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La referencia facilita la adquisición de la lengua materna porque es la primera dimensión semántica que se adquiere. Esto se debe a que la compresión de una palabra   no requiere únicamente su significado, también requiere de indicaciones explicitas de entidades objetuales y de procesos de usos pragmáticos, considerando como el estudio de habilidades sociales y cognitivas en la cual los niños tiene un conocimiento.

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En la etapa del desarrollo semántico las personas emplean representaciones sobre el contexto pragmático. Las expresiones son hechos que avalan el uso infantil para representar entre objetos y procesos de significado proposiciones en la reaparición de una persona, objeto u acción adaptándose al contexto que viven diariamente. Desarrollando desde esta etapa el proceso semántico que retoma el comportamiento asociándolo con palabras.

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En la etapa del desarrollo semántico las personas emplean representaciones sobre el contexto pragmático. Las expresiones son hechos que avalan el uso infantil para representar entre objetos y procesos de significado proposiciones en la reaparición de una persona, objeto u acción adaptándose al contexto que viven diariamente. Desarrollando desde esta etapa el proceso semántico que retoma el comportamiento asociándolo con palabras.

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Los niños logran comprender a los adultos por su lengua materna. El significado de las palabras puede variar según su edad y etapa de aprendizaje ya que los niños prestan atención al contexto extralingüístico, para identificar las palabras que le dicen los adultos permitiendo buscar un propio entendimiento en sus palabras, motivando gradualmente sus expresiones para ampliar su léxico deliberadamente.

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Los niños logran comprender a los adultos por su lengua materna. El significado de las palabras puede variar según su edad y etapa de aprendizaje ya que los niños prestan atención al contexto extralingüístico, para identificar las palabras que le dicen los adultos permitiendo buscar un propio entendimiento en sus palabras, motivando gradualmente sus expresiones para ampliar su léxico deliberadamente.

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La adquisición de la lengua materna no corresponde a un proceso que va de lo concreto a lo abstracto ya que la significación lingüística corresponde a una representación cognitiva por medio de una secuencia fónica; el desarrollo semántico sustenta la percepción y las relaciones que tengan del contexto. Es necesario conocer las composiciones de dicha lengua retomando aspectos que beneficien su aprendizaje los diferentes tipos de información a una palabra nueva puede afectar el entendimiento de esta, las personas aceptan un aparato socio cognitivo y de habilidades lingüísticas desambiguando hechos