# data[].attributes.body
Dari Inovasi yang sudah Bpk/Ibu lakukan, apa yang bpk/ibu rasakan ? Apa dampak positif terhadap pembelajaran di kelas?

# data[].attributes.body
rasanya menyenangkan krn dapat memberikan pembelajaran yg baru kepada peserta didik. anak-anak sangat antusias dengan apa yang telah saya berikan .

dampak positifnya adalah, peserta didik dapat mengasah kemampuan baru dari inovasi yang telah saya lakukan, serta memupuk rasa kecintaannya terhadap kesenian daerah Sumateta Selatan.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang mampu memberikan media pembelajaran yg membuat peserta didik tertantang untuk belajar dan lebih fokus, karena pembelajarannya menarik sehingga peserta didik mampu memahami pembelajaran dengan tepat.

Dampak positifnya adalah peserta didik mampu menganalisis, mendemonstrasikan dan mengabstraksikan hasil inovasi yang telah saya lakukan, serta tertantang untuk semangat lagi dalam mempelajari materi modul ajar berikutnya.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang bisa memberikan sesuatu yang baru kepada anak-anak sehingga pembelajaran berlangsung menyenangkan dan mereka mengerjakan tugas sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Dampaknya anak-anak bisa lebih eksplore kemampuan mereka dan terlihat mereka begitu senang , fokus dengan pekerjaan nya masing-masing sampai di akhir pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dari inovasi yang telah saya lakukan, saya merasakan semangat baru baik dari diri saya sendiri maupun dari siswa. Anak-anak lebih antusias dalam kegiatan pembelajaran. Kemudian juga dengan adanya kegiatan inovasi ini, menambah pengalaman baru saya

Dampak positifnya, mereka lebih mudah memahami materi dan menjadi lebih aktif bertanya serta berpartisipasi dalam diskusi. Saya juga melihat peningkatan dalam keterampilan berpikir kreatif dan kemampuan berimajinasi mereka. Selain itu, suasana kelas jadi lebih menyenangkan dan dinamis.

# data[].attributes.body
Saya merasakan rasa senang dan juga bangga telah mengenalkan nilai nilai pancasila kepada peserta didik melalui KANAL (Kearifan Lokal Tradisional) dengan tarian.

Dampak, dari yang telah saya lakukan. Peserta didik pada akhirnya mengela tarial tradisonal daerahnya dengan mengaitkan nilai pancasila di dalamanya melalui tarian.

# data[].attributes.body
Saya merasakan bahagia dan juga memiliki semangat dan motivasi baru dalam menerapkannya di pelajaran-pelajaran selanjutnya.

Dampak positifnya, mereka yang mengalami kesulitan memahami kosakata Bahasa Inggris. Dengan ada bantuan Flashcard mereka menjadi tertarik dan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Tanpa di sadari mereka mendapatkan cara mengucapkan kosakata baru dan cara mengucapkan yang benar tanpa merasa terbebani dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya sangat senang sekali terhadap inovasi pembelajaran yang telah saya lakukan, yaitu dengan menerapkan nilai² profil pancasila dan juga Mind Map berbasis Learning Apps, dengan Inovasi yang saya lakukan salah satunya dapat menstimulus otak kanan dan kiri siswa bekerja secara bersamaan dan menarik minat pelajar siswa dLambrlajar Hasil belajar siswa pun dapat meningkat

# data[].attributes.body
Saya merasa sangat bangga terhadap inovasi pembelajaran yang telah saya buat, yaitu membaca dengan menggunakan metode SQ3R sehingga membuat peserta didik khususnya dikelas saya 3.4 menjadi semangat dalam membaca, karena dengan metode SQ3R memberikan kemudahan peserta didik untuk memahami materi khusunya pada pelajaran IPAS yang mana pada pelajaran IPAS banyak sekali penjelasan yang panjang sehingga sulit di mengerti, melalui metode SQ3R peserta didik dapat dengan mudah memahami materi yang sedang dipelajari.

Dampak positifnya, peserta didik mulai mandiri mempelajari materi sebelum guru menjelaskan karena sudah dibiasakan untuk membaca 5 menit menggunakan metode SQ3R, selain itu mempermudah peserta didik memahami materi pelajaran, tidak hanya memahami namun mereka juga mudah mengingat kembali materi yang dipelajari.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang karena telah mengajak peserta didik belajar untuk mencintai lingkungan di sekitarnya melalui GeLiSA (Gerakan Lihat Sampah Ambil).

Dampak dari kegiatan tersebut yaitu peserta didik mempunyai rasa peduli dan tanggung jawab terhadap lingkungan sehingga kesadaran diri peserta didik meningkat dalam menjaga lingkungan di sekitarnya.

# data[].attributes.body
Teknik line drilling yang saya terapkan di kelas mampu membuat peserta didik memahami struktur kalimat pertanyaan dan cara menjawab kalimat Simple Past Tense dengan baik dan benar. Hal ini membuat saya sebagai guru merasa senang karena tujuan pembelajaran tercapai.

# data[].attributes.body
saya merasa senang karena bisa membuat inovasi pembelajaran yang menarik bagi peserta didik. menurut saya dengan pembelajaran yang menarik akan membuat pesertad didik akan bersemangat dan tertarik untuk belajar, apalagi hal itu berhubungan dengan minat, gaya belajar, dan kesiapan mereka. dengan adanya inovasi ini, pemahaman dan hasil belajar peserta didik menjadi meningkat.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang bisa memberikan inovasi media pembelajaran yang membuat peserta didik senang dan tertantang belajar lebih fokus. Sehingga peserta didik mampu mengerjakan tugas dengan baik sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya.

Dampak positif dari inovasi yang saya lakukan anak-anak dapat merespon menggunakan otak kanan dan otak kirinya dengan baik dalam memecahkan masalah soal matematika, sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat.

# data[].attributes.body
Dari inovasi yang saya buat saya merasa senang karena dapat memberikan model pembelajaran yang cukup menarik dan menyenangkan kepada siswa walaupun belum maksimal.

Adapun dampak positif terhadap pembelajaran di kelas, kegiatan pembelajaran menjadi menyenangkan anak-anak menjadi semangat dan kelihatan lebih aktif, kreatif, serta inovatif memberikan pertanyaan

ataupun tanggapan.

# data[].attributes.body
Dari inovasi yang saya laksanakan saya sangat senang dan termotivasi untuk melakukan untuk melakukan inovasi yang lain... pembelajaran dengan menggunakan media puzzle sangat menarik dan membuat siswa bersemangat belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa

# data[].attributes.body
Dalam pembelajaran inovasi yang saya lakukan sangat bermanfaat bagi pembelajaran yang saya terapkan di kelas dan saya termotivasi untuk melaksanakan inovasi -inovasi untuk mengaktifkan pembelajaran...Dengan media kartu bilangan siswa belajar menjadi bersemangat dan aktif sehingga meningkatkan hasil belajar siswa

# data[].attributes.body
Saya merasa sangat puas dengan inovasi yang telah saya lakukan. Siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam mengikuti pembelajaran. Mereka juga lebih mudah memahami materi yang saya sampaikan.

Dampak positif

Inovasi ini telah berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan kondusif. Siswa tidak lagi merasa bosan dengan metode pembelajaran yang itu-itu saja."

# data[].attributes.body
Dampak yang dirasakan adalah memberikan motivasi,kegigihan serta kesadaran dalam diri untuk mengupdate intelektual,,maupun keterampilan sebagai guru,yang mana memiliki dampak positif bagi siswa

# data[].attributes.body
Saya merasa senang karena telah memberikan metode ajar yang membuat siswa terlibat aktif, dapat menyusun soal dengan jawab dengan menggunakan kartu-kartu yang telah diberikan.

Dampaknya siswa merasa lebih aktif, senang dan percaya diri.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang , karena bisa membuat inovasi pembelajaran yang menarik bagi peserta didik.

Dampak positif

Inovasi ini telah berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan bagi peserta didik dan lebih mudah memahami materi

# data[].attributes.body
Setelah saya menerapkan inovasi pembelajaran melalui model pembelajaran problem solving saya merasa nyaman karena anak-anak menjadi terlatih dan terbiasa dalam memecahkan suatu masalah, dan anak menjadi terlatih dalam berpikir kritis sejak dini ,membantu anak-anak dalam mengidentifikasi suatu masalah dan menjadikan anak-anak mampu menyelesaikan dan mengatasi permasalahan terutama dalam materi pembelajaran yang sedang mereka pahami.

# data[].attributes.body
Dari inovasi yang sudah saya lakukan, saya merasa senang karena bisa memberikan pembelajaran sesuai dengan gaya belajar siswa. Dampak nya siswa merasa senang dan bersemangat dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dari inovasi yang saya laksanakan saya sangat senang sekali karena bisa membuat inovasi pembelajaran yang menarik dan menyenangkaan. Manfaatnya agar dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik dan menambah kreatifitas dalam menggunakan media pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya merasa sangat bangga terhadap inovasi pembelajaran yang telah saya buat, yaitu membaca dengan menggunakan metode SQ3R sehingga membuat peserta didik khususnya dikelas saya 3.4 menjadi semangat dalam membaca, karena dengan metode SQ3R memberikan kemudahan peserta didik untuk memahami materi khusunya pada pelajaran IPAS yang mana pada pelajaran IPAS banyak sekali penjelasan yang panjang sehingga sulit di mengerti, melalui metode SQ3R peserta didik dapat dengan mudah memahami materi yang sedang dipelajari.

Dampak positifnya, peserta didik mulai mandiri mempelajari materi sebelum guru menjelaskan karena sudah dibiasakan untuk membaca 5 menit menggunakan metode SQ3R, selain itu mempermudah peserta didik memahami materi pelajaran, tidak hanya memahami namun mereka juga mudah mengingat kembali materi yang dipelajari.

# data[].attributes.body
Setelah saya melakukan inovasi ini, dampak baik yg saya dapatkan adalah meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran melalui benda² yg konterkstual dan familiar bagi mereka.

Menumbuhkan sikap berfikir kritis dan kreatif melalui inovasi langsung dengan menggunakan yg di gunakqn dalam proses pembelajaran secara langsung.

Mengoftimalkan proses belajar siswa dengan memfasilitasi pengalaman belajar yg nyata dan afektif.

Mendorong siswa untuk aktif dan berpartisifasi dalam pembelajaran yg relevan.

# data[].attributes.body
Dari inovasi yang telah saya lakukan saya merasa sangat senang karena melihat peserta didik bahagia, semangat dan antusias dalam menerima pembelajaran yang saya berikan, serta suasan kelas menjadi lebih menyenangkan untuk peserta didik.

Dampak positifnya adalah peserta didik dapat menerima dan memahami materi tersebut dengan lebih mudah dibandingkan pada pertemuan sebelum nya. Peserta didik juga menjadi lebih aktif dalam kegiatan diskusi tanya jawab.

Saya juga melihat adanya peningkatan peserta didik menjadi lebih kreatif dalam berfikir dan berimajinasi.

# data[].attributes.body
Dari inovasi pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan siswa,menumbuhkan kreativitas,serta membentuk akhlak yang baik

Bentuk positif

Mengembangkan kreativitas siswa dalam mengaplikasikan materi yang sampaikan

# data[].attributes.body
Kita, tertantang utk mencoba hal yang baru agar peserta didik antusias dalam menerima materi yg akan kt berikan dan peserta didik mempraktekkan di depan kelas

# data[].attributes.body
Saya merasa senang sudah melakukan inovasi pembelajaran pecahan menggunakan kartu pecahan. Saya merasa siswa siswa juga mudah memahami materi yang saya sampaikan. Saya berharap pembelajaran ini dapat dimanfaatkan dan digunakan oleh teman teman yang lain. Dan saya akan terus belajar mengembangkan inovasi yang lainnya.

# data[].attributes.body
Rasanya senang dan bahagia ,karena dapat memberikan pelajaran dari inovasi yang saya lakukan .Anak-anak terlihat senang saat belajar sambil bermain ,dengan inovasi ini anak-anak dapat menyebutkan warna dan nama makanan dalam menggunakan bahasa inggris sederhana.

Dampak positifnya dari mengenal kosakata bahasa Inggris sambil bermain adalah anak-anak lebih tertarik untuk belajar dan mereka dapat menghafal kosakata dan pengucapannya dengan benar . Saya sebagai guru merasa senang dengan tercapainya tujuan pembelajaran tersebut.

# data[].attributes.body
Yang saya rasakan sangat senang dan semakin termotivasi lagi untuk mencari inovasi-inovasi baru untuk diberikan kepada peserta didik melalui pembelajaran di kelas.

Dampak positifnya, bermain sambil belajar melalui permainan UNO (Until Number One) membuat peserta didik terlihat lebih semangat dalam menghafal perkalian serta sangat antusias meminta agar namanya terpanggil pada saat melakukan permainan tersebut.

# data[].attributes.body
Saya merasa gembira karna bisa membuat & menerapkan inovasi belajar yang menyenangkan sehingga peserta didik merasa bersemangat saat melakukan pembelajaran, mereka bisa belajar sambil bermain.

Dampak Positif nya, saya melakukan inovasi game kartu cari pasangan dengan menulis bahasa palembang & artinya,kemudian diacak & bagi pada peserta didik, sehingga anak- anak bisa memahami beberapa kosa kata baru bahasa Palembang & tau artinya. Selain itu anak- anak juga tidak merasa bosan saat melakukan pembelajaran dikelas. Dengan dilakukan inovasi ini bisa menciptakan kekompakan & kerja sama peserta didik dikelas tanpa melihat gender.