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FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

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Integrantes:

Fabian Peña Buitrago.

Rafael Severiche Palencia.
Sari Leonela Martínez Cortes.

Tutor: Mauricio Sierra
Panamá, mayo, 2023

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Con la implementación de las TIC el rol del docente cambia.

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Con la implementación de las TIC el rol del docente cambia.

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El profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que un guía que permite orientar al alumno frente su aprendizaje: En este aspecto, el alumno es el “protagonista de la clase”, debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.

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La labor del docente en las TIC, implica utilizar estas herramientas de manera efectiva y significativa para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje

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Los docentes de hoy necesitan dominar nuevas estrategias didácticas que les ayuden a desarrollar las habilidades y destrezas de sus estudiantes, lo que requiere el uso de las nuevas tecnologías. Si el docente logra desarrollar habilidades en el uso de las TIC, eso le permitirá mejorar no solo su enseñanza sino también la escuela donde labora, pues al cambiar las estrategias de enseñanza-aprendizaje, permite modificar el currículo, generar la autoevaluación constante y la mejora continua.

Además, las políticas educativas deben incluir las TIC en el currículo como parte del aprendizaje y no como algo anexo para las actividades tradicionales, ya que de esta manera los estudiantes obtienen mayor autonomía determinada en el proceso de aprendizaje, se involucran mejor con la materia que se enseña y adquieren mayor conocimiento de forma constante.

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https://www.goconqr.com/mapamental/16982688/perfil-del-docente-innovador-tic

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Con el uso de las TIC el docente adquiere mayor y mejor conocimientos en su área.

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Con el uso de las TIC el docente adquiere mayor y mejor conocimientos en su área.

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El uso e implementación de las TIC en el currículo, permite el desarrollo de nuevas formas de enseñar y aprender, debido a que los docentes pueden adquirir mayor y mejor conocimiento dentro de su área permitiendo la innovación, así como también el intercambio de ideas y experiencias con otros establecimientos, mejora la comunicación con los estudiantes.

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El docente inmerso en los ambientes de aprendizaje virtual es aquel que se encuentra capacitado para desarrollar, implementar y evaluar el diseño instruccional de un curso con modalidad en línea o combinado. Además, posee experiencia en entornos virtuales, así como la habilidad para la construcción de materiales digitales y manejo de comunicación en entornos web, para el desempeño requiere de una formación profesional integral que permita determinar las habilidades y destrezas en función de un diseño por competencias donde involucre una serie de aspectos tales como el componente pedagógico. (RELPE,2011).

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El docente debe adquirir destrezas y habilidades que respondan a los cambios.

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El docente debe adquirir destrezas y habilidades que respondan a los cambios.

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La escuela de hoy en día demanda un perfil profesional docente que adquiera “saber”, “saber hacer” y “saber ser”. En definitiva, para ser docente en la escuela actual, se debe estar dotado de destrezas y/o habilidades cognitivas, sociales y procedimentales.

Para alcanzar el éxito en la docencia de los ambientes virtuales de aprendizaje, se requiere que el académico adquiera habilidades, destrezas, conocimientos y competencias ligadas a los aspectos pedagógicos, comunicacionales, tecnológicos y evaluativos, que permitan la implementación de las buenas prácticas educativas. Entiéndase por competencias las formas de combinar recursos personales para realizar una tarea e ir más allá del saber y saber hacer o aplicar.

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Las TIC como recurso didáctico facilitan la enseñanza.

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Las TIC como recurso didáctico facilitan la enseñanza.

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Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil acceso para los docentes y alumnos. De igual manera, facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del currículo.

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Describir los principales cambios que ha sufrido el quehacer pedagógico con la implementación de las TIC.

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Al implementar las TIC en la labor docente, se abre la puerta a una serie de ventajas y beneficios. En primer lugar, estas tecnologías permiten una presentación visualmente atractiva de los contenidos, lo que facilita la comprensión y retención de la información por parte de los estudiantes. Además, se fomenta la participación activa de los alumnos, ya que las TIC brindan múltiples oportunidades para interactuar con el contenido y realizar actividades prácticas.
Las TIC también ofrecen un acceso inmediato y amplio a recursos educativos en línea. Los docentes pueden utilizar bibliotecas virtuales, bases de datos, videos educativos y otros materiales digitales para enriquecer sus clases y proporcionar a los estudiantes información actualizada y diversa. Esto ayuda a desarrollar habilidades de investigación, promoviendo un aprendizaje más autónomo y crítico
Por ultimo decimos que la implementación de las TIC en la labor docente ha transformado el panorama educativo, proporcionando a los educadores y estudiantes nuevas oportunidades para mejorar la calidad de educación.

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USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN | TIC EN LA DOCENCIA

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En las últimas décadas, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han revolucionado drásticamente diversos aspectos de nuestras vidas, incluida la educación. Como resultado, la labor docente ha experimentado cambios significativos y transformaciones en la forma en que los educadores enseñan y los estudiantes aprenden.
La implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la labor docente ha generado un impacto significativo en el campo de la educación. Estas herramientas tecnológicas han revolucionado la forma en que los docentes enseñan y los estudiantes aprenden, abriendo un abanico de posibilidades para enriquecer el proceso educativo.

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Las TIC en la Enseñanza y el Aprendizaje

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Las TIC son las tecnologías utilizada para acceder, procesar, almacenar y comunicar información. En el contexto educativo, las TIC incluyen dispositivos como computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes, así como aplicaciones, software y recursos en línea.

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Modelo Tradicional, Modelo Flipped Classroom, Modelo Constructivista, Modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Modelo de Aprendizaje Colaborativo, tr...

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Los cambios que ha tenido la labor docente en la implementación de las TIC han sido  significativamente, ya que se realizan nuevas forma en que los docentes planifican, diseñan y brindan sus clases, así como los estudiantes adquieren conocimiento Los docentes se han convertido en facilitadores del aprendizaje, utilizando las TIC como herramientas poderosas para potenciar la participación, la interacción y el aprendizaje significativo.

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Los cambios que ha tenido la labor docente en la implementación de las TIC han sido  significativamente, ya que se realizan nuevas forma en que los docentes planifican, diseñan y brindan sus clases, así como los estudiantes adquieren conocimiento Los docentes se han convertido en facilitadores del aprendizaje, utilizando las TIC como herramientas poderosas para potenciar la participación, la interacción y el aprendizaje significativo.

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- Identificar las principales modificaciones que ha tenido la labor del docente con la implementación de las TIC.

- Enumerar los principales cambios que han generado las TIC en el que hacer docente.

- Explicar cómo la implementación de las TIC ha influido en la labor pedagógica.

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Para la implementación de las TIC, los docentes deben contar las habilidades y conocimientos que permitan el uso de estas herramientas, los cuales permitan mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Beneficios de la implementación de las TIC para los docentes.

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Beneficios de la implementación de las TIC para los docentes.

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1. Múltiples recursos educativos para utilizar con sus estudiantes.
2. Mayor contacto con los estudiantes. El correo electrónico permite disponer de un nuevo canal para la comunicación individual con los estudiantes, especialmente útil en la caso de alumnos con problemas específicos, enfermedad.
3. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Al facilitar la práctica sistemática de algunos temas mediante ejercicios autocorrectivos de refuerzo.
4. Facilitan la evaluación y control. Existen múltiples programas y materiales didácticos on-line, que proponen actividades a los estudiantes, evalúan sus resultados y proporcionan informes de seguimiento y control.
5. Supone una actualización profesional para el profesorado, al tiempo que completa su alfabetización informática y audiovisual.
6.  Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

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Competencia digital: El docente debe tener un sólido dominio de las tecnologías y herramientas digitales, incluye el manejo de software educativo, aplicaciones móviles, plataformas de aprendizaje en línea, herramientas de colaboración, entre otros.

Creatividad e innovación: El docente debe ser capaz de utilizar estas herramientas de manera creativa e innovadora en el diseño de actividades y materiales didácticos.

Alfabetización digital: El docente debe tener conocimientos sólidos sobre el uso responsable y seguro de las TIC, implica enseñar habilidades de búsqueda de información, evaluación crítica de fuentes, protección de la privacidad en línea, entre otros aspectos relevantes.

Colaboración y comunicación: Las TIC ofrecen oportunidades para la colaboración y la comunicación entre docentes y estudiantes debe fomentar y facilitar entornos de aprendizaje en los que se promueva la interacción, el intercambio de ideas y el trabajo colaborativo en línea.

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Beneficios del uso de las TIC en el aprendizaje

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Beneficios del uso de las TIC en el aprendizaje

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Acceso a información y recursos: Permiten a los estudiantes acceder a una gran cantidad de información y recursos educativos en línea, lo que amplía su conocimiento y les brinda diferentes perspectivas.

Colaboración y participación: promueven la colaboración entre estudiantes y docentes, permitiendo el trabajo en equipo, la comunicación instantánea y la creación conjunta de proyectos.

Aprendizaje interactivo: Ofrecen herramientas y aplicaciones interactivas que permiten a los estudiantes participar activamente en su aprendizaje, a través de actividades prácticas, simulaciones y juegos educativos.

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Facilitan la adaptación del aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante, ya que ofrecen la posibilidad de acceder a materiales y actividades adaptados a su ritmo y estilo de aprendizaje.

El uso de las TIC en el entorno educativo prepara a los estudiantes para el mundo digital, desarrollando habilidades digitales y competencias necesarias para el siglo XXI.

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Aprendizaje en línea: La educación en línea ha crecido significativamente, ofreciendo cursos completos, programas de estudio y recursos educativos en plataformas en línea. Los estudiantes pueden acceder a ellos desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Aulas digitales: combinan el uso de dispositivos tecnológicos y recursos digitales con el aprendizaje presencial. Los docentes utilizan pizarras interactivas, tabletas y aplicaciones educativas para mejorar la experiencia de aprendizaje en el aula.

Aprendizaje colaborativo: Las TIC facilitan la colaboración y el trabajo en equipo, incluso a distancia, a través de herramientas como videoconferencias, plataformas colaborativas en línea y redes sociales educativas.

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Roles que desempeña un docente en el uso de las TIC

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Roles que desempeña un docente en el uso de las TIC

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El docente debe ser capaz de integrar las TIC de manera adecuada en el currículo escolar. Esto implica identificar cómo las herramientas tecnológicas pueden apoyar y enriquecer los contenidos y objetivos educativos establecidos, promoviendo un aprendizaje más activo, participativo y relevante.

El docente debe desarrollar actividades y materiales didácticos que utilicen las TIC, de manera efectiva incluyendo la creación de recursos digitales, como presentaciones interactivas, videos educativos, simulaciones, juegos educativos, entre otros, que promuevan la participación y el aprendizaje de los estudiantes.

El docente juega un papel fundamental en la facilitación y guía del proceso de aprendizaje de los estudiantes utilizando las TIC,  fomentando la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico.

El docente debe utilizar las TIC para la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, entre ellas evaluación en línea, la utilización de plataformas de evaluación y retroalimentación.