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Proyecto para 3º ESO

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En esta fase vamos vamos a obtener la idea de proyecto que queremos llevar a cabo.

En primer lugar, elegiremos el nombre de nuestro equipo y a continuación, que queremos conseguir con este proyecto.

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En esta actividad debéis buscar información de las diferentes ciudades de Reino Unido e Irlanda.

A continuación, debéis decidir que ciudad elegís para trabajar.

Por último, asa ciudad será el nombre de vuestro equipo.

Utilizaremos las tablets para la búsqueda de información.

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Área de recursos

Conocimiento en uno/a mismo/a y autoeficácia: Debo saber cuáles son mis fortalezas y debilidades a la hora de trabajar.

Movilizando: Debo saber gestionar los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto y optimizar el tiempo del que dispongo.

Alfabetización financiera y económica: Debo ser capaz de comparar diferentes opciones con diferentes presupuestos y ajustarme a ellos para que todo el mundo pueda beneficiarse de los resultados.

Área en acción

Tomando la iniciativa: debo ser responsable con el rol y las funciones que me han tocado. Debo ser independiente y tener iniciativa con mis tareas pero ayudaré a mis compañeros cuando lo necesiten, al igual que ellos me ayudarán si lo necesito.

Planificación y gestión: Debo ser capaz de planificar diferentes rutas o itinerarios para este proyecto.

Debo ser capaz de adaptarme a posibles imprevistos y cambios de última hora.

Aprendiendo a través de la experiencia: Aprenderé a trabajar de manera individual y de manera cooperativa y colaborativa con mis compañeros. Sabré reflexionar sobre los logros que consigamos y las debilidades que encontremos, así como saber resolver los conflictos y dificultades que surgan.

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Creo en mi capacidad para llevar a cabo lo que he imaginado y planeado, a pesar de los obstáculos, los recursos limitados y la resistencia de los demás.

Puedo administrar mi tiempo de manera efectiva, utilizando técnicas y herramientas que me ayudan a mí (o a mi equipo) a ser productivos.

Puedo delegar la responsabilidad adecuadamente y alentar a otros a asumir sus responsabilidades, así como ayudar a otros a trabajar de forma independiente.

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En esta fase vamos a dar forma a nuestro proyecto y a investigar sobre nuestro tema

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Una vez elegida la ciudad y el nombre de nuestro grupo vamos  decidir como enfocar nuestro proyecto. Para ello, debemos tener claro nuestro punto de partida:

¿Qué debemos conocer del país o ciudad antes de viajar? ¿Qué información necesito saber?

Elaboramos una lluvia de ideas con los miembros de nuestro equipo con aquellos aspectos que consideremos necesario saber. A continuación, los pondremos en común con el resto de grupos.

Para esta actividad utilizaremos la herramienta Miro.

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Trás la lluvia de ideas, las necesidades que hemos encontrado giran en torno a buscar información sobre:

Historia, geografía, gastronomía, puntos de interés, actividades, vuelos, alojamiento, transporte

Podemo sutilizar herramientas como Symbaloo o Wakalet para guardar y organizar enlaces.

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En primer lugar, vamos a elaborar un esquema con toda la información más importante y teniendo en cuenta las categorías del apartado anterior.

Utilizaremos herramientas como Popplet o Padlet.

Por último, vamos a distribuir en una línea del tiempo los días de llegada y vuelta, excursiones o actividades más importantes.

Para ellos utilizaremos la herramienta Timeline.

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Área de Ideas y oportunidades

Descubriendo oportunidades: analizaremos el contexto para buscar y encontrar las necesidades.  ¿Qué buscamos? Qué nos gustaría visitar?

Valorando ideas: en nuestro caso, buscaremos información de diferentes ciudades para elegir aquella en la que queremos trabajar. Valoraremos diferentes ideas y nuestra ciudad por gustos personales, por proximidad de aeropuertos...

Área en acción

Tomando la iniciativa: debo ser responsable con el rol y las funciones que me han tocado. Debo ser independiente y tener iniciativa con mis tareas pero ayudaré a mis compañeros cuando lo necesiten, al igual que ellos me ayudarán si lo necesito.

Trabajando con otros: repartiremos los roles que cada miembro llevaremos a cabo. Intentaremos llegar a un consenso para estar todos de acuerdo para sentirnos cómodos con las funciones que vamos a llevar a cabo

Aprendiendo a través de la experiencia: Aprenderé a trabajar de manera individual y de manera cooperativa y colaborativa con mis compañeros. Sabré reflexionar sobre los logros que consigamos y las debilidades que encontremos, así como saber resolver los conflictos y dificultades que surgan.

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Soy capaz de realizar criticas constructivas y feedback entre los integrantes de mi grupo para llegar a un acuerdo.

Puedo delegar la responsabilidad adecuadamente y alentar a otros a asumir sus responsabilidades, así como ayudar a otros a trabajar de forma independiente.

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En esta fase del proyecto vamos a empezar a organizar nuestro viaje en nuestro perfil de IG.

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Actividad 5: Creando nuestro perfil viajero 

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Actividad 5: Creando nuestro perfil viajero 

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En cada publicación debemos explicar a nuestros seguidores nuestras recomendaciones como si llevasemos a cabo este viaje y les resulte útil si quieren seguir nuestras indicaciones. Por ejemplo:

Publicación 1: que debemos llevar, que objetos y docuemntación llevamos.

Publicación 2: salida del aeropuerto, trucos y sugerencias, llegara al aeropuerto de destino, transporte y llegada al alojamiento.

Publicación 3: explicación de donde se encuentra nuestro alojamiento, que tenemos cerca, como nos podemos mover desde él.

Publicación 4: Tour día 1 (sugerencias, trucos, que hemos visitado, dónde hemos ocmido, qué hemos comido)

Publicación 5: Curiosidades sobre la ciudad o algún monumento a visitar.

Podemos utilizar herramientas como Padlet o Trello.

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Área de ideas y oportunidades

Creatividad: debo ser capaz de desarrollar y crear un proyecto

Área de recursos

Motivación y perseverancia: debo ser capaz de realizar en el cumplimiento de la totalidad del proyecto a pesar de los errores o fallos que haya y motivación frente al aporte qye se está realizando.

Área en acción

Trabajando con otros: debo ser capaz de observar el trabajo armónico de todo el equipo y la unión de las diferentes habilidades.

Aprendiendo a través de la experiencia: aprenderé a trabajar de manera individual y de manera cooperativa y colaborativa con mis compañeros. Sabré reflexionar sobre los logros que consigamos y las debilidades que encontremos, así como saber resolver los conflictos y dificultades que surgan.

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Se evaluará la originalidad y creación del producto.

Se tendrá en cuenta el cumplimiento de las tareas asignadas y de objetivos propuestos.

Se evaluará el trabajo realizado sincrónicamente para la culminación exitosa del proyecto.

Se calificará el progreso que se realizó a lo largo del trabajo, obstáculos que se encontraron y como se corrigieron.

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Se deberán cumplir los objetivos propuestos. También valorará el proceso de aprendizaje en el desarrollo y creación del proyecto, así como el trabajo cooperativo y colaborativo del grupo.

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Para la evaluación de este proyecto elaboraremos una matriz DAFO donde evaluaremos los aspectos internos y externos. Utilizaremos la herrameinta Canva.

Análisis interno

Fortalezas: aquellos aspectos que podemos aportar al proyecto.

Debilidades: los aspectos que necesitamos reforzar.

Análisis externo

Oportunidades: los conocimientos que tenemos y podemos aprovechar para realizar este proyecto.

Amenazas: los obstáculos y dificultades que podemos encontrar.

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Área de recursos

Motivación y perseverancia: debo ser capaz de realizar en el cumplimiento de la totalidad del proyecto a pesar de los errores o fallos que haya y motivación frente al aporte qye se está realizando.

Área en acción

Motivación y perseverancia: aprender de los errores para seguir trabajando y corrigiendo aquello que consideramos que podemos mejorar en futuros proyectos.

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

Exponer un resumen de las dificultades que surgieron durante el proceso y cómo se resolvieron, así como una evaluación del proyecto, tanto positiva como negativa y su justificación. También elaboraremos una matriz DAFO.

Se observará la actitud del equipo ante los resultados obtenidos, su motivación intrínseca a lo largo del proceso y su capacidad para superar los obstáculos encontrados.

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Queridos alumnos de 3ºESO B,

En este proyecto vamos a aprender todo lo necesario para organizar un viaje a diferentes ciudades de Reino Unido e Irlanda. Conoceremos su cultura, historia, geografía, gastronomía y puntos y actividades de interés.  Aprenderemos que debemos llevar con nosotros, que épocas son mejores para viajar, como llegar y movernos por la ciudad o como gestionar las reservas de vuelos y alojamiento. No podemos olvidar la importancia de la lengua inglesa, así que estudiaremos vocabulario y estructuras para poder comunicarnos en este idioma.

Nuestro objetivo es crear un perfil viajero en la red social de Instagram (IG) dónde explicaremos en diferentes publicaciones nuestro proceso a la hora de organizar este viaje, recomendaciones para los futuros viajeros/as  y tours de varios días por la ciudad.

Nuestro perfil de IG será nuestro portfolio con toda la información necesaria para realizar este viaje.

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Conocer la cultura, historia y aspectos relevantes de la cultura inglesa.

Aprender vocabulario y gramática inglesa a través de la experiencia.

Aprender a usar diferentes herramientas digitales.

Investigar, filtrar y seleccionar la información necesaria.

Trabajar en equipo.

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En este proyecto trabajaremos, como ya lo hemos hecho anteriormente, en grupos cooperativos. Cada uno tiene un rol importante dentro de cada grupo. Para mantener un equilibrio homogéneo en cada grupo, estos han sido creados por la profe. Podéis encontrar los grupo aquí.

Eso si, es importante que escojáis un rol en el que todavía no hayáis trabajado.

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-Trabajaremos de manera colaborativa con la herramienta Google Drive.

-En la carepta encontramos una documento de word para cada grupo.

-Podéis acceder a la carpeta desde aquí.

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A continuación, se os muestra la temporización del proyecto con sus partes y dedicación a cada una de ellas.