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잔반 안 남기기 6월 23일

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잔반 안 남기기 6월 23일

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오늘 급식을 먹을때 잔반을 안 남겼다

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잔반 안 남기기(6월2일)

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잔반 안 남기기(6월2일)

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오늘 밥을 먹을때 잔반을 안 남겼다

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오늘 급식을 먹을때 잔반을 안 남겼다😊😊😊😊😊😊😊

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잔반 안남기기 6월 19일

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잔반 안남기기 6월 19일

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나는 오늘 급식을 먹을때 잔반을 안남겼다

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오늘 나는 급식을 먹을때 잔반을 남기지 않았다

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잔반 안남기기 6월 15일

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잔반 안남기기 6월 15일

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잔반 안남기기 6월13일

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잔반 안남기기 6월13일

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나는 일회용품 종이컵 대신에 다회용품인 텀블러를 사용했다

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I used to think
난 이렇게 생각하고 했는데 이제는
-나는 원래 자연과 인간의 관계라는 것을 생각해보지도 않았고

지속가능 발전이라는 것도 몰랐다

Now I think

이제는 이렇게 생각해
ㄴ이제는 지속가능 발전에 대한 사례도 알고.

지속가능 발전을 위해 내가 할수 있는 일을 생각해 봤다

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지속가능한 발전에 대한 에세이 글쓰기

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지속가능한 발전에 대한 에세이 글쓰기

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이번 UOI에서 나는 조사와 사고를 잘하거같아서 ATL 등 조사기능과 사고기능을 활용한거 같다. 그리고 아쉬웠던적은 딱히 없다. 왜냐하면 이번 UOI에서는 진짜 열심히 했고 재미있어서 엄청 열심히 했는데 그래서 아쉬운 점은 없다. 그리고 내가 사용한 학습자상은 도전하는 사람과 탐구하는사람인 거 같다.

왜냐하면 이번 UOI 내용을 배우 이해하기 위해 도전하고 필요한 내용은 탐구하고 조사했기 때문이다. 마지막으로 나의 다심은 다음에는 더 열심히 해서 많은 내용을 배우고 자원을 되들아 보며 성찰하는 사람이 되고싶다.

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국토의 발전과정 탐색하기

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국토의 발전과정 탐색하기

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자연환경을 이용/극복하는 사람들의 노력 찾기

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자연환경을 이용/극복하는 사람들의 노력 찾기

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국토의 지속가능한 발전에 대한 생각 나누기

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국토의 지속가능한 발전에 대한 생각 나누기

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우리나라 자연환경의 특성 살펴보기

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우리나라 자연환경의 특성 살펴보기

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자연환경을 이용하는 과정에서 성장/위기 두가지 관점 탐색하기

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자연환경을 이용하는 과정에서 성장/위기 두가지 관점 탐색하기

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잔반 안 남기기 6월 12일

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잔반 안 남기기 6월 12일

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나는 오늘 급식을 먹을때 잔반을 안 남겼다

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국토의 지속가능한 발전 사례 탐색

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국토의 지속가능한 발전 사례 탐색

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나는 오늘 급식을 먹을때 잔반을 남기지 않았다.