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Resultado de aprendizaje 1: Promover en el estudiante un estudio sistémico de la Epistemología y la historia de la pedagogía en general. Resultado de aprendizaje 2: El estudiante estará en la capacidad de analizar y comprender las relaciones históricas entre la epistemología y la pedagogía como fundamentos básicos para el ejercicio idóneo de la labor docente. Resultado de aprendizaje 3: El estudiante estará en la capacidad de identificar algunos hechos históricos de la evolución y desarrollo de la pedagogía como herramienta fundamental de la labor docente para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Resultado de aprendizaje 4: El estudiante estará en la capacidad de proponer alternativas metodológicas, como herramientas pedagógicas para resolver situaciones problemáticas de aprendizaje que se presentan en los contextos donde se ejerce la labor docente. Resultado de aprendizaje 5: El estudiante estará en la capacidad de establecer diversas relaciones entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento.

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La relación entre el propósito del curso y los resultados de aprendizaje

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La relación entre el propósito del curso y los resultados de aprendizaje

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La relación entre el propósito del curso "Epistemología e Historia de la Pedagogía" y los resultados de aprendizaje se manifiesta en cómo cada resultado contribuye al logro del objetivo general del curso, que es comprender las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico y su importancia en la formación docente.

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Dar a conocer las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico, para que el estudiantado identifique las posturas y los aportes que se han realizado en la pedagogía como disciplina; desarrollando así la comprensión de la importancia del saber pedagógico.

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es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio del conocimiento. Examina la naturaleza, el origen, la estructura, los límites y la validez del conocimiento. En términos generales, busca responder a preguntas fundamentales como: ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo se obtiene? ¿Qué criterios se deben cumplir para que una creencia sea considerada conocimiento? La epistemología explora las diferentes teorías del conocimiento, incluyendo el empirismo, el racionalismo, y el constructivismo, entre otros. Su propósito es entender cómo los seres humanos adquieren, justifican y validan el conocimiento, y cómo estos procesos se relacionan con la realidad.

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Es el estudio del pasado humano, abordando la evolución de las sociedades, culturas, y eventos a lo largo del tiempo. Se enfoca en la narración y análisis de los hechos históricos y su impacto en el desarrollo de la humanidad, la historia no solo examina los acontecimientos en sí, sino también sus contextos, causas y consecuencias, también, utiliza diversas fuentes, como documentos escritos, artefactos y testimonios orales, para construir una comprensión coherente de cómo y por qué ocurrieron ciertos eventos Su objetivo es proporcionar una visión comprensiva del pasado que permita entender el presente y prever posibles futuros.

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Es la ciencia y el arte de la educación, se ocupa del estudio y la práctica de métodos y estrategias para enseñar y aprender. La pedagogía aborda cómo se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje, los principios que guían la educación, y las prácticas que pueden mejorar la eficacia educativa, esto incluye el análisis de teorías educativas, currículos, métodos de instrucción y evaluación, no solo se centra en los métodos de enseñanza, sino también en la relación entre educador y educando, y en cómo el contexto social y cultural influye en el proceso educativo.

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Epistemología e historia de la pedagogía 

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Mapa Mental Ideas yCreatividad Doodle Negro

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Relación entre Epistemología, Historia y Pedagogía

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Relación entre Epistemología, Historia y Pedagogía

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La relación entre epistemología, historia y pedagogía es profunda y multifacética, ya que estos campos están interconectados en el proceso de construcción y transmisión del conocimiento.

Epistemología, historia y pedagogía están intrínsecamente conectadas en el campo del conocimiento y la educación. La epistemología proporciona las bases teóricas para entender el conocimiento, la historia ofrece un contexto temporal para la evolución de estas teorías, y la pedagogía aplica estos principios en la práctica educativa. Juntas, estas disciplinas permiten una comprensión más rica y matizada del proceso educativo y del desarrollo del conocimiento a lo largo del tiempo.