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Se entiende por escritura académica a las producciones orales o escritas que se realizan en el campo académico tanto por los alumnos, trabajos, tesis, exámenes, manuales, ensayos, artículos y monografías.
Figueras y Santiago (2000) indican que los textos académicos comparten convenciones de estilo y se estructuran a partir de las mismas secuencias textuales de base. El estilo se caracteriza por ser preciso, claro y objetivo, esto es, el escritor debe evitar las ambigüedades a través del uso de léxico especializado y de la lengua estándar, hacer uso planificado del lenguaje y omitir marcas de implicación personal en el texto.

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Contribuir a la comprensión de un tema y dar la información de la que carece el receptor siendo una información clara y asequible para el destinatario del texto.

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Relacionar entre si la información
valorar la información seleccionar los datos valioso, los útiles y ver los que se requieren desechar.
Debemos recordar que ningún texto puede reflejar todo lo que al autor sabe o a estudiado sobre el tema ni puede tocar todos los temas relacionados con el tema central.

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Fase de escritura en la que se debe generar el contenido del tema que se va a desarrollar.
Estructura de la organización global de la composición.
Estudiar las necesidades del lector y las del tema.

Para ello se recomienda utilizar las siguientes estrategias:
El propósito: Es decir, si el texto intenta convencer, informar etc.
El destinatario potencial: A quien se dirige el texto.
La estructura del texto: Identifica introducción, desarrollo y conclusión.

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Elegir el tipo de escrito
Establecer con precisión el tema: Decide de lo que vas hablar y trata de resumir el tema lo mas posible.
Define tu propósito u objetivo al escribir.
Identifica al destinatario del texto: Que sabe el lector del tema, que le puede interesar, que quiere saber.
Selecciona un registro: Culto, familiar o técnico.

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Como señala Serafini (2009), “una composición se realiza a través de dos fases fundamentales: una en la que se producen las ideas y otra en la que se produce el texto” (p. 37). Quizá la etapa más compleja y de mayor esfuerzo sea la previa a la escritura, pues las ideas dependen de las circunstancias, la creatividad, la información que se tiene a la mano, entre otros factores.
Lluvia de ideas: Escribe todo lo que se te ocurra sobre el tema.
Explorar el tema con preguntas que, quien, cuando, como, donde, por que etc.

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Para organizar las ideas dentro de un texto es conveniente hacer grupo con las ideas que se han obtenido con anterioridad. Una vez que se encuentren agrupadas se puede realizar un esquema seleccionando las ideas mas importantes, después se podrá clasificar la información y formar apartados con temas y subtemas. Otro de las mecanismos que son considerados muy útiles son los mapas conceptuales.

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Partiendo de la organización de tus ideas, escribe un borrador sin perder de vista la estructura del texto que deseas realizar.
Leer con sentido critico y observan que las ideas tengan claridad.
Son rasgos del estilo Académico:
1: La precisión
2. La claridad
3: La objetividad
Desde el punto de vista léxico se considera que usar términos precisos teniendo en cuenta que la diciplina científica tiene una terminología especializada.