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El enfoque de derechos en la primera infancia se refiere a garantizar y proteger los derechos de los niños y niñas desde su nacimiento hasta los 6 años de edad. Este enfoque reconoce que los niños son sujetos de derechos y que deben recibir una atención integral que promueva su desarrollo físico, emocional, cognitivo y social.

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-Desde el 2002 se han creado objetivos, directrices propuestas para mejorar y fortalecer el desarrollo de estructuras mentales y procesos del pensamiento apropiado.
-En 2013 se define un currículo para la interculturalidad y la calidad e igualdad de aprendizaje
- En el año 2014 se implementan los sub niveles de educación inicial 1 y 2.

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DESARROLLO FÍSICO
El desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas.
DESARROLLO COGNITIVO
Se relaciona la memoria, el lenguaje, la atención y la creatividad.
DESARROLLO EMOCIONAL
Incluye la autoestima, la empatía y de establecer relaciones saludables.
DESARROLLO SOCIAL
Participar en actividades en grupo y comprender las normas sociales y culturales.

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¿Qué es?
principal y primera ayuda que recibe el infante para conseguir buena comunicación ,cognición y socioemocional  que ayuda a las destrezas ,habilidades en niños de edad promedio de 0 a 3 o 5 años

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Atención integral para la primera infancia

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Importancia de los derechos de los niños 

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Importancia de los derechos de los niños 

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Dentro del enfoque de derechos en la primera infancia se reconoce la importancia de proteger y promover los derechos de los niños y niñas desde su nacimiento, y busca garantizar su bienestar y desarrollo integral a través de una atención centrada en sus necesidades y capacidades, fomentando su participación y eliminando cualquier forma de discriminación.

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ABARCA TAMBIEN
- Salud
-Educación
-Apoyo Familiar
-Aprendizaje
-Todos tenemos identidad
-significado sentido de la vida
-Desarrollo de valores

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Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)

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Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)

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Infantes de 0 a 36 meses en extrema pobreza centros infantiles del Buen vivir y centros de Desarrollo infantil y con el programa creciendo con Nuestros Hijos

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DERECHO DE SUPERVIVENCIA Y DESARROLLO
Desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social pleno y saludable.
DERECHOS DE PROTECCIÓN
Protegido contra el maltrato, la trata de personas, el trabajo infantil, la violencia doméstica y cualquier otra forma de abuso o explotación.
DERECHOS DE PARTICIPACIÓN
Libertad de expresión, el derecho a asociarse y a participar en la vida cultural y comunitaria.
DERECHO A LA INCLUSIÓN
Igualdad de oportunidades, sin importar su género, raza, religión, origen étnico, discapacidad u orientación sexual.

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La convención internacional más ratificada en el mundo, la Convención sobre los Derechos del Niño, cubre los derechos humanos únicos de los niños y jóvenes para garantizar que todos los niños tengan acceso a la educación, alimentación, protegidos de cualquier forma de abuso o recursos necesarios en su pleno desarrollo, la convención no se limita teóricamente: en la práctica, significa que para los países que la ratifican, la obligación de garantizar estos derechos, es decir, tomar todas las medidas (administrativas, legislativas y de otra índole) necesarias para asegurar el pleno respeto de los derechos de niños vivos. El enfoque de los derechos del niño está siendo adoptado por gobiernos, centros educativos, hospitales e incluso autoridades locales, viendo a los niños y niñas como participantes activos, titulares de derechos, seres humanos en toda la extensión de la palabra. Personas que por su maduración tienen necesidades y, por lo tanto, derechos diferentes a las necesidades de los demás. De esta forma, pasan de ser receptores pasivos de acciones a poder hacer valer sus derechos y participar en la solución de los problemas que les conciernen. A diferencia del enfoque filantrópico, considera a los niños como individuos con derechos, opiniones y capacidad de participación. Esto significa que los niños no dependen de la caridad para sus necesidades, porque los estados están obligados a satisfacerlas.

Entonces, cuando se trabaja con un enfoque basado en permisos, hay tres factores claves a tener en cuenta:

1. Promueve el ejercicio efectivo de los derechos de los niños y niñas

2. Utiliza las normas y principios de la Convención y otros instrumentos de derecho internacionales como guía para orientar los comportamientos, acciones, programas, leyes y políticas;

3. Desarrolla la capacidad de los niños y niñas, como titulares de derechos, de reclamar sus derechos, así como la de los garantes de derechos para cumplir sus obligaciones hacia la infancia

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Silvana Caiza
Alice Coello
Rosa Castillo
Emeli Carlosama
Wendy Chanataxi
Nayeli Cisne