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Aprendí a vincular los proyectos académicos con los escenarios.

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Aprendí a vincular los proyectos académicos con los escenarios.

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Eso me hace sentir bien, ya me siento más motivado en mi trabajo.

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Planifico los cuatro momentos de los PPA, así como las 7 etapas de cada proyecto académico con base a las problemáticas de mi contexto

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Planifico los cuatro momentos de los PPA, así como las 7 etapas de cada proyecto académico con base a las problemáticas de mi contexto

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Ahora mis clases son más organizadas, estoy improvisando menos

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Aún no me queda claro si tengo que hacer hasta 5 planeaciones distintas  (Proyecto comunitario, escolar, aula; PPA y PA) 

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Aún no me queda claro si tengo que hacer hasta 5 planeaciones distintas  (Proyecto comunitario, escolar, aula; PPA y PA) 

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Aunque siento que he mejorado en mis clases, aclarar esta inquietud me hara sentir más segura de lo que hago

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Conozco la metodología de telesecundaria y su diferencia con otras modalidades 

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Conozco la metodología de telesecundaria y su diferencia con otras modalidades 

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Me siento mejor

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El uso de materiales de telesecundaria. Sobre todo los proyectos del libro

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El uso de materiales de telesecundaria. Sobre todo los proyectos del libro

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Estoy confundida con respecto al uso del tiempo. Es obligatorio abordar todos los proyectos?

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Estoy confundida con respecto al uso del tiempo. Es obligatorio abordar todos los proyectos?

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mtra. Alejandra Saldivar

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Conocer las etapas y momento de los distintos tipos de proyectos 

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Conocer las etapas y momento de los distintos tipos de proyectos 

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Implementar los proyectos comunitarios

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Aprendí la importancia que tiene hacer un diagnóstico integral para conocer las necesidades reales de mis estudiantes en su contexto. 

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Aprendí la importancia que tiene hacer un diagnóstico integral para conocer las necesidades reales de mis estudiantes en su contexto. 

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comprender aún mejor el trabajo mediante proyectos y su vinculación con los demás campos formativos.

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Aprendí la dinámica para la implementación de proyectos en el modelo de Telesecundaria tomando en cuenta las características del contexto. 

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Aprendí la dinámica para la implementación de proyectos en el modelo de Telesecundaria tomando en cuenta las características del contexto. 

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La elaboración de proyectos desde la planeación 

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La elaboración de proyectos desde la planeación 

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La elaboración por etapas los proyectos

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Aprendí a implementar los proyectos de integración comunitaria

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El desarrollo y las etapas de un proyecto, como de igual forma la identificación de las necesitadas específicas de mis alumnos, escuela y la comunidad donde laboro.

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La elaboración de proyectos como base el aula, la escuela y la comunidad

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Entendí sobre el proceso desde donde comienza la recopilación de información sobre el contexto hasta la elaboración y aplicación de distintos tipos de

Proyectos.

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La implementación de los proyectos comunitarias y su relevancia para aterrizar nuestras acciones escolares en la comunidad.

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La implementación de los proyectos comunitarias y su relevancia para aterrizar nuestras acciones escolares en la comunidad.

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La elaboración de proyectos considerando los tres territorios (aula, escuela,comunidad).

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La elaboración de proyectos considerando los tres territorios (aula, escuela,comunidad).

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Aplicar la metodología para Telesecundaria considerando las siete etapas

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La elaboración de los proyectos y su desarrollo en los diferentes espacios.

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Diferenciar los proyectos académicos y los de aula.

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Reforcé conceptos de los proyectos comunitarios 

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Reforcé conceptos de los proyectos comunitarios 

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El manejo de tiempos en la implementación de los proyectos 

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El manejo de tiempos en la implementación de los proyectos 

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Los proyectos academicos

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Aprendí a implementar los proyectos con mi contexto

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Territoriedad y aplicar desde el aula, escuela y comunidad 

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Territoriedad y aplicar desde el aula, escuela y comunidad 

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La cantidad de proyectos que se debe abarcar

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La implementación con los libros de texto, ya que estamos trabajando en segundo y tercero con los libros anteriores.

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La elaboración de proyectos académicos, incorporando a la comunidad educativa.

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Los tiempos para la elaboración de cada proyecto.

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Los tiempos para la elaboración de cada proyecto.

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Si todos los contenidos del programa sintético se tienen que abordar durante el ciclo escolar 

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Si todos los contenidos del programa sintético se tienen que abordar durante el ciclo escolar 

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Trasladar los proyectos a mi práctica real

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Trasladar los proyectos a mi práctica real