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Nuevo formato de estrategia didáctica

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Resultado del curso Investigación cualitativa.

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Resultado del curso Investigación cualitativa.

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Proyecto del Seminario Identidad Docente

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Viernes. Epistemología y Ontología para la investigación. 10:00 a. m.-12:00 p. m. 

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Viernes. Epistemología y Ontología para la investigación. 10:00 a. m.-12:00 p. m. 

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Viernes. Estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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Viernes. Estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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Conclusiones del curso. https://lucid.app/lucidspark/b3677759-3e6b-48c8-aeb4-6759c444bbdd/edit?invitationId=inv_1f33b9ec-2182-477f-94ab-4f445dea97a8#
¿Qué ha sido de utilidad?
¿Qué pudimos avanzar en estrategias didácticas?
¿Qué pudimos avanzar en investigación?

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Lienzo de modelo de negocios | Lucidspark

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Jueves. Epistemología y Ontología para la investigación.

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Jueves. Epistemología y Ontología para la investigación.

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Jueves. Estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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Jueves. Estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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Presentación y/o trabajo en equipo con estrategias didácticas.

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Miércoles. Epistemología para la investigación.

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Miércoles. Epistemología para la investigación.

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1. Historia de la epistemología. https://lucid.app/lucidspark/0e8f9988-50b5-4a33-a1c9-1f7e168c36e2/edit#

2. Popper, Kuhn y Bunge: https://www.canva.com/design/DAFT_6AWYaw/Oss_KwNeNfrvlrFUie1bWg/edit

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Lucid visual collaboration suite: Log in

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Go from imagining the future to building it. Log in to access Lucidchart for intelligent diagramming or Lucidspark for virtual whiteboarding. Teams can collaborate, ideate, and build projects in real time.

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Miércoles. Estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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Miércoles. Estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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Presentación y/o trabajar en equipos con estrategias didácticas.

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Martes. Covid-19 desde una perspectiva global (ciencia, sociedad, filosofía, política)

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Martes. Covid-19 desde una perspectiva global (ciencia, sociedad, filosofía, política)

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1. Exposición de lectura según el Calendario de lecturas oficial del Seminario: Efectos de la COVID-19 en la salud mental de la población. https://www.canva.com/design/DAFT2V-vuEM/2GpvlvfhpRdWpR11dJQAKg/edit

2. Test de salud mental. Documento de Word.

3. Situación social, científica y política del COVID-19: Lectura de Sanjay Gupta.

4. Perspectiva de algunos filósofos sobre el COVID-19: Sopa de Wuhan y Adela Cortina.

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Presentación y/o trabajar en equipo con estrategias didácticas.

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Lunes: Introducción al tema de la investigación. 10:00 a. m. -12:00 p. m. 

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Lunes: Introducción al tema de la investigación. 10:00 a. m. -12:00 p. m. 

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1. Documento de inicio. Resultado del curso de investigación cualitativo, julio 2022.

2. Balance de las lecturas: https://drive.mindmup.com/map/1Yy8hVeSUlERAahuBauTBb8UfAWAHzTCW

3. Temas del Covid-19: https://lucid.app/lucidspark/93c5a7e7-0d0d-4bc9-806c-8f800b75ca75/edit?invitationId=inv_0e08bda0-4aef-4738-8a0a-5d553e3d580b#

4.   Calendario de lecturas: Archivo Excel.

5. Distribución de lecturas, documento oficial: Excel. https://lucid.app/lucidspark/5a545964-506e-43be-a1df-f0df1fdec8dd/edit?viewport_loc=1404%2C-340%2C3136%2C1517%2C0_0&invitationId=inv_06653250-cf87-4644-933f-595730828980

6. Comentarios de literatura pandémica: Defoe.

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Lunes: Introducción a las estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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Lunes: Introducción a las estrategias didácticas 8:00-10:00 a. m. 

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1. Presentación del curso: https://lucid.app/lucidspark/e00dd11a-0d10-406b-96f0-36ad3010d9a2/edit?invitationId=inv_007dfb37-d6e5-41f3-ba83-2c9f7642553e#

2. Calendario de actividades:  https://lucid.app/lucidspark/b3677759-3e6b-48c8-aeb4-6759c444bbdd/edit?invitationId=inv_1f33b9ec-2182-477f-94ab-4f445dea97a8#

3. Presentación de Estrategia didáctica "Escrito Argumentativo": https://padlet.com/zarethla/lecturas

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Resultado del curso de investigación cualitativa.

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Resultado del curso de investigación cualitativa.

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Proyecto del Seminario Identidad Docente