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Alunas: Aline Fernandes Silva de Abreu e Carine Tavares Novaes 

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Alunas: Aline Fernandes Silva de Abreu e Carine Tavares Novaes 

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 O olhar do professor-pesquisador sobre a escola de periferia envolve uma abordagem crítica, reflexiva e engajada, visando não apenas à transmissão de conhecimento, mas também ao desenvolvimento integral dos alunos e à transformação positiva das comunidades em que estão inseridos.

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 O olhar do professor-pesquisador sobre a escola de periferia envolve uma abordagem crítica, reflexiva e engajada, visando não apenas à transmissão de conhecimento, mas também ao desenvolvimento integral dos alunos e à transformação positiva das comunidades em que estão inseridos.

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Projetos de Impacto Social: Engajar os alunos em projetos que tenham impacto positivo na comunidade, incentivando um senso de responsabilidade social.

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Projetos de Impacto Social: Engajar os alunos em projetos que tenham impacto positivo na comunidade, incentivando um senso de responsabilidade social.

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Atenção à Diversidade: Considerar as diferentes realidades e necessidades dos alunos, promovendo uma educação inclusiva.

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Atenção à Diversidade: Considerar as diferentes realidades e necessidades dos alunos, promovendo uma educação inclusiva.

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Capacitação Docente: Oferecer programas de formação continuada que abordem as peculiaridades do contexto periférico.

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Capacitação Docente: Oferecer programas de formação continuada que abordem as peculiaridades do contexto periférico.

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Parcerias Locais: Estabelecer parcerias com organizações e líderes comunitários para fortalecer a conexão entre escola e comunidade.

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Parcerias Locais: Estabelecer parcerias com organizações e líderes comunitários para fortalecer a conexão entre escola e comunidade.

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Metodologias Inovadoras: Explorar métodos de ensino que envolvam os alunos ativamente e promovam uma aprendizagem significativa.

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Metodologias Inovadoras: Explorar métodos de ensino que envolvam os alunos ativamente e promovam uma aprendizagem significativa.

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Reflexão sobre Práticas: O professor-pesquisador busca ir além do ensino tradicional, refletindo sobre suas práticas e buscando constantemente aprimoramento.

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Reflexão sobre Práticas: O professor-pesquisador busca ir além do ensino tradicional, refletindo sobre suas práticas e buscando constantemente aprimoramento.

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Cultura Local: Compreender a cultura local é essencial para contextualizar a prática educativa.

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Cultura Local: Compreender a cultura local é essencial para contextualizar a prática educativa.

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Desafios Sociais: Escolas em regiões periféricas muitas vezes lidam com desafios socioeconômicos, como pobreza, violência e falta de infraestrutura.

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Desafios Sociais: Escolas em regiões periféricas muitas vezes lidam com desafios socioeconômicos, como pobreza, violência e falta de infraestrutura.

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"A Escola de Periferia no Olhar do Professor-Pesquisador" remete a uma abordagem que visa compreender e analisar as dinâmicas, desafios e potencialidades da educação em escolas localizadas em regiões periféricas, sob a perspectiva do professor-pesquisador.

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"A Escola de Periferia no Olhar do Professor-Pesquisador" remete a uma abordagem que visa compreender e analisar as dinâmicas, desafios e potencialidades da educação em escolas localizadas em regiões periféricas, sob a perspectiva do professor-pesquisador.

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A ESCOLA DE PERIFERIA NO OLHAR DO PROFESSOR-PESQUISADOR 

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A ESCOLA DE PERIFERIA NO OLHAR DO PROFESSOR-PESQUISADOR 

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Neusa AndreoLla, Rosane de Marco e grupo

de pesquisa.