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*WHO-誰的視角?作者朱自清

*WHAT-描寫什麼?主要透過回憶父親買橘子的背影以描寫父愛。

*WHEN-發生時間？作者20歲及30歲

*WHERE-發生地點？老家、旅館、火車站(最主要)、寫文章現居處

*WHY-為什麼會發生？父親想為孩子買橘子辛苦的過程，作者看到父親的背影而感受到父親對自己的愛。

*HOW-如何處理？作者從對父親的不理解漸漸轉為理解，也能體會父親對自己的愛。

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2.主旨:以背影表達父愛。

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2.主旨:以背影表達父愛。

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最好能以7個字說完主旨

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組員：郭思妤 郭品漢 邱昶豪 陳妤柔 何紫微 黃咨寧

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組員：郭思妤 郭品漢 邱昶豪 陳妤柔 何紫微 黃咨寧

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AI生圖指令：成年中國兒子讀著信，眼光泛淚

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成年中國兒子讀著信，眼眶泛淚

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3.為第四段畫面製作AI生圖。

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3.為第四段畫面製作AI生圖。

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WHO-誰的視角？

沈復蹲著往前看

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沈復小弟弟中國風蹲著看癩蛤蟆

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WHAT-描寫什麼？

沈復看到癩蝦蟆把蟲吃掉

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WHEN-發生時間？

沈復他的童年時

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WHERE-發生地點？

沈復他家院子

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WHY-為什麼會發生？

作者看見癩蛤蟆把蟲吃了

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HOW-如何處理？

遇到癩蛤蟆，鞭數十下，驅之別院

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童年沈復在院子遇到癩蛤蟆

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2.請以7字說明第四段主旨。

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2.請以7字說明第四段主旨。

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鞭癩蛤蟆數十下

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4.各組派同學上台分享報告

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4.各組派同學上台分享報告

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派出邱昶豪，郭思妤，郭品漢

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組員：黃詠威、張清芳、洪光立、曾品芯、陳彥菁

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組員：黃詠威、張清芳、洪光立、曾品芯、陳彥菁

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WHERE-發生地點？

凹凸牆

多雜草

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中國小孩在土牆破掉 多雜草地方偷看

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組員：羅萬成 陳庭雅 林子雅 何妍安 陳志豪

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組員：羅萬成 陳庭雅 林子雅 何妍安 陳志豪

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組員：葉又菁、趙妤瑄、吳挺瑜、林釆璇、許正賢

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組員：葉又菁、趙妤瑄、吳挺瑜、林釆璇、許正賢

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WHY-為什麼會發生？

觀察花臺小草叢

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沈復童年時，夏天蚊子很多，像是鶴在空中飛舞，內心所想的地方，像幾千幾百隻，果然就向一群鶴。往上看，脖子僵硬，又留蚊子在素帳中，用煙慢慢噴，讓蚊子往上飛，當作青雲白鶴看，果然向鳥類在高聲鳴叫，為蚊子高興叫好。

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WHAT-描寫什麼？

形容看到的景象

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蟲蟻當作獸土礫凸當作丘凹當作壑

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WHO-誰的視角？

沈復

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WHEN-發生時間？

小時候的夏天

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WHO-誰的視角？

坐著往上看

沈復

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HOW-如何處理？

發揮想像力

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WHEN-發生時間？

夏天

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WHAT-描寫什麼？

童年觀察力

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2.請以7字說明第三段主旨。3.為第四段畫面製作AI生圖。

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2.請以7字說明第三段主旨。3.為第四段畫面製作AI生圖。

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小男孩躲在草叢看著螞蟻和蟲 可愛

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WHERE-發生地點？

素帳

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2.請以7字說明第二段主旨。

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2.請以7字說明第二段主旨。

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看蚊子在煙中飛

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HOW-如何處理？

在素帳中使用煙燻 使蚊子往上飛 看起來才像一群鶴飛舞。

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WHEN-發生時間？

沈復童年時

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沈復童年清朝 男生 玩耍

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4.各組派同學上台分享報告

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4.各組派同學上台分享報告

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張清芳 陳彥菁

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WHY-為什麼會發生？

小時後很好奇

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HOW-如何處理

看到有趣的東西會看清楚

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3.為第四段畫面製作AI生圖。

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3.為第四段畫面製作AI生圖。

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2.請以7字說明第一段主旨。

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2.請以7字說明第一段主旨。

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童時的觀察能力

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WHY-為什麼會發生？

因為夏天蚊子很多

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3.為第二段畫面製作AI生圖。

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3.為第二段畫面製作AI生圖。

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一個小男孩晚上坐在地上看蚊子

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WHERE-發生地點？

後院

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4.各組派同學上台分享報告

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4.各組派同學上台分享報告

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4.各組派同學上台分享報告

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4.各組派同學上台分享報告

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葉又菁