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Favorecen la comunicación sincrónica y asincronica ahorrando tiempo para la adquisición de habilidades y capacidades mediante las diferentes herramientas tecnológicas y digitales que ofrece el mundo del internet hoy en día, evitando la marginación y ayudando a superar las limitaciones que se derivan.

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Las notas adhesivas online permiten que los equipos compartan y organicen las ideas en un espacio de trabajo gráfico colaborativo. Usa Lucidchart para reunir a todos, sin importar dónde estén.

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Albor
Surge de la necesidad de usuarios y profesionales de la enseñanza de encontrar soluciones en la búsqueda y uso de ayudas técnicas del acceso al ordenador de personas con discapacidad en cualquiera de los distintos ámbitos de su vida: educación, rehabilitación y ocio. Contiene multitud de recursos como un asistente de ordenador para personas con baja visión, KNFB Reader la nueva App para personas con discapacidad visual o Airtype: un teclado ¡en el aire!

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Propicia el acercamiento al mundo laboral, personal y educativo con el fin de estar al día en los acontecimientos que constantemente se están produciendo frente a los procesos de las TICs lo que favorece la disminución del fracaso académico y aboral motivando a los alumnos a sentirse mejor.

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Crear calendarios personalizados gratis | Canva

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Diseña gratis tu propio calendario personalizado con nuestra herramienta de diseño increíblemente simple. ¡No olvidarás ninguno de tus compromisos!

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Por lo que respecta, las TICs han estado evolucionando a través de los años mejorando cada vez más la brecha digital con lo que podemos saber lo que ocurrió durante épocas pasadas en la educación inclusiva, convirtiendo en relación a la adaptabilidad, usabilidad y accesibilidad en un interesante trabajo para un e-learning inclusivo .

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Línea del tiempo sobre la educación inclusiva

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1849 La ley general de la educación , en el articulo 41 señala que la educación especial proporcionara la integración de los alumnos con discapacidad a los planteles de educación regular mediante la aplicación de métodos, técnicas y material especifico 1970 2004 1968 1994 1995

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Palabras especiales
La aparición de las nuevas tecnologías ofrecen mejores oportunidades que amparan la igualdad para todas las personas mostrando mayor sensibilidad y reconocimiento de los derechos a la diversidad funcional.
Tiene como objetivo estimular el habla y aportar mayor claridad, ampliar el vocabulario de palabras frecuentes, desarrollar la coordinación visomanual, mejorar la motricidad fina, así como personalizarla con sus propias palabras, fotografías y audio

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Important News

Effective November 2022, all of our apps on Apple's App Store, Google's Play Store and Amazon's Appstore have been withdrawn from sale. If you have previously bought these, you can continue to use them, and to install on any device that's associated with your store account. However, we are no longer maintaining or supporting them, they do not work on iOS 16.1 and iPadOS 16.1 or later, and may not work on future versions of Android.

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Our new web-based apps supersede the original ones and are available as part of Special iApps Membership. They are all fully compatible with Android, Chromebook, iPad, iPhone, macOS and Windows, running supported versions of browsers and operating systems. You purchase and renew your Membership Subscription directly from us, not through any app store.

Thank you for all your feedback since we first introduced the new apps during the 2020 COVID-19 lockdown. Based on your comments and suggestions, we are excited that before the end of this year we will be launching our Membership Manager (shown here). This is included as part of your membership, and we have designed it to make it easier for you to:

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Special iApps: Award-Winning Special Education Apps

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Proyecto Azahar
Establece acciones y habilidades digitales para el uso activo de a accesibilidad de las TICs posibilitando la comunicación con otras personas, facilitando aprendizajes significativos y reintegrando se en el mundo laboral, educativo y personal.
Azahar es un conjunto de herramientas de ocio, comunicación y planificación dirigidas a mejorar la calidad de vida de las personas con autismo o discapacidad intelectual.

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El Proyecto Azahar consiste en uno de los primeros acercamientos al uso de aplicaciones basadas en los dispositivos portátiles y la telefonía móvil desarrolladas específicamente para las personas con autismo u otros trastornos generalizados del desarrollo.

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Favorece un modelo democrático que facilita el acceso a todas las personas potenciando la libertad de expresión y participación igualitaria a todos los contenidos percibida como un elemento multidimensional.

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Sabéis que esta herramienta nace de vuestra demanda continuada y la hemos hecho realidad para cumplir vuestros deseos. A destacar en esta versión: la posibilidad de compartir los mensajes en las redes sociales, la voz sintetizada para leerlos y su portabilidad, ya que podemos utilizar en cualquier momento y en cualquier entorno, lo que facilita la creación de una rutina, una anticipación, un tablero de comunicación sencillo, etc.

Tened en cuenta que es una versión recién salida del horno y que, aunque hemos tenidos grandes testadores (desde aquí nuestro agradecimiento para todos ellos por su generosidad y gran esfuerzo), puede existir algún fallo en el funcionamiento que no hayamos detectado que corregiremos en próximas versiones. También tendremos en cuenta nuevas opciones e implementaciones que irán surgiendo con el uso.

Así que ya podéis empezar a descargarlo tanto en vuestras tabletas como en vuestros smartphones con S.O. Android, utilizando la aplicación Play Store. Por cierto, agradeceremos una buena puntuación y buenos comentarios para la aplicación en la Play Store, ya que así reconoceremos el gran trabajo y esfuerzo de nuestro ingeniero Diego Ceresuela y de su tutor Joaquín Ezpeleta (Catedrático de Informática e Ingeniería de Sistemas del EINA de la Universidad de Zaragoza), que son los que han "soportado" todas nuestras demandas durante estos últimos meses para su creación y desarrollo. De esta forma, también animaremos a otros desarrolladores a que se unan al carro de la accesibilidad tecnológica en la comunicación aumentativa y nos ayuden a desarrollar nuevas aplicaciones.

A falta de actualizar la información en la Play Store, la FICHA COMPLETA y el de AraWord para dispositivos móviles podréis encontrarla en la web de .

El uso de la aplicación es tan sencillo que, aunque os hemos preparado un MANUAL que explica todos los detalles con gráficos y de manera muy sencilla, no hace falta que os contemos nada, ni que os lo cuenten. Seguid las instrucciones y si tenéis alguna duda, nos la comentáis y la resolvemos o apuntamos.

Aquí os dejo algunos ejemplos de uso.

De momento, sólo va a estar disponible para Android, puesto que mantener una aplicación gratuita para iOs en la App Store supone un gasto anual, a pesar de ser una aplicación con un fin social. Apple debe replantearse su política de alojamiento con este tipo de desarrollos.

Esperamos que sea de vuestro agrado y nosotros vamos a seguir trabajando para la mejorar la calidad de vida todas las personas y seguir reivindicando el derecho a la comunicación para todos.

Y la mejor forma de hacerlo es con nuestro trabajo diario...

A disfrutarla :)

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Sabéis que esta herramienta nace de vuestra demanda continuada y la hemos hecho realidad para cumplir vuestros deseos. A destacar en esta versión: la posibilidad de compartir los mensajes en las redes sociales, la voz sintetizada para leerlos y su portabilidad, ya que podemos utilizar en cualquier momento y en cualquier entorno, lo que facilita la creación de una rutina, una anticipación, un tablero de comunicación sencillo, etc.

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Dado Historia
Las personas con diversidad deben tener las mismas posibilidades de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación, la cual es la clave para su integración, desarrollo y participación activa de la sociedad. El alumnado con necesidades especiales puede ser partícipe de las diferentes historias que se van creando gracias a los pictogramas y a las distintas combinaciones que pueden realizar con una tirada.

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Joy with up to 16 dices, 125 images, over 62 quintillions combinations and infinite stories.

Become a storyteller with this fun app. You just have to tap the screen of your device and will offers 9 dices will show pictures of their story.

You can also choose to have 4, 6, 9 or 16 dices, in case you want a shorter or longer story.

The application has 125 different images so it has more than 62 quintillions possible combinations.

You can also change the frequency, the time rolling and the background on where to find the dices.

Hours of fun for the whole family, friends and even for educational purposes.

Icons designed by Freepik.

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Joy with up to 16 dices, 125 images, over 62 quintillions combinations and infinite stories. Become a storyteller with this fun app. You just have to tap the screen of your device and will offers 9 dices will show pictures of their story.

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https://www.expoknews.com/cuentos-sobre-diversidad-e-inclusion/

Se fundamenta en un aprendizaje compartido la cual se logra desde el diálogo, comprensión y participación aprendiendo de esa forma a vivir con la diferencia y mejorar con la interacción entre el alumnado.

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Recurso para  diseñar, compartir y evaluar

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Recurso para  diseñar, compartir y evaluar

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Debe ser capaz de diseñar y desarrollar una oferta educativa fundamentada en la pluralidad y en el respeto en réplicas 3D las cuales proporcionan un entorno más motivador y llamativo para los elementos principales de acceso a la información que son el tacto y la audición.

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Recurso para  diseñar, compartir y evaluar

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Recurso para  diseñar, compartir y evaluar

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Es un instrumento y herramienta que maneja el comportamiento que necesitan para trabajar y reforzar diferentes habilidades y por tanto una manera de entender la vida como un derecho fundamental que abordan los factores que generan desigualdad y exclusión fuera y dentro del ámbito educativo.

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Recurso para diseñar, compartir y evaluar

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Recurso para diseñar, compartir y evaluar

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"Lucha contra la discriminación” y la “accesibilidad universal”.
Enseñanza y aprendizaje en entornos e-learning en mundos virtuales centrados en el alumno.

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¿Qué es educación inclusiva?
La UNESCO (2005) es clara a este respecto cuando dice que: La inclusión está relacionada con el acceso, la participación y los logros de todos los alumnos, con especial énfasis en aquellos que están en riesgo de ser marginados o excluidos.

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3 juegos inclusivos para niños: ejemplos para llevar a clase

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¿Tienes en el aula a niños con necesidades especiales? Te desvelamos 3 juegos inclusivos para toda la clase. ¡Descúbrelos aquí!

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Serie de recursos para apoyar sus procesos de aprendizaje: Como web dinámica de participación y construcción colaborativa del conocimiento, y con tendencia audiovisual y multimedia

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Queda reflejado que los niños y las niñas deberían lograr "la mayor integración social posible y desarrollo individual"