# data[].attributes.headline
Безпека під час літніх канікул 

# data[].attributes.subject
Безпека під час літніх канікул 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття ”Безпека під час літніх канікул”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї
Уроки інформатики
Інформатика 2-6 класи

# data[].attributes.headline
Робот-спортсмен 

# data[].attributes.subject
Робот-спортсмен 

# data[].attributes.body
🇨🇳 У Китаї створили робота-гуманоїда Unitree Superman, який стрибає більш ніж на 2 метри та розвиває швидкість до 45 км/год.

На розробку робота пішло понад три місяці.

# data[].attributes.headline
Система знищення комарів 🦟

# data[].attributes.subject
Система знищення комарів 🦟

# data[].attributes.body
🇨🇳 Китай розробив лазерну систему знищення комарів:

радар виявляє комах у повітрі, лазер їх знищує.

Система фізично очищує територію. Скоро вийде версія для дронів.

# data[].attributes.headline
🤖🇨🇳 Робот-трансформер

# data[].attributes.subject
🤖🇨🇳 Робот-трансформер

# data[].attributes.body
Робот-трансформер представили у Китаї. "GD01 - це перший у світі серійно випускається пілотований робот, який здатний трансформуватися, його можна використовувати як цивільний транспортний засіб", - розповіли в Unitree Robotics. Компанія поки не надала більш детальних характеристик апарату.

# data[].attributes.headline
"Гарячі" клавіші 🎹

# data[].attributes.subject
"Гарячі" клавіші 🎹

# data[].attributes.body
Частина 2

# data[].attributes.headline
"Гарячі" клавіші 🎹

# data[].attributes.subject
"Гарячі" клавіші 🎹

# data[].attributes.body
Частина 1

# data[].attributes.headline
У Китаї роботів почали використовувати як підтанцьовування на концертах. На сцену виходять боти Unitree – вони синхронно танцюють із артистами і навіть роблять сальто.Такий робот можна купити за $13 500.

# data[].attributes.subject
У Китаї роботів почали використовувати як підтанцьовування на концертах. На сцену виходять боти Unitree – вони синхронно танцюють із артистами і навіть роблять сальто.Такий робот можна купити за $13 500.

# data[].attributes.headline
Комбінації клавіш 

# data[].attributes.subject
Комбінації клавіш 

# data[].attributes.headline
🇨🇳Новий собака-робот Rover X1 анонсований за ціною всього $1000, що робить його доступнішим за преміальний смартфон

# data[].attributes.subject
🇨🇳Новий собака-робот Rover X1 анонсований за ціною всього $1000, що робить його доступнішим за преміальний смартфон

# data[].attributes.body
Робот, оснащений системою камер для розпізнавання об'єктів і відеозйомки, призначений для роботи в якості домашнього помічника, охоронця або компаньйона. Він пересувається на коліщатках, долає перешкоди і перевозить вантажі на верхній платформі, а деякі з цих пристроїв можуть навіть працювати в упряжці.

# data[].attributes.headline
🇨🇳 Порт Шанхая, де тепер за логістику відповідають безпілотні контейнеровози

# data[].attributes.subject
🇨🇳 Порт Шанхая, де тепер за логістику відповідають безпілотні контейнеровози

# data[].attributes.headline
⚡️У Китаї встановлено новий світовий рекорд — одночасно запустили майже 16 тисяч дронів, створивши грандіозне світлове шоу.

# data[].attributes.subject
⚡️У Китаї встановлено новий світовий рекорд — одночасно запустили майже 16 тисяч дронів, створивши грандіозне світлове шоу.

# data[].attributes.body
Керували всією формацією лише з одного комп'ютера.

# data[].attributes.headline
Вікторина "Класифікація програмного забезпечення"

# data[].attributes.subject
Вікторина "Класифікація програмного забезпечення"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторина ”Класифікація програмного забезпечення”

# data[].attributes.attachment_link.description
Відкрийте коробку - Торкніться кожної коробки по черзі, щоб відкрити її і побачити елементи, що знаходяться всередині.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мультфільм "До чого призводить лінь" Небезпека штучного інтелекту #technology #ai #robotics #tech

# data[].attributes.headline
11.05.2025 р., Гушкан Богдана; 6-А клас; вправа "Пісок"

# data[].attributes.subject
11.05.2025 р., Гушкан Богдана; 6-А клас; вправа "Пісок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with ❤️ in Microsoft MakeCode for micro:bit.

# data[].attributes.headline
04.05.2025 р., Гушкан Богдана 6-А клас проєкт "Навігатор"

# data[].attributes.subject
04.05.2025 р., Гушкан Богдана 6-А клас проєкт "Навігатор"

# data[].attributes.attachment_link.description
Зроблено з ❤️ в Microsoft MakeCode for micro:bit.

# data[].attributes.body
https://makecode.microbit.org/_Mhu9Ac3Tb20q

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа 5, стрінка 246

# data[].attributes.attachment_link.description
Сделано с ❤ в Microsoft MakeCode for micro:bit.

# data[].attributes.headline
Дивовижний новий світ, у якому далеко не кожен знайде своє місце...

# data[].attributes.subject
Дивовижний новий світ, у якому далеко не кожен знайде своє місце...

# data[].attributes.body
В Австралії цілих півроку радіостанцію вів штучний інтелект, і жоден слухач не помітив підміни.

Нейросітка з 9 до 17 спілкувалася з радіослухачами, ставила пісні, виступала діджеєм і навіть вела вікторини. Усі люди були впевнені, що спілкуються із живою людиною.

Експеримент викликав різку критику та тривогу з боку профспілок.

Але прогрес не зупинити, і як візників змінили таксисти, так і безліч професій прибере з ринку штучний інтелект.

Просто до цього треба бути готовим уже зараз.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 41 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
06.04.2025 р., проєкт Гушкан Богдани "День - ніч"

# data[].attributes.subject
06.04.2025 р., проєкт Гушкан Богдани "День - ніч"

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 42 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Повторення та узагальнення вивченого”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 52 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Повторення та узагальнення вивченого”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.body
1. Повторення за рік: с. 79-82 (Хмарні технології)

2. Створити власний проєкт, використовуючи ідеї з офіційного сайту https://microbit.org/projects/make-it-code-it/spirit-level/

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 41 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. . Складання проєктів на платформі Micro:Bit. Тематичне оцінювання”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 51 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. . Складання проєктів на платформі Micro:Bit. Тематичне оцінювання”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.body
1. Повторення за рік: с. 73-76 (Безпека в соціальних мережах, кібербулінг)

2. Створити власний проєкт, використовуючи ідеї з офіційного сайту https://microbit.org/projects/make-it-code-it/spirit-level/

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 40 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 50 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання: 

# data[].attributes.body
1. Повторення за рік: с. 64 (Як розрізняти фейки)

2. Створити власний проєкт, використовуючи ідеї з офіційного сайту https://microbit.org/projects/make-it-code-it/spirit-level/

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 39 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 49 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
🏡Домашнє завдання: 

# data[].attributes.subject
🏡Домашнє завдання: 

# data[].attributes.body
1. Повторення за рік: с. 60-62 (Інформаційне сміття, факти, судження)

2. Виконати проєкт "Пісок".

Завдання: під час струшування рівень піску має сипатися в сторону нахилу.

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 38 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 48 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
 🏡Домашнє завдання: 

# data[].attributes.subject
 🏡Домашнє завдання: 

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.247-251.

2. Виконати № 8 на с.250.

3. Повторення за рік: с. 49-52 (Конфіденційність, цифровий слід)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 37 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 47 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Складання проєктів на платформі Micro:Bit”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
🏡Домашнє завдання: 

# data[].attributes.subject
🏡Домашнє завдання: 

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.237-243, підготуватися до тесту.

2. Виконати № 5 на с.246.

3. Повторення за рік: с. 43-44 (Правила створення акаунту)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 36 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Практичне програмування роботів"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 46 урок Інформатика "Інструктаж з БЖД. Практичне програмування роботів"

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
🏡Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
🏡Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.229-236

2. Виконати № 10 (проєкт "Відгадай число") або №11, с.235-236 (на власний вибір)

3. Повторення за рік: с. 39-40 (Сервіси інтернету)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 35 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Розв’язування задачі методом поділу на підзадачі”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 44-45 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Розв’язування задачі методом поділу на підзадачі”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Штучний інтелект 

# data[].attributes.subject
Штучний інтелект 

# data[].attributes.body
Спільна робота кількох роботів Інтелектуальне гібридне прийняття рішень: сортування.

Ройовий інтелект гуманоїдних роботів, керований завданнями виробничої лінії.

# data[].attributes.headline
16.03.2025 р., Гушкан Богдана, 6-А клас; проєкт у Scratch "Математичні лови"

# data[].attributes.subject
16.03.2025 р., Гушкан Богдана, 6-А клас; проєкт у Scratch "Математичні лови"

# data[].attributes.headline
🇬🇸 В одному салоні краси в Сеулі поставили розумні дзеркала-екрани, які аналізують обличчя відвідувачів та підбирають найкращу зачіску.🪞

# data[].attributes.subject
🇬🇸 В одному салоні краси в Сеулі поставили розумні дзеркала-екрани, які аналізують обличчя відвідувачів та підбирають найкращу зачіску.🪞

# data[].attributes.body
#штучний інтелект

#дзеркалоекран

#сеул

#хайтек

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 34 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Вкладені алгоритмічні структури повторення. Тематичне оцінювання”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 43 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Вкладені алгоритмічні структури повторення. Тематичне оцінювання”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 33 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Вкладені алгоритмічні структури розгалуження”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 42 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Вкладені алгоритмічні структури розгалуження”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 32 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 41 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.213-216

2. Повторення за рік: с. 23 ("Види програмного забезпечення")

3. Виконати проєкт "Математичні лови" (с.214-216)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.218-223

2. Виконати проєкт "Міста моєї подорожі" (с.223)

3. Повторення за рік: с. 25 (Взаємодія користувача із складовими ПЗ)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.224-228

2. Виконати проєкт "Цікава наука" (с.228)

3. Повторення за рік: с. 28 (Інсталяція ПЗ)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.209-213 підручника.

2. Повторення за рік: с. 23 ("Пристрої сучасного ПК"

3. Закінчити вправу № 1 "Термінал" (с.212-213)

# data[].attributes.headline
02.03.2025 р., Періжок Ангеліна, 6-А клас; власний проєкт "Спортсменка" (с.208, № 7).

# data[].attributes.subject
02.03.2025 р., Періжок Ангеліна, 6-А клас; власний проєкт "Спортсменка" (с.208, № 7).

# data[].attributes.headline
02.03.2025 р., Гушкан Богдана, 6-А клас; власний проєкт "Привітання з днем народження" (с.208, № 8).

# data[].attributes.subject
02.03.2025 р., Гушкан Богдана, 6-А клас; власний проєкт "Привітання з днем народження" (с.208, № 8).

# data[].attributes.headline
02.03.2025 р., Періжок Ангеліна; 6-А клас, Тема: Поняття про об'єкт у програмуванні. Властивості об'єкта. Створення програмних об'єктів.

# data[].attributes.subject
02.03.2025 р., Періжок Ангеліна; 6-А клас, Тема: Поняття про об'єкт у програмуванні. Властивості об'єкта. Створення програмних об'єктів.

# data[].attributes.body
Власний проєкт "Привітання з днем народження" (с.208, № 8).

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.203-208 підручника.

2. виконати на вибір вправу №6, 7, 8 (с.208)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 30 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Поняття про об’єкт у програмуванні. Властивості об’єкта. Створення програмних об’єктів”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 39 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Поняття про об’єкт у програмуванні. Властивості об’єкта. Створення програмних об’єктів”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
23.02.2025 р.; Гушкан Богдана; 6-А клас; Вправа "Сонячна система".

# data[].attributes.subject
23.02.2025 р.; Гушкан Богдана; 6-А клас; Вправа "Сонячна система".

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Домашнє завдання

1. Перечитати с.197-203.

2. Повторення за рік: перечитати с.18-19 (Види технологій).

3. Виконати проєкт "Сонячна система"в алгоритмічному середовищі Scratch.

Відео виконання проєкту прикріпити на урок √38.

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 29 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Етапи побудови комп’ютерної моделі. Проведення комп’ютерного експерименту”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 38 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Етапи побудови комп’ютерної моделі. Проведення комп’ютерного експерименту”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання 

# data[].attributes.body
Перечитати с.190-196;

Вправа №7 (с.196);

Повторити с.13 (Операційна система)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 28 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Поняття про модель. Види моделей”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 37 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Поняття про модель. Види моделей”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
10.02.2025 р., Цигенаш Назар; 6-А клас; таблиця "Пустелі світу"

# data[].attributes.subject
10.02.2025 р., Цигенаш Назар; 6-А клас; таблиця "Пустелі світу"

# data[].attributes.body
Назаре, на основі даних таблиці створи секторну діаграму.

# data[].attributes.attachment_link.title
Цигенаш Назар

# data[].attributes.headline
Електронний цифровий інтегратор та обчислювач, четвертий комп'ютер, побудований в історії, 1946 рік

# data[].attributes.subject
Електронний цифровий інтегратор та обчислювач, четвертий комп'ютер, побудований в історії, 1946 рік

# data[].attributes.headline
08.02.2025 р., Гушкан Богдана; 6-А клас; Вправа 1, с.187-188, діаграма "Пустелі", побудована в табличному процесорі Excel

# data[].attributes.subject
08.02.2025 р., Гушкан Богдана; 6-А клас; Вправа 1, с.187-188, діаграма "Пустелі", побудована в табличному процесорі Excel

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання 

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.186-189 підручника;

2. виконати вправу √1 на с.187-188 (створити діаграму "Пустелі");

3. повторити с. 6 (Види інформаційних процесів)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 27 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Побудова діаграм у середовищі табличного процесора. Тематичне оцінювання”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 36 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Побудова діаграм у середовищі табличного процесора. Тематичне оцінювання”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.body
Святкування китайського Нового Року 2025.

На сцені станцювали роботи з людьми.

# data[].attributes.body
Святкування китайського Нового Року 2025.

На сцені станцювали роботи з людьми.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
Перечитати с.150-185, повторити правила, означення, підготуватися до тематичного оцінювання.

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 26 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Основні типи числових діаграм (гістограма, лінійна, кругова). Об’єкти діаграм, їх властивості.”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 35 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Основні типи числових діаграм (гістограма, лінійна, кругова). Об’єкти діаграм, їх властивості.”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
26.01.2025 р., Періжок Ангеліна; 6-А клас; вправа "Список найбільших озер".

# data[].attributes.subject
26.01.2025 р., Періжок Ангеліна; 6-А клас; вправа "Список найбільших озер".

# data[].attributes.headline
26.12.2025 Гушкан Богдана Вправа "Сімейний бюджет"

# data[].attributes.subject
26.12.2025 Гушкан Богдана Вправа "Сімейний бюджет"

# data[].attributes.attachment_link.title
Сімейний бюджет (1)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
Перечитати с. 175-179,

виконати і здати тест;

виконати проект "Сімейний бюджет"

(с.178-179)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 25 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Обчислення з числовими даними електронної таблиці”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 34 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Обчислення з числовими даними електронної таблиці”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
18.01.2025 р., Гушкан Богдана; вправа √7, с.174; електронна таблиця "Список найбільших озер України"

# data[].attributes.subject
18.01.2025 р., Гушкан Богдана; вправа √7, с.174; електронна таблиця "Список найбільших озер України"

# data[].attributes.body
Допиши назву таблиці

# data[].attributes.headline
Найшвидший у світі робопес 🐾🤖

# data[].attributes.subject
Найшвидший у світі робопес 🐾🤖

# data[].attributes.body
Китайці створили «найшвидшого у світі робопса»

Втекти від такого пса навіть не кожен спортсмен зможе розганяється робот до 36 км/год.

Для порівняння: олімпійський чемпіон Усейн Болт під час свого рекордного забігу 2009-го розганявся до 44.7 км/год — і це була 100-метрівка, де робот навіть не «задихається».

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання 

# data[].attributes.body
Перечитати с.170-174;

Вправа №7 (с.174)

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас 24 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Типи даних: числові, грошові, дати, текст, відсотки”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас 33 урок Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Типи даних: числові, грошові, дати, текст, відсотки”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
З Різдвом Христовим!

# data[].attributes.subject
З Різдвом Христовим!

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас урок 23 Інформатика "Інструктаж з БЖД. Форматування даних основних типів"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
6 клас
Інформатика

Мета: Формування компетентностей:

предметна компетентність:

навчальна : сформувати вміння форматування даних основних типів;

виховна : виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

ключові компетентності:

спілкування державною мовою: формувати вміння висловлюватися та спілкуватися на тему сучасних інформаційних технологій із використанням відповідної технології;

основні компетентності в технологіях : формувати вміння послуговуватися технологічними пристроями;

уміння вчитися впродовж життя: сприяти усвідомленню відповідальності за власне навчання.

https://pidruchnyk.com.ua/2685-informatyka-6-klas-morze-2023.html

Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся правил безпеки і санітарно-гігієнічних норм.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fWikmjiHDJW5v_1LYdMtJHW3Atw9V5fUmEz-OM39pMU/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас урок 32 Інформатика "Інструктаж з БЖД. Форматування даних основних типів"

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Вправа 6 "Мій клас" 24.12.2024 Періжок Ангеліна

# data[].attributes.subject
Вправа 6 "Мій клас" 24.12.2024 Періжок Ангеліна

# data[].attributes.attachment_link.title
Наш 6-А клас

# data[].attributes.headline
24.12.2024 Гушкан Богдана Вправа "Мій клас"

# data[].attributes.subject
24.12.2024 Гушкан Богдана Вправа "Мій клас"

# data[].attributes.body
Вправа "Мій клас"

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання 

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.156-161, підготуватися до тесту.

2. Вправа №1 (с.161-162) "Путівки"

# data[].attributes.attachment_caption
6 клас урок 22 Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Введення, редагування даних основних типів. Діапазон клітинок, його виділення”

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гвоздецька Ярослава Іванівна

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас урок 31 Інформатика ”Інструктаж з БЖД. Введення, редагування даних основних типів. Діапазон клітинок, його виділення”

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформатика
Мистецтво Навчання в ліцеї

# data[].attributes.headline
Тема:Поняття Електронної Таблиці.

# data[].attributes.subject
Тема:Поняття Електронної Таблиці.

# data[].attributes.body
Робота:Періжок Ангеліна.

22.12.24

а) Економісти, бухгалтерія.

б) Адміністратори.

# data[].attributes.headline
22.12.2024 Гушкан Богдани Вправа 6

# data[].attributes.subject
22.12.2024 Гушкан Богдани Вправа 6

# data[].attributes.body
Таблиця А може використовувати бухгалтер, працівник відділу кадрів та директор школи. Бухгалтер використовує її для розрахунку зарплат і премій, адже в таблиці вказані всі дані про ставки і нарахування. Працівник відділу кадрів слідкує за тим, скільки днів кожен працівник відпрацював, і фіксує ці дані. Директор також може користуватися таблицею, щоб контролювати витрати школи та перевіряти, як працює його персонал.

Таблиця Б може використовувати заступник директора, класний керівник, черговий учитель та староста класу. Заступник директора складає графіки чергувань учнів, класний керівник організовує чергування в класах, черговий учитель перевіряє графік і стежить, чи всі учні виконують свої обов’язки, а староста класу контролює чергування у своєму класі, слідкуючи за порядком.

Таким чином, кожна таблиця важлива для організації роботи в школі і використовується різними професіями для виконання своїх завдань.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1.Перечитати с.138-145, підготуватися до тесту.

2. Вправа № 6 (с.144).

Дати письмові відповіді на 4 запитання.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
Вправа √ 9 с.147

У 6 класі — 32 учні. Діти поділились даними про те, які в них є домашні улюбленці. Не виявилось жодного, хто б тримав удома більш ніж одну з названих тваринок. Дані занесли в таблицю, яку створили в редакторі презентацій.

Склади запитання до даних таблиці так, щоб отримати відповіді: риб- ки; кролики й собаки; папужка; 26; 2.

Кожне запитання розмісти на іншому слайді презентації. Для ілюстра- ції відповіді познач або виділи відповідь у таблиці. Скористайся вказівкою Дублювати слайд у контекстному меню слайда в області Слайди.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1. Перечитати с.150-155, підготуватися до тесту.

2. Вправа № 6 (с.155).

Прикріпити текстову відповідь на Дошку Padlet "Інформатика 6 клас", урок №30.

# data[].attributes.headline
15.12.2024 Гушкан Богдани  Вправа 6 

# data[].attributes.subject
15.12.2024 Гушкан Богдани  Вправа 6 

# data[].attributes.body
Кількість рядків - 6. Кількість стовпців - 4. Колір заливки - рожевий. Накреслення символів у клітинках першого рядка - букви. Найбільшу ширину в таблиці має третій стовпець, який називається "Столова ложка". Найбільшу висоту в таблиці має четвертий рядок. Дані записані на перетині четвертого стовпця і третього рядка - 6 г.

# data[].attributes.body
Кількість учнів: 21.

Найпопулярніший сніданок: булочка з чаєм.

Кількість учнів, що його вибрали: 6.

Найменш популярний сніданок: бутерброд з соком.

Кількість учнів, що його вибрали: 2.

Кількість учнів що не вибрали найбільш та найменш популярні сніданки: 14.

Що було обрано тобою? Бутерброд з соком.

Створи таблицю.