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Logros y aprendizajes"

Cada niño compartira un logro o aprendizaje que haya tenido a lo largo del programa

Se les animara a expresar cómo se sienten al respecto y a destacar la importancia de reconocer sus propios logros.

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Usando tubos de papel higiénico se les pedirá a los usuarios que creen una torre lo mas alta que pueden, la única condición es que solo pueden usar ese material, animándolos a usarlo de forma creativa

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Letras con el cuerpo: el mentor pedira que formen letras usando el cuerpo de forma que se cree un código o palabra que sera la contraseña para acceder a la actividad final enlazado al storytelling

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Después de un arduo trabajo y de superar numerosos desafíos, el grupo ha llegado a la última sesión del curso. Han creado prototipos innovadores, han desarrollado habilidades de comunicación y han aprendido sobre finanzas y marketing. Ahora es el momento de cerrar con broche de oro y presentar sus ideas al mundo.

La organización de las Naciones Unidas ha organizado un evento especial para que los participantes muestren sus proyectos e ideas a un panel de expertos y líderes mundiales. Este evento representa una oportunidad única para demostrar el impacto que sus inventos y emprendimientos pueden tener en la solución de los problemas del mundo.

Los niños y niñas se sienten emocionados y orgullosos de todo lo que han logrado. Han descubierto su potencial como agentes de cambio y están listos para compartir sus ideas con el mundo.

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Con esta última sesión, el programa llega a su fin, pero la historia continúa. Los niños y niñas han descubierto su potencial y han desarrollado habilidades clave para enfrentar los desafíos del mundo real. Se les animará a seguir explorando, aprendiendo y trabajando juntos para construir un futuro mejor.

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1. Realizar una rememoranza sobre el pogreso de las sesiones  y lo contruimos y aprendimos apoyados de material de audiovisual de las sesiones pasadas

2. Ejemplos de emprendimientos de impacto: Presentar algunos ejemplos de emprendimientos exitosos que han tenido un impacto positivo en la sociedad, como empresas que utilizan materiales reciclados o que donan parte de sus ganancias a organizaciones benéficas identificando las etapas que ellos mismos siguieron

3. Hacer un pitch enlazado al storytelling para completar la mision final acomapañados de Timmybot que sera quien les acompañe en la entrega de su propia medalla:

4.Mi propia medalla: Pedir a los niños que creen su propia medalla para reconocer sus propios logros en el programa pueden dibujarla y construirla con diferentes materiales . Pueden mostrar sus medallas al grupo y hablar sobre lo que representan.

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Usando alguna de las expresiones artísticas que conocimos a lo largo del programa se les pedirá a los usuarios que plasmen en una obra artística su visión del futuro

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Platicarles a los pequeños que les enseñaremos una canción nueva la cual habla sobre un amigo de Cani y que se la quiso compartir por si un día ya no se ven, puedan recordarse.

Les indicaremos por estrofas la canción para que se la aprendan al mismo tiempo que les mostraremos los movimientos que la acompañan. Ya que se la hayan aprendido, el reto sra realizarla con mayor velocidad para incrementar la dificultad motora.

https://www.instagram.com/reel/CqQhvAFjtl7/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==

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Con el afán de llevar a jabo los juegoss más gustados de los niños(as), no elegiremos unicamente uno, sino realizaremos una ruleta para que de manera aleatoria podamos practicar 3 juegos, seleccionando previamente los que identificamos como favoritos del grupo.

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Proporcionar poco a poco una secuencia de acciones que tienen que ver con un gusanito, el mentor las dice generando un movimiento específico y los pequeños las repiten.

https://www.youtube.com/watch?v=Mqdvzj0VulI

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1. Mostrarles a los niños como está quedando la reserva a donde se mudará Cani para reunirse con algunos de sus familiares.
2. Cani tiene muchas emociones juntas porque esta emocionado de volver a ver a toda su familia pero no quiere despedirse de sus amigos del zoologico y de makers por lo que se les presentará un cuento "No te vayas" que habla de las despedidas
https://www.youtube.com/watch?v=H9okLzEahmQ
3. Preguntar a los pequeños qué es lo que más van a extrañar de nuestras sesiones
4. Retomar el proyecto de cada niño(a) y destacar la importancia de seguir trabajando en ellos para beneficio de nuestro entorno y nuestro planeta.
5. Entrega de reconocimientos.

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No te vayas= cuento para trabajar la despedida=los cambios de  cuentacuentos =Nieves poudereux.

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Invitar a los padres y madres a colaborar en esta actividad, pedirles que en 1/4 de cartulina dibujen al mennos 1 mano de cada miembro y posteriormente realicen lineas sin patron, después en cada fragmento de la cartulina rellenarán con estilos diferentes y colores diferentes para mostrar lo poderosas que son sus manitas y como crean cosas maravillosas al lado de su familia.

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Despues de varias semanas nuestro programa ha terminado pero nos despedimos con la confianza de que todo lo que hemos aprendido lo seguiremos aplicando y compartiendo con otras personas para generar un cambio y sobre todo nos despedimos muy orgullosos de haber logrado reunir a Cani con su familia.

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Cani se siente confuso porque esta emocionado por ver de nuevo a su familia reunida pero no quiere dejar a todos los amigos que ha conocido en el zoologico y en makers, en esta última sesion realizaremos actividades que nos generen un vinvulo permanete con Cani y realizaremos el compromiso de cuidar nuestro planeta para que nunca más se vuelva a separar de su familia.

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Recomiendo fusionar el tiempo de bienvenida y icebreak para que de tiempo de la entrega de reconocimientos, diplomas y las palabras finales.

Actividad:
Yo nunca nunca!
Se les duran diferentes situaciones que se pudieron vivir en la sesión y ellos levantaran la mano si lo hicieron o mantendrán la mano abajo sino lo hicieron.
Ejemplo: Yo nunca nunca falte a una sesión...
"        " Comi a escondidas sin que me viera mi mentor...
"          " Me quede dormido en la sesión

Si tienen tiempo se le puede dar el espacio a algunos usuarios para que cuenten su anécdota.

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Objetivo: Presentar ante todos y todas el pitch final de nuestros proyectos.

Habilidades: Comunicación colectiva, pensamiento regenerativo, concienca social.

Actividad:

Medalla de logro:
Las y los usuarios realizarán una medalla identificando su logro más grande utilizando los materiales que ellos deseen.

Pitch final:
Las y los usuarios presentarán sus proyectos, enfatizando en:
- La problemática que identificaron
- Cómo funciona su proyecto
- Mejoras que identificaron
- ¿Cómo mi proyecto ayuda a cumplir la misión?

Posteriormente se les preguntará qué aprendieron de todo el programa.

Condecoración:
Se pedirá a madres/padres que coloquen la medalla a sus hijos, reconociendo sus logros y diciéndoles palabras de apoyo.

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Pero sugiero mezclar los mejores juegos con los mejores ejercicios motrices
3 de cada uno que sean funcionales o como juego o como reto motriz.

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Cierre del proyecto.
- Palabras de PA
- Palabras de FU
- Palabras de IPE

Entrega de rcoocimentos.

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Objetivo: Que las y los usuarios identifiquen los logros y avances que fueron teniendo a lo largo del programa.

Habilidades: Atención, empatía,, escucha activa.

Actividad: El mentor o mentora pedirá a las y los usuarios que describan qué hicimos a lo largo de las sesiones, con base en lo que ellas/ellos recuerden. Posteriomente el mentor o mentora se apoyará de la documentación de las sesiones anteriores para hacer un "rewind" del programa, enfatizando en las acciones concretas que se han realizado para cumplir con la misión.

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Dibujar  sobre un papel bond un tronco y follaje de un árbol (Solo el contorno).
con lápices de colores los niños dibujaran sobre el follaje sus recuerdos del programa o lo que se llevan de aprendizaje, los papás harán lo mismo pero sobre el tronco, puede hacer uso de palabras. Al finalizar terminaremos usando gis en polvo cafe y verde rellenaran los espacios en blanco para darle color al árbol con sus manos, todo esto acompañado de música relajante.

Finalizar con un ejercicio de respiración  en el que todos los usuarios agradezcan por los momentos vividos en PlayHome.

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Las y los usuarios elegirán su juego favorito.