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단원중학교 010-9740-1501

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수명중(2024)

010-5508-9067

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구갈중학교

010-8904-5276

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정신여자고등학교

010-8505-5110

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국어수업 맞춤형 챗봇 개발을 위한 연락처 공유해주세요

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국어수업 맞춤형 챗봇 개발을 위한 연락처 공유해주세요

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성함, 소속, 연락처를 적어주세요!

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미림마이스터고

010-9120-0829

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짧다면 짧은 연수 시간을 활용하여 최선을 다해 알려주셔서 오늘 알려주신 내용을 충분한 시간을 들여서 제대로 익히고 싶습니다.

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데이터 수집 등 기초적인 AI 도구에 대한 아주 사소한 배경지식이 있었습니다.

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인공지능 융합 수업에 대해서 정말 잘 모르고 있었는데, 오늘 연수를 통해서 그 일면이나마 엿볼 수 있었습니다. 주어진 시간을 활용하여 가장 값진 시간으로 만들어 주시고자 얼마나 많은 고심을 하셨는지 알 수 있었습니다. 감사드립니다. (가서 정신차리고 공부하는 것만 남았네요.)

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의미 있는 인공지능 융합 수업이 무엇인지 알게 된 것이 가장 인상 깊었습니다.

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수업 진행을 하는 데에 사용할 수 있는 코스웨어

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이론적인 부분들만 알고 있었다.

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저는 쭉정이구나,,, 를 깨달았습니다. 저번에 총신대에서 뵀었는데 여기서 또 보게 되어 반가웠습니다. 연수 내용 항상 알차서 즐겁습니다. 

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수업 설계를 간단히 할 수 있는 점, 텍스트 마이닝 사이트들, 다른 선생님들이 설계한 수업들

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시간 관계상 하지 못했던 챗봇 만들기

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좋은 자료 공유해 주셔서 감사합니다! 열심히 자료 복습하고 알차게 활용하겠습니다 .. ㅎㅎ 감사합니다!!

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그동안 인공지능을 활용하는 수업에만 머물러있었다는 게 더 크게 와 닿았고, 처음 접해보는 ai 도구들의 실제적인 활용 방법을 능숙하게 설명해 주신 점이 인상 깊었습니다.

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챗봇 만들기는 시간이 되면 꼭 공부해보고싶어요. 선생님들께 도움드릴 수 있는 도구를 한번 만들어보고싶다는 포부가 생겼습니다!

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데이터 분석이나 통계 자료 수집하는 포털 몇 가지를 알고 있었는데, 이를 조금 더 교과 특성에 맞게 국어 교과 수업에 녹여내는 방식으로 확장할 수 있었던 것 같습니다.

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박창순 선생님도, 이대형 선생님도 워낙 유명하신 분들이시고 또 이미 알고 계신 강사님들이라 너무 반갑고 내적 친밀감이 잔뜩 들었는데, 유쾌하게 강의해주시고, 쉽게 이해할 수 있도록 도와주셔서 정말 큰 도움 받았습니다! 국어과에 이런 선생님들이 계시다는 것이 정말 큰 힘이 되어요! 2025년도 파이팅입니다! 감사합니다!

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평소 몰랐던 AI 도구를 진정한 보조 튜터로 활용할 수 있는 방법을 알려주셔서 정말 좋았습니다! 실제로 실습해보니까 더 잘 들어왔던 것 같아요! 특히 마지막 실습에서 업무 경감까지 책임져주셔서 정말 감사합니다!

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교과융합에 관심이 많은데 AI를 활용하여 다른 교과와의 융합 수업에 대해 더 연구해 보고 싶어요.

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AI활용 수업에서 융합수업으로의 변화!

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늘 쓰던 것만 쓰고 하던 수업만 하려고 했던 저의 과거를 반성해 봅니다.^^ 오늘 새롭게 배운 내용들과 젊은 선생님들의 아이디어와 열정을 배우고 갑니다.

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제미나이를 통해 과정중심평가계획을 작성한 부분이 매우 인상깊었고, 3차시 데이터과학, 데이터기반 수업은 제 수업에 시사점이 많았습니다.

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api키 같은 툴을 저희가 만드는 방법..?

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챗GPT활용을 알고있긴 했지만, 교사의 입장에서 더 유용하게 경험했다.

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강사님 준비해주신 수업도 알찼고요, 선생님들과 같은 고민을 나눌 수 있어 좋았습니다. 아직 국어는 ai융합에서 좀 뒷선으로 밀리지 않았나..하는 위축감이 있었는데, 그래도 해볼만 하다는 자신감을 갖게 되었어요. 모두모두 화이팅해요! 감사합니다^^

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ai를 활용한 수업지도안, 수업계획 짜기

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챗봇을 직접 제작하는 내용도 궁금합니다!

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비록 밤은 깊어가지만, 그 시간이 짧게 느껴질 만큼 너무 유익하고 흥미로운 연수였습니다. 강사님이 더 피곤하셨을 텐데도 너무나 유쾌하고 알차게 연수 꾸려주셔서 너무 감사합니다. 

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챗봇을 활용해서 지도안을 구체화하고 평가까지 만드는 것! 정말 ai의 보조 교사로서의 역할을 몸소 체험했다

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데이터 활용한 실제 수업 설계 사례 

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기존 에듀테크 연수와 다른 차원 ^^

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gpt활용한 수업 설계와 과정중심 평가 - 너무 든든해요

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ai 활용을 넘어선 '융합' 수업 - 데이터 과학

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인공지능융합 국어교육 과정중심평가 설계 시트(Gemini)의 사본

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인공지능융합 국어교육 과정중심평가 설계 시트(Gemini)의 사본

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인공지능융합 국어교육 과정중심평가 설계 시트(Gemini)의 사본

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1k3l6zSZEU4AovnPbv4_mKXR5Dkej9rfW9glKZ7tKXww/edit?usp=sharing

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인공지능융합 국어교육 과정중심평가 설계 시트(Gemini)의 사본

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인공지능융합 국어교육 과정중심평가 설계 시트(Gemini)의 사본

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고전에서 현재로: AI와 함께하는 문학 작품의 현대적 재해석

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고전에서 현재로: AI와 함께하는 문학 작품의 현대적 재해석

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AI를 활용한 다양한 분야의 글을 사실적, 추론적, 비판적으로 읽기를 통해 문해력 저하 문제의 해결방안 모색하기

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AI를 활용한 다양한 분야의 글을 사실적, 추론적, 비판적으로 읽기를 통해 문해력 저하 문제의 해결방안 모색하기

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언어의 힘을 찾아서: AI와 함께하는 차별적 언어 개선 프로젝트

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언어의 힘을 찾아서: AI와 함께하는 차별적 언어 개선 프로젝트

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통계로 읽는 사회 문제, 협력으로 쓰는 해결책

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통계로 읽는 사회 문제, 협력으로 쓰는 해결책

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AI를 활용한 온라인 언어 생활 돌아보기

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AI를 활용한 온라인 언어 생활 돌아보기

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AI와 함께 문학 작품 창작하기와 학급 문집 만들기

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AI와 함께 문학 작품 창작하기와 학급 문집 만들기

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프롬프트 활용 인공지능 기반 복합양식 공동 보고서 쓰기

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프롬프트 활용 인공지능 기반 복합양식 공동 보고서 쓰기

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청소년 기자단: 데이터를 활용한 우리 학교 뉴스 제작

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청소년 기자단: 데이터를 활용한 우리 학교 뉴스 제작

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AI와 함께하는 윤동주 문학 탐구: 하늘과 바람, 그리고 새로운 시선

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AI와 함께하는 윤동주 문학 탐구: 하늘과 바람, 그리고 새로운 시선

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강신혜_창원명지여고

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강신혜_창원명지여자고등학교(1차 수정)

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[사전 과제] 지도안-매탄고 김정희

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유희선_정신여자고등학교

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기존에 제출하신 지도안 드라이브

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기존에 제출하신 지도안 드라이브

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https://drive.google.com/drive/folders/1fC_LoszmDkxfmCOQJE8L6TC8pBz_Khcy?usp=sharing

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[국어과]AI융합 교육 데이터 탐구 및 핵심 도구 실습 & AI 융합교육 사례 탐색_56차시_미림마이스터고_이대형

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디자인 고민 끝! 템플릿으로 바로 해결하는 웹 디자인 플랫폼 ‘미리캔버스’

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[국어과]AI 융합교육 수업 설계 & AI융합교육 교수학습과정안 나눔_78차시_미림마이스터고_이대형

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디자인 고민 끝! 템플릿으로 바로 해결하는 웹 디자인 플랫폼 ‘미리캔버스’

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chatgpt 유료계정 링크 2024 국어과 AIEDAP 마스터교원 신규연수 -미림마이스터고 이대형

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**AI 기술을 활용한 학생들의 비판적 사고력과 창의적 사고력 향상 국어 교육: ai 에게 역할 부여(찬반토론 상대방) 후 토의토론으로 비판적 사고 촉진/ ai를 보조작가로 활용하여 스토리 창작(아이디어 보조받기, 추가 order 내리기, 결과물에 대한 메타인지적 검토)

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** AI 기술과 사회적 문제를 연결해 탐구할 수 있는 주제 : 갈등발화 또는 갈등상황 분석(데이터 과학)을 통한 차별과 혐오 언어 교육

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 대중들의 정보 판별 및 올바른 사회적 담론 형성을 돕는 팩트체크 프로그램 기획하기

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가짜뉴스&디지털 리터러시 관련 팩트체크 탐구 / 지속가능발전목표 중 10. 국내 및 국가 간 불평등 감소를 큰 테마로 하여 불평등 문제에 기반하여 생기는 문해력 격차 문제와 아비투스 등을 다루는 사회문제탐구

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공익광고 대상 수상작이 AI 저작물인 사례와 같이 AI로 만든 글, 그림 등 저작물을 어디까지 허용해야하는가?

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데이터 분석을 통한 사회 문제 고찰, 해결방안 모색

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초고령 사회 진입으로 인한 인구 구조 문제 - 디지털 격차

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1. 자신과 자신의 주변의 문제(언어 사용, 스마트폰 중독 등)를 돌아보며(데이터기반) 문제를 해결함으로써 비판적 사고력 향상 2. 자기관리역량-시간관리 및 학습이력 관리 등에 AI기술 활용으로 사고력 향상 

# data[].attributes.custom_properties.pBLuxiP4
기후 위기 문제, 환경 문제, 사회적 불평등 문제 등 주변을 둘러싼 문제들에 대해 토론하는 과정에서 AI기술 활용

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알고리즘 분석, 편향성 직접 느끼기

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성인지 감수성, 환경 문제

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데이터 분석으로 차별 언어의 유형화 및 특징 분석, 차별의 언어를 순화하는 ai 챗봇 만들기 

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사회적으로 만연한 장애, 성별, 국가, 지역 등 다양한 요인에 따른 차별의 언어를 파악하고 줄이는 것 

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데이터를 활용한 정보의 객관성 확인

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혐오차별표현의 사용 양상 분석 : 인터넷 기사, 게시물, 댓글의 분석을 활용

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1. 가짜 뉴스 판별하기 활동 / 2. AI가 추천하는 알고리즘 분석 -> 추천된 콘텐츠들의 특징, 문제점 분석 -> 우리의 생활, 소비 습관에 어떤 영향을 미치는지 에세이 작성

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1. AI 기술 활용과 환경 오염에 관한 토의, 토론 / 2. AI가 생성한 글의 신뢰성 문제(쓰기 윤리 등)

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1. 학생 맞춤형 교육이 실현될 수 있을 것 같아서 관심을 가지게 됨(교육 불평등 해결 방안)

2. 인공지능 활용과 같은 경우 교사의 자율성에 맡기는 경우가 많아, 스스로 배울 것을 찾아야 함 → 이 연수를 통해 실질적으로 배울 수 있지 않을까 싶어서 관심, 신청

3. 일단 재미있어서 에듀테크를 공부하다가 인공지능까지 발을 넓히게 됨. 그런데 국어관련 인공지능 코스웨어가 발달이 영어나 수학 같은 전세계적인 과목에 비해 발달이 안되어있는 거에 불편. 다른 선생님들은 어떻게 활용하는 지 궁금해서 관심

# data[].attributes.headline
교육과정 개정에 따라 AI

# data[].attributes.body
교육과정 개정에 따라 AI 교육에 대한 전문성이 필요하다고 생각함. 전문성 함양과 수업 적용을 기대함.

디지털 활용 능력 함양

기존과 다른 교육 변화(세대변화)

# data[].attributes.headline
교내 전학공을 통해 관심 

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1. 교내 전학공을 통해 관심 있는 선생님들이 많다는 것을 알게 되었고, 같이 공부하고 싶어서

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계기: 학생들이 졸업 후 맞이할 사회에서

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계기: 학생들이 졸업 후 맞이할 사회에서는 디지털, AI 역량이 필요하기 때문에 수업에서 이러한 역량을 함양할 수 있는 기회를 제공하는 것이 교사의 역할이라 생각했기 때문.

영향: 고등학교 학생들을 대상으로 수업을 진행하고 있어서 데이터 분석과 관련한 활동을 하고, 그와 관련한 학생부 기록이 있다면 학생들의 대입에 이로운 점이 있을 것이라 생각했기 때문.

가능성: 말 그대로 학생들이 "주도"하는 수업이 진행될 수 있을 것이라고 생각합니다.

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1. 작년에 터치교사단 연수를 들으면서, 에듀테크, 인공지능 활용 수업에 관심이 생겼음. 아이에답 연수를 통해 좀 더 깊이 알고 수업에 적용하고 싶은 마음임.

2. 차별, 윤리적 사고 관련한 수업(ex. 중1 배려하는 말하기)에서 데이터 기반으로 사회의 동향을 분석하고 이 논의를 이어간다면 보다 구체적이고 생산적인 논의가 이뤄질 것으로 기대가 됨.

3. 학생들이 잘못된 온라인 상의 지식에 노출되었을 때 데이터를 기반으로 해서 직접 비판적으로 바라보고 평가할 줄 아는 눈을 갖게 될 것으로 기대가 된다.

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AI 융합교육이 교실에서 학생들에게 열어줄 새로운 가능성

# data[].attributes.subject
AI 융합교육이 교실에서 학생들에게 열어줄 새로운 가능성

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정보 교과와 융합하는 시도를 조금씩 해보고있는데, 국어 과목이 아무래도 여러 학문의 근간이 되는 만큼, 데이터를 수집하고 분석하는 과정에 있어서 일어나는 의견 조율 과정을 토론해볼 수도 있고, 데이터 편향성을 직접 판단해보면서 인공지능을 활용한 공동 보고서 작문까지도 시도해볼 수 있을 것 같습니다. 인공지능을 활용한 디지털 글쓰기를 조금 더 체계적으로 시도해보고 싶습니다!

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ai 융합교육 - 사고와 경험의 확장

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ai 융합교육 - 사고와 경험의 확장

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ai 융합교육은...

학습의 한계, 사고의 한계, 연결의 한계, 공간의 한계를 극복하게 하는 수업을 가능하게 해줄 것입니다...!

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 AI 융합교육에 관심을 

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1. AI 융합교육에 관심을 갖게 된 계기

1) 교실혁명선도교사 참여로 흥미를 갖게 됨

2) 연구회 등 참여로 흥미를 갖게 됨

3) 에듀테크, ai툴 구독에 큰 예산이 들어가는 것을 보고 의미있게 사용하고 싶어 관심을 갖게 됨

2. 새로운 가능성 & 긍정적인 영향

데이터 편향성에 대한 토의를 진행함으로써 매체를 비판적으로 수용하는 역량을 기르는 연습을 할 수 있을 것 같다.

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계기: 코로나로 시작된 원격 수업과 에듀

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계기: 코로나로 시작된 원격 수업과 에듀테크 활용 수업, 교실 내 학습 불평등, 학습 부진 학생들을 보며 AI융합 교육에 관심을 갖게 되었습니다.

가능성: 연수에서 자극 받고 다시 학교로 돌아가면, 다시 되돌아가는...어려움을 겪게 됩니다.ㅠ 그래서 가능성에 대해서는 언젠가는 교육 현장에서 긍정적인 방향의 교육이 실현되겠지만, 그 시점에 대해서는 잘 모르겠네요~;;

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https://joo.is/2024aike

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이대형(미림마이스터고)

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2024 국어과 AIEDAP 마스터교원 신규연수 -미림마이스터고 이대형

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AI융합 교육 데이터 탐구 및 핵심 도구 실습 & AI 융합교육 사례 탐색, AI 융합교육 수업 설계 & AI융합교육 교수학습과정안 나눔

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최종 작업물 링크를 공유해주세요

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최종 작업물 링크를 공유해주세요

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이대형 AI융합 국어교육 과정중심평가 사례 공유

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1. 다음 시트 사본 복사

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1. 다음 시트 사본 복사

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인공지능융합 국어교육 과정중심평가 설계 시트(Gemini)

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AI 융합 국어수업 설계용 챗봇

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AI 융합 국어수업 설계용 챗봇

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ChatGPT - 인공지능 융합 국어수업 설계용 챗봇

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이 챗봇은 국어선생님의 인공지능 융합 국어수업 설계를 돕습니다.

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독해력 향상 맞춤형 챗봇

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독해력 향상 맞춤형 챗봇

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ChatGPT - 리드와이드(READWIDE): 독해력 확장을 위한 맞춤형 학습 챗봇

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학생이 책을 읽으며 독해전략을 실질적으로 적용하고 사고를 확장하도록 단계별로 맞춤형 질문과 피드백을 제공하는 대화형 학습 지원 챗봇

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챗봇을 만들어서 공유해주세요

챗봇 개발을 위한 일반적인 프롬프트 구조는 다음과 같습니다.

역할 지정

맥락 설정

단계별 지침

제약사항 설정

결과 형식 지정

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디자인 고민 끝! 템플릿으로 바로 해결하는 웹 디자인 플랫폼 ‘미리캔버스’

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어휘 퀘스트 (Quest for Vocab)은 대한민국 고등학생을 위한 게임 기반 국어 어휘 학습 챗봇입니다. 학생이 관심 있어 하는 게임 콘셉트로 캐릭터를 설정하고, 3단계 스캐폴딩 힌트를 통해 OX·3지선다·단답형 문제를 차례로 풀어가며, 정답·오답에 따라 레벨과 XP를 획득합니다. 이를 통해 흥미롭게 어휘력을 높이고, 학습이 끝나면 오늘 배운 단어와 점수, 레벨을 한눈에 확인할 수 있어, 학생은 레벨 목표를 세우고 즐겁게 공부할 수 있습니다. 전액 점수와 절반 점수의 긴장감도 학생들의 학습 몰입을 높이는 요소입니다

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과세특 작성을 돕는 챗봇

# data[].attributes.subject
과세특 작성을 돕는 챗봇

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생활기록부 과목별 세부 능력 및 특기사항 작성을 도움

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학생들의 핵심 역량을 효과적으로 기르기 위한 AI 융합 국어 수업 아이디어와 구체적인 방법은 무엇인가요?

# data[].attributes.subject
학생들의 핵심 역량을 효과적으로 기르기 위한 AI 융합 국어 수업 아이디어와 구체적인 방법은 무엇인가요?

# data[].attributes.headline
다음 두 가지 질문 중 하나를 선택해서 간단하게 생각을 적어주세요.

# data[].attributes.subject
다음 두 가지 질문 중 하나를 선택해서 간단하게 생각을 적어주세요.

# data[].attributes.body
국어 교과에서 학생들이 AI 기술과 사회적 문제를 연결해 탐구할 수 있는 주제는 무엇이 있을까요?

AI 기술을 활용해 국어 수업에서 학생들의 비판적 사고력과 창의적 사고력을 어떻게 향상시킬 수 있을까요?

# data[].attributes.headline
다음 세 가지 질문 중 하나를 선택해서 간단하게 생각을 적어주세요.

# data[].attributes.subject
다음 세 가지 질문 중 하나를 선택해서 간단하게 생각을 적어주세요.

# data[].attributes.body
AI 융합교육에 관심을 갖게 된 계기나 이를 통해 기대하는 변화는 무엇인가요?

국어 교과에서 AI를 활용하면 학생들에게 어떤 긍정적인 영향을 줄 수 있을 것 같나요?

AI 융합교육이 교실에서 학생들에게 어떤 새로운 가능성을 열어줄 수 있다고 생각하시나요?

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# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.title
Google AI Studio | Gemini API | Google for Developers

# data[].attributes.attachment_link.description
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1월18일 수업나눔 교수학습과정안 업로드 패들렛용 단축 주소

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파일명: 0118 지도안_소속교_성함

ex) 0118 지도안_아이에답고_아무개

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2024 AIEDAP 마스터교원 신규연수(중등) 수업나눔 - 1월 18일(토)

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메뉴 - API Key 변경하기 - API 키 입력

# data[].attributes.headline
4. 학교급, 수업 내용 입력

# data[].attributes.subject
4. 학교급, 수업 내용 입력

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선생님의 학교급과 수업 내용을 입력해주세요

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인공지능 분석 클릭하세요

30초에서 1분 정도 기다리면 수업 내용을 자동으로 작성해줍니다.

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인공지능이 작성한 수업 내용을 수정합니다.

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강신혜(창원명지여고) 010-9949-7886

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2일차 19일 수업 링크

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2일차 19일 수업 링크