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Estrés.

Felicidad.

# data[].attributes.body
Estrés.

Realización.

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Escasez de estrategias didácticas para el aprendizaje de los estudiantes a base de proyectos.

Contaminación y reutilización  de desechos.

Sostenibilidad ambiental.

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•Percibir: interactúa y manipula con la figura geométrica en 3D.

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Comprobar: Los estudiantes deben de comprobar que los ejercicios estén realizados de manera correcta.

Explicar: Lograr explicar el proceso del desarrollo del ejercicio.

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Describir: mencionar propiedades generales de geometría.

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Representar.

Materializar un cuerpo geométrico (polígono) a elección a través del dibujo con lápiz y papel.

Comprobar.

Se analizan los procedimientos y respuestas entre pares de cada pregunta descrita en las tarjetas, reforzando todas las materias.

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Hecho de Madera.

Contiene diseño de nuestro país pintado de distintos colores dependiendo de los ambientes naturales.

Las propiedades son ciudades de Chile.

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Delimitamos las casillas (medición).

Selección y escrito de las ciudades y las distintas casillas.

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Dibujo de Chile.

Escoger tonos para pintar.

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Pintar tablero.

Arreglar detalles finales.

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Ideal inicial: madera+plástico.

Prototipo: plástico orgánico (filamentos del choclo).

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Hechas de cartón.

Preguntas de diversas materias.

Diversas propiedades (ciudades de Chile).

Con bonificación y castigo.

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Chile desde las diversas visiones geográficas Características de Chile, tanto desde el punto de vista geográfico como identitario, la organización político-administrativa de Chile, los diversos ambientes naturales.

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Aplicación de técnicas para el diseño de productos Aplicación de diversas técnicas, materiales y herramientas para la elaboración de un producto, objeto o sistema tecnológico de calidad.

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La materia y sus estados La materia y sus cambios de estado. La relación entre calor, temperatura y los cambios de estado de la materia.

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Ideal:
Mezcla de:

Plástico derretido.

Madera reutilizable.

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Suplir las diversas necesidades de aprendizaje.

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Medida 7x5 cm.

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La pintura y escultura objetual y las instalaciones. Conocimiento y experimentación con la pintura, la escultura objetual y las instalaciones, para el desarrollo de proyectos propios.

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En grupo.

Con o sin supervisión.

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Comparar diversos ambientes naturales en Chile (desértico, altiplánico, costero, mediterráneo, andino, frío y lluvioso, patagónico y polar), considerando como criterios las oportunidades y las dificultades que presentan y cómo las personas las han aprovechado y superado para vivir y desarrollarse.

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Son pintadas de distintos colores dependiendo su contenido.

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Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de:

Técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras

Materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre otros.

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Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación.

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Críticar trabajos de arte y diseño personales y de sus pares considerando: expresión de emociones y problemáticas sociales; aplicación de elementos de lenguaje visual; originalidad; propósitos expresivos en trabajos de arte.

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Set de juegos basados en Geometría y Medición.

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Ángulos con regla y compás. Área de superficie y volumen de cubos y paralelepípedos. Superficies y volúmenes de cubos y paralelepípedos. Construcción de ángulos y triángulos de manera manual. Transformaciones isométricas.

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Se escriben diversas preguntas de:

Matemáticas.

Historia.

Ciencias.

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Juego basado en el Monopoly. Las piezas serán cuerpos en 3D. Las cartas se relacionan con preguntas sobre geometría y medición, historia y ciencias.

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Juegos de encaje y figuras geométricas en su respectivo molde.

Diversos cuerpos geométricos para formar distintas figuras.

Juego de figuras 3D de diversos colores, con estas se podrán formar distintas figuras de animales a modo de origami.

Monopoly.

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Demostrar que comprenden el concepto de área de una superficie en cubos y paralelepípedos, calculando el área de sus redes (plantillas) asociadas.

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Importancia del juego en el aprendizaje.

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Importancia del juego en el aprendizaje.

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Para la enseñanza de la didáctica de las matemáticas en el siglo XXI, se debería enseñar en base a las 4P (Proyecto, pares, jugar, pasión).