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【Q】参考にした文献やWEBはこちらにまとめ、どんなことが書かれていたかメモしておこう

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【Q】参考にした文献やWEBはこちらにまとめ、どんなことが書かれていたかメモしておこう

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【Q】どこにも入らないメモなどはここにまとめておこう

# data[].attributes.subject
【Q】どこにも入らないメモなどはここにまとめておこう

# data[].attributes.body
・難しい言葉の意味をまとめ
・気になったこと
・どうしてもわからないこと
・ちょっとしたメモなど

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【Q】発表を撮影し、3分間以内の動画にまとめてください

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【Q】発表を撮影し、3分間以内の動画にまとめてください

# data[].attributes.body
グループでまとめたプレゼン資料を使って発表し、動画に撮影してください。

【グループワーク】

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【Q】みなさんの意見を出しあい、うまい教え方にはどんな工夫があるか考えてみてください

# data[].attributes.subject
【Q】みなさんの意見を出しあい、うまい教え方にはどんな工夫があるか考えてみてください

# data[].attributes.body
・うまい教え方の共通点は？

【グループワーク】
→ ワークシートはこちら

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【Q】体育の授業などでできないことができるようになった、そんな経験を思い出し挙げてください

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【Q】体育の授業などでできないことができるようになった、そんな経験を思い出し挙げてください

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・小・中・高校の体育の授業またはクラブや部活でも構いません
・どうやってできるようになったのか
・自分で考えたのか、誰かに教えてもらったのか

【個人ワーク】

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【Q】これまでの内容を整理して、プレゼンの構成を考え、発表用のスライドを作ろう

# data[].attributes.subject
【Q】これまでの内容を整理して、プレゼンの構成を考え、発表用のスライドを作ろう

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・わかりやすい発表にするにはどういう流れにすべきか。どんな項目を盛り込むべきか
・参考文献は必ず記載してください

【グループワーク】
→ ワークシートはこちら

# data[].attributes.headline
【Q】体育などで教え方がうまいと思った先生はいますか？　どんな先生でしたか

# data[].attributes.subject
【Q】体育などで教え方がうまいと思った先生はいますか？　どんな先生でしたか

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・体育・クラブ・部活など
・先生の教え方に特徴はありましたか

【個人ワーク】

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初等体育科教育 (MINERVAはじめて学ぶ教科教育 9)

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新学習指導要領では、期待する成果と指導内容、指導方法の一貫性を確保する必要性とインクルージョンの視点が明記された。改めて教師には授業の成果を適切に評価する手続きを意識しつつ、確かな学習成果を保証していく取り組みが求められる。 ...

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楽しい体育の授業 2020年 02月号 (体つくり運動がおもしろい! 子どもの動きが変わる授業のシカケ)

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特集 「体つくり運動」学習指導要領の新旧比較 【提言】子供達が夢中になる体つくり運動の授業をめざして/吉永 武史 どう変わる!? 「体つくり運動」学習指導要領の新旧比較/須甲 理生 6年間の系統が一目でわかる! 「体つくり運動」年間指導計画づくりのポイント/杠 友樹 45分の流れが一目でわかる! 「体つくり運動」授業づくりのポイント/西岡 毅 楽しい活動だけで終わらない! 「体つくり運動」で育む資質・能力とその見取り方/三田部 勇 1つの運動を2倍にアレンジ ねらい別2パターンで見る言葉かけと指導ポイント 動きの幅を広げる! 「基本的な動きを組み合わせる運動」の指導ポイント/上島 真一 ...

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７日間で授業のつくり方をマスター！ 体育指導超入門

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教科書がなく、移動や集合などのマネジメントも必要な体育の授業づくりに、苦手意識を感じていませんか？本書では、そのような先生方でも、楽しく充実した授業づくりをするための基礎基本を徹底解説。指導案づくりから授業構成、評価まで完全網羅しました。 【目次】 はじめに １章 体育についてはじめに知っておきたいこと 体育は何を目指す教科なのか 苦手を強みに 体育の指導について自信をつけるために 体育は何を目指す教科なのか では，子どもにとっては何を学ぶ教科なのか 学習指導要領が目指すことと体育 主体的・対話的で深い学びと体育の授業づくり よい体育授業とは 子どもが意欲をもてる体育授業 「体育の授業を...

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MISSIONは下記の流れで進めます。ボードの左から順に見ていって下さい

【STEP1】個人ワーク
（1）課題を確認
（2）情報収集

【STEP2】グループワーク
（3）整理・分析
（4）まとめ
（5）発表

グループワークで使えるワークシートをダウンロードできます
→ ワークシートはこちら

【STEP3】フィードバック
発表動画を観た先生からフィードバックコメントがもらえます

【STEP4】先生を訪問
先生を訪問し、MISSONに関連する講義を受講します（希望者のみ）

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↑ 詳しい使い方はこちら

【投稿】
自分の考えや意見を投稿して下さい。手書きメモの写真を撮り、投稿することもできます。参照したものがあれば必ず添付してください

【いいね・コメント】
人の意見を読み「いいね」したり、コメントしてみましょう

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MISSIONボードは対面またはオンラインのイベントで利用するオンライン掲示板です。オンライン掲示板アプリ「 Padlet 」を利用しています。

このページでは参加者向けにPadletの使い方について説明します。

セクションの下にある「＋」ボタンをクリックすると投稿画面が開きます。

Padletでは、テキスト以外のデータを投稿（添付）することもできます。

添付画面から下記アイコンをクリックすると投稿できます。

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MISSIONボードの使い方 - 教えて学生図鑑

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MISSIONボードは対面またはオンラインのイベントで利用するオンライン掲示板です。オンライン掲示板アプリ「 Padlet 」を利用しています。 このページでは参加者向けにPadletの使い方について説明します。 セクションの下にある「＋」ボタンをクリックすると投稿画面が開きます。 Padletでは、テキスト以外のデータを投稿（添付）することもできます。 ...

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【Q】MISSION動画を見て最終課題を確認し、MISSION出題の背景をまとめてみよう

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【Q】MISSION動画を見て最終課題を確認し、MISSION出題の背景をまとめてみよう

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→ MISSION動画を見る

・「なぜこのMISSIONなのか？」動画を参考に、その背景を考えてみよう
・気になることは書き出しておこう

【個人ワーク】