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Objetivos.
Recolectar y representar información del entorno en pictograma.
1- Compara y encierra.
2- Pintar recuadros, interpretar
Intervención.
Guía a partir de preguntas. Aclaración de cada dibujo correspondiente a un cuadrado.

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Objetivo.
Interpretar información según el soporte que presenta (oral, escrita y grafica)
Seleccionar, recolectar, organizar y construir la nueva información.

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En este ejercicio incluiríamos una tabla de conteo y modificaríamos el grafico sacando la cuadricula y agregando la cantidad arriba de la barra.

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Objetivos.
Recolección y organización de datos obtenidos a través de votación grupal con temática significativa.
Interpretación de información presente en diversos enunciados.
Interpretación de grafico a través de la información dada.
Iniciación en el trabajo autónomo.
Validar las respuestas y la información obtenida.
Intervención del docente.
Guía a partir de preguntas orientadas a la observación de la información dada/ obtenida.

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Objetivos
Recolectar, organizar, comprender y comparar datos relativos a su entorno, representarlos en tablas de frecuencia, pictogramas y diagramas de barra e interpretar y explicar conclusiones asumiendo compromiso.
Intervención del docente.
Comparar las resoluciones de cada uno de los grupos.

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Objetivos
Interpretación de grafico estadístico: pictograma.
Usos de escalas.
Pasaje de información en distintas representaciones (tablas, barras)
Selección del la representación mas adecuada.

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¿Qué deporte obtuvo mas medallas?
El valor de la medalla en el grafico (pictograma) es de 3.
Ese pictograma lo comparan con los datos de un gráfico de barra.
Devolución a través de folletos o afiches.

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Objetivos.
Interpretar y producir grafico de torta o circulares.
Identificar conceptos de muestra y población para realizar encuentas.
Uso de escalas y proporciones.
Empleo de variables cualitativas y cuantitativas.
Producción de cuestionarios.
Estrategias de resolución para dar respuestas a los interrogantes planteados.