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En el marco de la practica docente IV, en la propuesta Aúlica N° 3, utilice el recurso de Power Point como recurso para la explicación del tema

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Los recursos tics, son las nuevas propuestas educativas, son innovadoras y permiten una comunicación dinámica y fluida de los diversos temas.

estos recursos nos dan una estrategia, que permita la captación de la atención si el recurso se utiliza de manera correcta, no se cae en el uso continuo del mismo, porque la monotonía y el aburrimiento también pueden ser parte de estos recursos.

en historia, una materia que tiene una dinámica de contenido teórico el uso de las herramientas digitales, nos permiten

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Marcar y recordar  el proceso histórico que da inicio al Imperio Carolingio

Construir  y expresar  con fundamento la organización Política, social,  y el renacimiento cultual  y su  relevancia en el imperio carolingio.

Interpretar las características de la caída del imperio Carolingio

Estos fueron los objetivos de la propuesta aúlica, en parte se lograron .. el uso del recurso me permitió, una dinámica mas amena, es complicado cuando la institución no cuenta con la conectividad o los insumos y dispositivos y que los alumnos participen de una manera mas dinámica.

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de los alumnos frente a ese recurso digital

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el grupo, esta conformado por un grupo bastante heterogéneo, cuesta la dinámica cuando se debe llamar la atención en varias oportunidades, y lograr que presten atención, ante las herramientas digitales, las imágenes y el incluir vídeos cortos, dan un punto de partida para llamar la atención del grupo y su participación en la clase.

Las tics permiten mejorar el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, generan amplios campos de información en una era en la cual las tecnologías son la primaria y los chicos nacieron en ella, las utilizan y manejan de formas increíbles, direccionamiento esa energía de aprendizaje y entusiasmo depende de nosotros sus profesores.

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valoración del uso de las Tics en la clase de historia 

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en esta era digital, donde tenemos diversidad de recursos para incorporar al dinámico proceso de enseñanza aprendizaje en este sentido de la historia como parte del curricular , las tecnologías nos brindan maneras, formas muy dinámicas y variadas que pueden captar la atención del alumno, ejemplo es llevarlos a recorrer museos sin necesidad de salir del aula, interactuar con el mundo y su historia en tiempo real, al comunicarnos con otros por la fabulosa Internet.

Pero lo controversial es que no todas las instituciones, cuentan con los recursos para llevar a cabo estas propuestas, y es aquí que el docente aunque a veces frustrado continua, buscando las maneras de llegar al alumno con las herramientas que posee e ir incorporando las tecnologías como recurso, en un camino sinuoso y empinado pero a paso firme el docente