular y evaluación de los aprendizajes.

Generación de investigación que fundamente la toma de decisiones

Articulación y trabajo conjunto en la materia

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Orientación a los resultados de manera ágil, pertinente y oportuna.

Trabajo colaborativo y articulado con las diferentes instancias institucionales

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Articular el proceso de planificación, ejecución y evaluación curricular en la UNED

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Trabajar bajo procesos de calidad en materia curricular y evaluación de los aprendizajes con las distintas dependencias.

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Trabajar bajo procesos de calidad en materia curricular y evaluación de los aprendizajes con las distintas dependencias.

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Trabajo conjunto con las unidades académicas, con respuesta oportuna ante las demandas de los procesos formativos

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Trabajar de manera colaborativa a lo interno del PACE, en la elaboración de material de apoyo para trabajar con las diferentes instancias de la institución.

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La innovación y actualización constante con miras a la excelencia académica, así como a la generación de ofertas pertinentes a los requerimientos sociales.

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Requerimos tiempos- espacios para generar procesos investigativos que respalden acciones de indole curricular. 

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Requerimos tiempos- espacios para generar procesos investigativos que respalden acciones de indole curricular. 

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Además, organizar actividades y/o espacios académicos para el desarrollo de temas innovadores en materia curricular

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Trabajo colaborativo

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Brindar herramientas, recursos y estrategias que complementen y fortalezcan el diseño y la implementación del currículum y la evaluación de los aprendizajes. 

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Brindar herramientas, recursos y estrategias que complementen y fortalezcan el diseño y la implementación del currículum y la evaluación de los aprendizajes. 

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En relación con el diseño curricular y la evaluación de los aprendizajes, este programa tiene varios objetivos clave:

·       Proporcionar apoyo para asegurar que el currículo cumpla con los estándares educativos y esté alineado con los objetivos de aprendizaje deseados.

·       Asegurar que los contenidos curriculares y de evaluación de los aprendizajes estén actualizados, respondan a las demandas del entorno actual y preparen a los estudiantes para los desafíos del futuro.

·       Apoyar a los docentes en la comprensión y aplicación del currículum, y la evaluación de los aprendizajes, ofreciéndoles orientación, formación continua y recursos pedagógicos.

·       Fomentar la incorporación de metodologías y enfoques innovadores dentro del currículum, y la evaluación de los aprendizajes como el uso de tecnologías educativas, aprendizaje basado en proyectos y enfoques interdisciplinarios.

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procesos más flexibles, demanda mayor tiempo y espacios de asesoría.

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Desarrollar más espacios y tiempos para la investigación, considerando que esta temática es muy dinámica

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Desarrollar más espacios y tiempos para la investigación, considerando que esta temática es muy dinámica

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Debe ser una parte intrínseca al PACE

Generación de alianzas y vinculaciones con otras unidades internas y externas a la UNED

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Generar y liderar propuestas de innovación en la materia curricular

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Generar y liderar propuestas de innovación en la materia curricular

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Equipo del PACE necesita espacios de capacitación y formación  constante

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Equipo del PACE necesita espacios de capacitación y formación  constante

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transformación en una unidad más vinculante con las unidades académicas

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la institución le demanda al PACE tiempo de respuestas prontas y oportunas

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Agilizar procesos y replantear las asesorías y la gestión propia del proceso de asesoría

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Agilizar procesos y replantear las asesorías y la gestión propia del proceso de asesoría

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Uso de herramientas tecnológicas y otras

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Contar con un canal que permita conocer de la instancia y el acontecer institucional

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Contar con un canal que permita conocer de la instancia y el acontecer institucional

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Integración y comprensión de la dinámica institucional. Esto involucra el poder participar y conocer a nivel de las vicerrectorías vinculadas como extensión e investigación

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la institución les solicita innovación curricular, investigación, y también de estos procesos haya una vinculación con los territorios

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involucramiento de proyectos de docencia

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Generar una directriz que permita apoyar estos canales de comunicación

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Generar una directriz que permita apoyar estos canales de comunicación

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Participación con el resto de las vicerrectoría vinculadas al PACE: investigación y extensión

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Participación con el resto de las vicerrectoría vinculadas al PACE: investigación y extensión

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Fortalecimiento de la vinculación  y articulación con instancias de apoyo que participan en el desarrollo curricular

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Fortalecimiento de la vinculación  y articulación con instancias de apoyo que participan en el desarrollo curricular

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Debe ser sistemática y constante

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Fortalecer el trabajo y la vinculación con dependencias como: DIC, PROIFED, Dirección de Producción de Materiales, entre otras, para evitar la incursión en el campo de acción.

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Generar líneas de investigación o temáticas claves para los procesos curriculares

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Generar líneas de investigación o temáticas claves para los procesos curriculares

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Estableciendo las necesidades en materia curricular

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Un cambio organizacional de la instancia

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Puede ser un resultado, un producto o servicio, o una posición estratégica