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ORIGEN DE LA TIERRA Y DEL HOMBRE

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O.CS.4.2. Desarrollar una visión general de varios procesos históricos de la humanidad, desde sus orígenes hasta el siglo XX, especialmente la evolución de los pueblos aborígenes de América, la conquista y colonización de América Latina, su independencia y vida republicana, en el contexto de los imperios coloniales y el imperialismo, para determinar su papel en el marco histórico mundial.

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CS.4.1.2.  Describir el origen de la humanidad en África y su difusión a los cinco continentes, con base en el trabajo y su capacidad de adaptación a diversos ambientes y situaciones climáticas.

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CS.4.1.1. Reconocer el estudio de la Historia como conocimiento esencial para entender nuestro pasado y nuestra identidad y para comprender cómo influyen en el mundo en que vivimos.

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--Lectura comprensiva y observación de ilustraciones sobre la Historia una ciencia, las fuentes históricas

-Elaborar una línea del tiempo de la historia

-Escribir el concepto de: historia, historiador, fuente histórica

-Realizar un cuadro comparativo de las clases de fuentes históricas

-Secuenciación de los cambios físicos que sufrieron los homínidos

-Elaboración de un cuadro comparativo del origen de la humanidad

-Desarrollo de actividades individuales y hojas preelaboradas

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-Video

-Texto

-Hojas preelaboradas

-Recortes

-Goma

-Tijeras

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Técnica:

Observación

Portafolio

Instrumento:

Archivos de portafolio.

Trabajos prácticos

Evaluación

-Desarrollo de actividades del texto

-Trabajos individuales y grupales

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Lectura comprensiva y observación de ilustraciones sobre el origen de la humanidad, las migraciones

-Desarrollar una rueda de atributos de los cambios físicos de los simios hasta su aspecto actual

-Representación gráfica de utensilios y herramientas de piedra

-Realizar un organizador grafico de los primeros asentamientos

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-Video

-Hojas preelaboradas

-Pinturas

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Técnica:

Observación

Portafolio

Instrumento:

Archivos de portafolio.

Trabajos prácticos

Evaluación

-Desarrollo de actividades del texto

-Trabajos individuales y grupales

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CS.4.1.3. Discutir la influencia de la agricultura y la escritura en las formas de vida y de organización social de la humanidad.

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-Lectura comprensiva en el texto

Escribir el concepto de: historia, historiador, fuente histórica

-Realizar un cuadro comparativo de las clases de fuentes históricas

-Secuenciación de los cambios físicos que sufrieron los homínidos

-Desarrollo de actividades individuales y hojas preelaboradas

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-Video

-Hojas preelaboradas

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Técnica:

Observación

Portafolio

Instrumento:

Archivos de portafolio.

Trabajos prácticos

Evaluación

-Desarrollo de actividades del texto

-Trabajos individuales y grupales

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CS.4.2.1. Examinar el proceso de formación de la Tierra, la gestación de los continentes y las sucesivas eras geológicas.

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-Lectura comprensiva y observación de ilustraciones sobre la formación de la Tierra, las eras geológicas, la formación de continentes, la Tierra de hoy, la atmosfera la parte gaseosa de la Tierra

-Realizar una rueda de atributos de la teoría del big bang

-Escriba el concepto de los siguientes términos: galaxia, gravitación, meteorito, nebulosa, eón

-Elaboración de un esquema de clasificación de la era paleozoica, mesozoica, cenozoica.

-Representación gráfica de la Pangea utilizando una lámina del mapamundi

-Delinear las placas tectónicas con plastilina

- Elaboración de organizadores gráficos de las características de la Tierra, de las partes de la Tierra

-Representación gráfica de las partes de la Tierra, de la composición del aire

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Video

-Hojas preelaboradas

-Muestras naturales

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Técnica:

-Observación

-Evaluación

Instrumento:

-Portafolio

-Actividades Evaluativas mediante batería de preguntas con actividades que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes

-Desarrollo de trabajos individuales