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PARA LLEVAR A CABO LA INCLUSIÓN CULTURAL

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PARA LLEVAR A CABO LA INCLUSIÓN CULTURAL

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Se debe integrar contenidos y métodos pedagógicos que respeten las identidades culturales, como la educación intercultural bilingüe en comunidades indígenas, incluir el idioma quichua, español e ingles como asignaturas, para una mejor comunicación y lograr un desarrollo sostenible y culturalmente.

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El Ecuador es un país multicultural y plurinacional, con una rica diversidad de pueblos y nacionalidades indígenas, afroecuatorianos y mestizos.

Nuestra misión es seguir conservando esa herencia.

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DEBE HABER RESPETO A DIVERSIDAD CULTURAL

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DEBE HABER RESPETO A DIVERSIDAD CULTURAL

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Las sociedades están compuestas por diferentes culturas: Indígenas, afrodescendientes, rurales, urbanas, montubias, etc., lo cual atrae a turistas que les gusta ver la diversidad en el país, no solo de la cultura sino también de las especies y lugares. Es por eso que debemos valorar su contribución al desarrollo social.

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INCLUSIÓN DE SABERES Y PRÁCTICAS ANCESTRALES Y LOCALES

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INCLUSIÓN DE SABERES Y PRÁCTICAS ANCESTRALES Y LOCALES

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Nuestros ancestros tienen conocimientos valiosos que se están perdiendo debido a que ya no se transmiten a las generaciones futuras, pues los jóvenes de ahora ya no tienen ese respeto hacia los mayores y prefieren adaptarse a culturas extranjeras impartidas en los medios de comunicación digital.

Es por eso que se debe incorporar conocimientos, costumbres, lenguas, tradiciones propias de las comunidades ecuatorianas.

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Capacitación al docente con enfoque intercultural

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Capacitación al docente con enfoque intercultural

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Se debe capacitar a los maestros en pedagogías interculturales para que comprendan y respeten las diferencias culturales, adaptando sus métodos de enseñanza al contexto educativo de los estudiantes.

Fomentar la participación de sabios y líderes comunitarios en la formación docente, permitiendo que compartan sus conocimientos ancestrales y cosmovisiones.

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Ecuador reconoce oficialmente su diversidad cultural en la Constitución de 2008, donde establece que el país es plurinacional e intercultural. La educación intercultural está respaldada por el artículo 57, que garantiza a los pueblos indígenas el derecho a una educación que respete su identidad cultural, lengua, tradiciones y saberes ancestrales. Además, la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) regula la aplicación de este enfoque en el sistema educativo.

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Podemos concluir que la Institución Social debe educar a la sociedad con una pertinencia cultural, porque el Ecuador es un país pluricultural rico en culturas y tradiciones y esas tradiciones culturales se están perdiendo debido a las enseñanzas que se transmiten en medios de comunicación digital induciendo culturas ajenas que no tienen nada que ver con la nuestra. por eso es necesario educar a los docentes pues son ellos los que pueden hacer un cambio en la educación de la sociedad. También debe seguir la colaboración de las entidades públicas, que sigan apoyando las iniciativas para la conservación de las culturas ecuatorianas.

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La educación actúa como un puente entre la tradición y la modernidad, promoviendo el cambio social mientras preserva los valores y conocimientos de las comunidades. Por medio de la educación podemos impartir la conservación de nuestra cultura sin necesidad de quedarnos estancados, es decir, seguir con los avances tecnológicos mientras conservamos nuestra cultura.