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SDGs 문제해결 프로젝트 최종 보고서양식

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SDGs 젠더 플루이드 패션

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SDGs 프로젝트- 임영웅팀

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Modern and Minimal Business Proposal Presentation

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SDGs 문제해결 프로젝트 최종 보고서 20302 김하늘 20317 이정연-1

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SDGs 문제해결 프로젝트 최종 보고서 - 임영웅팀

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SDGs 문제해결 프로젝트 최종 보고서

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주제탐구보고서 형식 참고

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주제탐구보고서 형식 참고

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실행계획
1.맞지 않거나, 유행이 아니거나, 맘에 들지 않는 등 다양한 이유로 옷을 버리고 새로 사려는 미추홀외고 학생들이
2. 10월 30일~11월 6일
3. 4층 탈의실
5. 버리려한 옷들을 '공유 옷장'에  공유하도록
6.4층 공유 옷장을 홍보하여 학생들에게 알리고 옷을 공유하도록 한다. 옷을 공유하는데 참여해준 학생들에게는 간단한 상품을 준다.
7. 학생들이 옷을 새로 구입하지 않으면서 원하는 옷을 입을 수 있도록하여 환경에 도움이 되는 것을 기대하기 위해

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<실행 계획>
1. 프로젝트 실행팀이
2. 10월 30일에
3. 개인 SNS에
4. 치마를
5. 남녀 모두가 입을 수 있도록 새롭게 디자인하고 코디하여 개인 SNS에 올린다. 이후, 이를 챌린지로 만들어 많은 이들의 참여를 유도한다.
6. 학생들을 대상으로 설문을 진행한 결과, 패션성평등을 위해 공통적 으로 '익숙해질 필요성'을 제기하였다. 기존에 남성적이거나 여성적이라고 프레이밍 되던 아이템들을 활용한 착장에 자주 노출되게 되면 고정관념이 자연스럽게 사라질 것이라는 원리에 따라 대다수의 사람들이 자주 이용하는 SNS를 활용할 것이다. 성별에 국한되지 않는 착장을 코디하여 사람들에게 접하게 하고, 성평등에 관심있는 주체들과의 챌린지를 통해 이를 더욱 확산시킴으로써 패션성평등에 대한 인식개선을 도모할 수 있을 것이다.

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1. 누가 : 참교육 팀이(육도윤 김지안 최세은)
2. 언제 : 2학년 2학기 중 점심시간 혹은 저녁시간에
3. 어디서 : 급식실과 실외에서
4. 무엇을 : 급식실 쓰레기통을
5. 어떻게 : 채색하겠다
6. 왜 : 명확한 쓰레기통 구분을 통해 분리수거를 원활하게 진행하기 위해서

4. 무엇을 : 분리수거 방법이 적힌 안내문을
5. 어떻게 : 급식실 곳곳에 부착하겠다
6. 왜 : 안내 캠페인을 진행하여 학생들이 분리수거 방법을 생활 속에서 접하고 실천하도록 장려하기 위해서

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누가: 임영웅 팀이
언제: 점심, 저녁 시간에
어디서: 학교 1층 문 앞에서
무엇을: 일기를 메모지에
어떻게: 작성하고, 다른 친구들의 일기에 또 다른 코멘트를 달아
왜: 자신의 감정을 파악해보고, 다른 친구들의 감정도 이해해보면서 서로 위로하고 감정을 인지하는 시간을 가져본다.

기대효과: 익명으로 일기를 작성함으로써 자신의 감정을 정리하고 파악해볼 수 있고, 자신의 일기에 대한 다른 친구들의 코멘트를 받아봄으로써 고민이 있다면 그에 대한 해결책을, 행복한 내용이었다면 더 행복해지는 등 감정 공유 및 글 작성을 통해 긍정적인 효과를 얻을 수 있을 것이다.

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누가: 우리가
언제: 흡연자들이 흡연할 때
어디서: 학교 근처에서 (정문 앞)
무엇을: 국화 화분을
어떻게: 정문 앞에 두어서
왜: 게릴라 가드닝의 효과인 꽃과 같이 아름다운 것이 있을 때에는 쓰레기를 잘 버리지 못하는 현상을 이용하여 학교 근처에서 담배를 피우지 못하도록 한다.

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1. 실행계획
누가 : 미추홀외국어고등학교 학생들이
언제 : 분리수거 할 때
어디서 : 쓰레기통과 분리수거함 앞에서
무엇을 : 분리수거 방법을 설명해 놓은 포스터와 분리수거 방법과 함께 예쁘게 꾸며진 커스텀 책갈피를
어떻게 : 직접 보고 받을 수 있게 포스터는 배치, 책갈피는 나누어 준다.
왜 : 분리수거가 설명된 포스터를 보고 방법을 잘 숙지한 뒤, 그에 따라 분리수거를 수행 할 수 있도록 돕고, 일회성에서 끝나는 것이 아니라 책갈피를 꾸준히 사용하면서 이를 상기시켜 지속적인 올바른 분리수거를 유도해내기 위해서이다.

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1. 실행계획누가: 탕후루 소

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1. 실행계획
누가: 탕후루 소비자들이
언제:탕후루를 다 먹고
어디서: 고슴도치 수거함이 있는 곳에서
무엇을: 탕후루 꼬치를
어떻게: 고슴도치 몸통모양 스타이로폼 수거함에 꽂아서 버린다.

기대효과: 귀여운 고슴도치 모양 수거함으로 주 소비 연령층이 낮은 탕후루 소비자들의 관심을 유도하여 탕후루 꼬치를 바닥에 버리지 않고 수거함에 올바르게 버리도록 한다.

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SDGs 문제해결 프로젝트 실행 예산 사용 신청 양식

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1. 실행계획

누가: Save the Earth팀이

언제: 2학년 2학기중에

어디서: 2학년 서양어과 + 동양어과 남 / 여 화장실에

무엇을: 휴지걸이를

어떻게: 설치하겠다

왜(기대효과): 화장실 이용의 편리함과 화장실 환경 개선을 하기 위해서

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1. 누가: Nswers팀
언제: 1면학 시간에
어디서: 면불장소에서
무엇을: 계량컵을
어떻게: 세제 적정량을 표시하여
왜(기대효과): 학생들이 세제 적정량을 확인하여 자연스럽게 세제 사용 감소를 이끌어 낸다.

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1. 실행계획
학생들이
언제
8면학 시간에
잉센에서
흙공을
키트를 사용해 만들고, 2~3일 뒤 호수에 가서 던진다.
이 흙공은 물을 정화하는데 도움을 주기 때문에 학생들이 이 활동에 참여하여 호수의 녹조 현상에 대해 관심을 가지고 물 정화 방법에 대해 알아볼 수 있는 기회가 될 것이다.