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La evaluación educativa consiste en adquirir y analizar datos para determinar cómo evoluciona el comportamiento de cada alumno durante su trayectoria académica. La evaluación es un proceso continuo más interesado en el crecimiento académico informal del alumno que en su rendimiento académico formal.

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La importancia de realizar una evaluación en educación

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La importancia de realizar una evaluación en educación

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La importancia de la evaluación va más allá del seguimiento escolar de los propios estudiantes. Se trata de un instrumento de seguimiento y valoración de los resultados obtenidos por los escolares para, al mismo tiempo, poder determinar si los procedimientos y metodologías educativas elegidas están siendo los adecuados.

Además, aunque al pensar en evaluación educativa normalmente pensamos en exámenes, la normativa vigente extiende el proceso de evaluación a los distintos ámbitos y agentes de la actividad educativa, es decir: también incluye a los docentes, a los centros, a la idoneidad de los currículos e, incluso, la actividad de las administraciones educativas.

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La importancia de realizar una evaluación en educación

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En el proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación educativa es crucial, ya que sirve a un objetivo común.

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En el proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación educativa es crucial, ya que sirve a un objetivo común.

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Diagnóstico: La evaluación es un proceso minucioso y continuo. Ayuda al profesor a identificar y resolver problemas con sus alumnos.

Remedial: Por trabajo de recuperación entendemos que se encuentra la resolución adecuada una vez identificados los problemas. El desarrollo de la personalidad de un alumno y el cambio de comportamiento deseado puede lograrse con la ayuda de un profesor.

Dejar claros los objetivos de la educación: También es crucial definir los objetivos de la escolarización. El propósito de la educación es modificar el comportamiento de un alumno. Un profesor puede demostrar cómo ha cambiado la conducta de un alumno mediante la evaluación.

Ofrece orientación: Un profesor sólo puede dar consejos si está adecuadamente informado sobre sus alumnos. Y sólo tras una evaluación exhaustiva que tenga en cuenta todos los aspectos de aptitud, interés, inteligencia, etc., se puede ofrecer asesoramiento.

Ayuda a la clasificación: La evaluación es una forma que tienen los profesores de clasificar a sus alumnos y ayudarles determinando los niveles de inteligencia, capacidad e interés de sus estudiantes.

Beneficiosa para mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza: Un profesor puede mejorar la personalidad de un alumno y aprender a través de la evaluación, y también puede conocer la eficacia de su instrucción. En consecuencia, ayuda a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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El principio de continuidad: La evaluación es un proceso continuo mientras el alumno esté escolarizado. La evaluación en educación es parte integrante del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Todo lo que hace el alumno debe ser evaluado cada día. Sólo así podrá el alumno tener un mejor dominio de la lengua.

El principio de exhaustividad: Cuando decimos «globalidad», nos referimos a todos los aspectos de la personalidad del alumno. Se preocupa por el desarrollo del niño en todos los ámbitos.

El principio de los objetivos: La evaluación debe basarse en los objetivos de la educación. Debe ayudar a determinar dónde hay que cambiar o detener el comportamiento del alumno.

El principio de la experiencia de aprendizaje: La evaluación también está relacionada con las experiencias del alumno o student experience. En este proceso, no sólo nos fijamos en el trabajo escolar del alumno, sino también en sus actividades extraescolares. Ambos tipos de actividades pueden ayudar al alumno a adquirir más experiencia.

El principio de amplitud: La evaluación debe ser lo suficientemente amplia como para abarcar todos los elementos de la vida.

El principio de centrarse en el niño: El niño está en el centro del proceso de evaluación. El comportamiento del niño es lo más importante a la hora de juzgar. Ayuda al profesor a saber cuánto puede entender un niño y lo valioso que es el material didáctico.

El principio de aplicación: Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, un niño puede aprender muchas cosas, pero puede que no le sean útiles en la vida cotidiana. Si no puede utilizarlo, entonces es inútil encontrarlo. Se puede ver a través de la evaluación.P

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Las evaluaciones educativas pretenden presentar argumentos basados en pruebas sobre si los resultados educativos pueden mejorarse o no aplicando medidas de intervención. Los objetivos de la evaluación se amplían junto con los parámetros de la evaluación educativa.

Comprender los distintos exámenes y evaluaciones del aprendizaje te ayudará a identificar las pruebas más útiles para los menores y las causas de cualquier problema o disparidad de aprendizaje que pueda estar experimentando.